Сражаясь за Родину он победил но потерял ее

Сражаясь за Родину, он победил, но потерял ее. Почему?

Сравните карты

Вспомним… • Какие политические идеи сформировали революции в 1848 г в Европе? Политические идеи: Национализм и Либерализм

Тема урока: Насколько были схожи пути объединения Италии и Германии? Цель урока:

Препятствия объединения Италии. • Распределить препятствия по степени значимости • Обосновать свою точку зрения (не менее 2 х аргументов)

Что объединяет этих людей? Джузеппе Гарибальди Камилло Кавур Деятели, способствующие объединения Италии

Работа в группах: 1 – деятельность Гарибальди 2 деятельность Кавура 3 причины, повлиявшие на формирование политических идей Гарибальди 4 причины, повлиявшие на формирование политических идей Кавура 5 – этапы объединения Италии

Обсуждение • 1. Насколько Кавуру удалось продвинуться к объединенной Италии? • 2. Насколько успешными были Гарибальди и демократические республиканцы, поддерживающие его идеи, на первом и втором этапах объединения Италии? • 3. Определите причину решение Гарибальди передать власть в южной Италии королю Виктору Эммануилу II (объединенная Италия могла быть создана в 1861 г. )

Идеи Гарибальди и Кавура Республика, основанная на демократии с правом голосования для всех совершеннолетних мужчин. Монархия либерально конституционная, с королем Пьемонта Сардинии в качестве правителя, ответственного перед избранным парламентом.

Объединение Италии произошло: «Сверху» ИЛИ «Снизу»

Задание 1. Напишите Синквейн «Объединение Италии» 2. Проанализируйте текст Национального Гимна Италии. Какие политические идеи отражены в тексте Гимна?

Рефлексия Заверши предложение. «Революционные идеи в процессе объединения Италии были успешными (не успешными), потому что…» • Вернемся к целям урока и критериям успеха

Домашнее задание : • 1. Конспект. Этапы объединения Италии • 2. Составить план: «Экономические последствия объединение Италии» • Стр. 146 параграф

Сравните политические карты

Установите связь «Положение Пруссии в Германии должно определяться не её либерализмом, но её силой. . . Великие вопросы времени будут решаться не речами и резолюциями большинства но железом и кровью»

Оказали ли революционные идеи какоелибо влияние на Отто фон Бисмарка? • Цель обучения: • Понимать и объяснять «либерализм» , «консерватизм» , «социализм» , «анархизм» , «марксизм» , «национализм» и их влияния на общественно – политическую жизнь Германии; • Использовать историческую карту при объяснении исторического события • Понимать значение становления национальных государств (Италия, Германия) • Цели урока: • Определить политическое течение, повлиявшее на взгляды О. Бисмарка • Определить, какие политические идеи сыграли в процессе объединения Германии • Выявить 3 причины и 3 последствия объединения Германии

Критерии успеха • Определить, какие политические идеи сыграли в процессе объединения Германии • Определить политическое течение, повлиявшее на взгляды О. Бисмарка • Выявить 3 причины и 3 последствия объединения Германии

Немецкий Гимн Германия, Германия превыше всего, Превыше всего в мире! Немецкие женщины, немецкая верность, Немецкое вино и немецкие песни Да сохранят они по всему миру Свое старое доброе имя, Да будут они вдохновлять нас к благородству Всю жизнь нашу напролет. Немецкие женщины, немецкая верность, Немецкое вино и немецкие песни! Единство и право и свобода для немецкой Отчизны! Давайте все стремиться к этому братски, сердцем и рукой! Единство и право и свобода — Это счастья залог. Процветай в блеске этого счастья, процветай, немецкая Отчизна!

Задание • Прочтите текст • Выделите 3 главные препятствия для объединения Германии. • Определите пути объединения Германии.

Скачок в развитии • «Промышленное производство и длина железных дорог в 50 х гг. (за 10 лет) выросли в 2 раза. • В 1860 году Германия вышла на 3 место в мире по промышленному производству после Англии и Франции. • Число ремесленных мануфактурных рабочих в Пруссии и других 5 крупных германских государствах составило 2 млн. , а фабричных рабочих – 1, 5 млн. человек» . Таможенный союз (1834) • П. 4. Во владениях договаривающихся государств должны быть согласованы законы о ввозных, вывозных и проходных пошлинах. . . • П. 6. После заключения настоящего договора между договаривающимися государствами наступает свобода торговли и сношений, а одновременно и общность во взимании пошлин. . .

Причины объединения Германии: • Буржуазия нуждалась в единых рынках сбыта, ей мешали феодальные границы и сословная структура общества • Развитие промышленности и общественной мысли в Германии • Влияние либерального и националистического политического течения

Предположите, какой путь объединения выбрала Германия! «Сверху» • Объединить страну путем войны Пруссии с другими государствами, подавление демократического движения и установить конституционную монархию «Снизу» • Объединить страну путем народной революции, уничтожить власть королей и князей в немецких государ ствах и установить единую германскую демо кратическую республику.

Объясните значение выражения «Железом и кровью»

18 января 1871 г. в Версальском дворце, прусский король Вильгельм I был провоз глашен императором Германии. Объединение Германии завершилось.

Определите влияние политических идей на содержание Конституции

Задание • Прочитайте текст «Социальные реформы Бисмарка» • Ответьте на вопрос: Какие из трех революционных идей (демократия, либерализм или социализм) отражали реформы Бисмарка? • Приведите 2 аргумента для доказательства • Определите 3 важных последствий объединения Германии

Рефлексия Заверши предложение: Я согласен (на), что на реформы Бисмарка повлияли революционные идеи, потому что… • Вернемся к целям урока и критериям успеха Домашнее задание: Учебник № 18 стр. 139 -141 читать и пересказывать