СРАВНИМ Портфолио как интегральная часть ФГОС 3

СРАВНИМ

Портфолио как интегральная часть ФГОС 3+ В ФГОС 3+ защита портфолио предполагается как часть квалификационного экзамена по профессиональным модулям. Составляющие: -Достижения в области профессиональных компетенций - Достижения в научно-исследовательской деятельности -Достижения в сфере внеучебной деятельности (спорт, творчество, волонтерство, социальный ангажемент)

«Мобильность студентов, академического и административного персонала - основа создания европейского пространства высшего образования» . Берлинское коммюнике министров образования (2003 г. ) Главная цель мобильности — дать студенту возможность получить разностороннее образование по выбранному направлению подготовки. . .

Академическая мобильность - перемещение кого-либо, имеющего отношение к образованию, на определенный период в другое образовательное учреждение (в своей стране или за рубежом) для обучения, преподавания или проведения исследований, после чего учащийся, преподаватель или исследователь возвращается в свое основное учебное заведение. Рекомендации Комитета министров Совета Европы, 1996 В европейских вузах получение качественного образования предполагает обучение студента минимум в течение 1 семестра в зарубежном вузе.

900 Евро

Interdisziplinäre Sommerakademie Bremen 2014 (ISAB-Diskurs) Zielgruppe: Fortgeschrittene BA-Studierende, Masterstudierende und Doktoranden bzw. Ph. D-Students Kursprogramm +: üDas Kennenlernen einer deutschen Exzellenzuniversität in einer traditionsreichen Hansestadt, üein ansprechendes kulturelles Begleitprogramm mit dem Besuch des UNESCOWeltkulturerbes Historisches Bremer Rathaus, üBesuch im Klimahaus Bremerhaven, üExkursion nach Berlin mit Besuch des Reichstagsgebäudes 5 Kreditpunkten (=ECTS) Das Stipendium des DAAD umfasst: üReisekostenzuschuss nach den DAAD-Pauschalen ü Pauschale für den Aufenthalt (Unterkunft und Verpflegung): 500, 00 Euro ü Kursgebühr

БЕСПЛАТНО

Стипендии Президента РФ на обучение студентов и аспирантов за рубежом Срок обучения – от 10 месяцев до 1 года Сумма до 24 тыс. долл. Перечень заявочных документов: - письмо-представление от направляющей организации, содержащее краткую характеристику научной или творческой деятельности претендента…; - рекомендация ученого совета…; - обоснование обучения за рубежом с указанием направления (темы) обучения…; - и др. http: //www. president-mobility. ru/node/14

Максимальная сумма запрашиваемой поддержки – 100 000 рублей. Открытый благотворительный конкурс на финансирование: • участия в научных конференциях и семинарах, • работы в архивах и библиотеках, • стажировок в научных учреждениях страны и за рубежом Для студентов старших курсов, аспирантов и молодых преподавателей (до 35 лет). Критерии отбора: академические достижения кандидатов; целесообразность поездки (стажировки) зависит от характера научных исследований кандидата.

- „European Recovery Program” (ERP) - Стипендии для экономистов для обучения в магистратуре (2 года); - Стипендия для последипломного обучения для выпускников вузов всех специальностей (от 10 мес. до 2 лет); - Стипендии для обучения для выпускников вузов творческих специальностей и архитекторов (от 10 мес. до 2 лет); - Учебная практика в немецких вузах и на предприятиях при поддержке IAESTE (2 -3 мес. ); - Летние вузовские курсы немецкого языка в Германии (34 недели); - Стипендия для обучения в аспирантуре и защиты диссертации в Германии (до 3 -х лет)

fulbright. ru Магистерская/аспирантская программа предоставляет гранты на поездки в университеты США на обучение или проведение исследований по всем предметным дисциплинам выпускникам российских вузов и аспирантам (1 -2 года). Стипендиаты программы получают визу J-1 и после окончания гранта обязаны вернуться в Россию. Кроме того, Фулбрайт финансирует проведение летних школ в России по различным направлениям.

Совет по международным исследованиям и обменам irex. ru Международная программа студенческого обмена (Global UGRAD) – полное финансирование, студенты 1 -4 курсов, обучение в течение 1 семестра). Стипендии Эдмунда Маски (Muskie) – полное финансирование 2 -х лет обучения в магистратуре + профессиональная стажировка в США после окончания обучения.

http: //eacea. ec. europa. eu/eras mus_mundus Стипендии, предусматривающие покрытие расходов на обучение, проживание, питание, учебные материалы. 131 магистерская программа, например: EM HRPP - Erasmus Mundus Masters in Human Rights Policy and Practice EMECS - European Master Embedded Computing Systems EMIN - Erasmus Mundus Joint Master in Economics and Management of Network Industries EMLE - European Master in Law and Economics

ТЕРМИНОЛОГИЯ IELTS TOEFL Test. DAF Болонский процесс Summerschool Deadline Мотивационное письмо

„European Recovery Program” (ERP) Заявку могут подавать и студенты выпускных курсов вузов, которые до начала обучения в Германии получат диплом о высшем образовании. Сумма стипендии составляет 750, - евро в месяц. Языковые знания должны быть подтверждены языковым сертификатом международного образца. К комплекту документов заявки необходимо приложить именно тот сертификат(напр. , Тest. Da. F, ZOP и т. п. для подтверждения степени владения немецким языком или TOEFL, IELTS – для подтверждения знания английского), который требует принимающий вуз (с количеством баллов не менее требуемого!)

„European Recovery Program” (ERP) пакет заявочных документов: 1. бланк заявки с приклеенной фотографией; 2. автобиография (CV); 3. список научных публикаций, если они имеются; 4. подробное обоснование необходимости учебы в Германии и выбора конкретного учебного курса; 5. заполненное «Приложение для участия в конкурсе по ERP» , в котором Вы указываете все необходимые важнейшие параметры выбранных Вами трех магистерских курсов по приоритетам: название вуза, название курса, длительность, начало и т. д. ; 6. одна рекомендация от преподавателя российского вуза по специальности; 7. копии свидетельств об образовании и их перевод ; 8. сертификаты

РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЕ ПИСЬМА

ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМО МП? - Узнать о Вас больше, как о человеке - Узнать о Ваших карьерных планах - Оценить Ваш потенциал «перспективности» Почему вы выбрали эту программу? Чем вы ей будете полезны?

НЕсколько «НЕ» - аккуратно пользуйтесь лексикой, не используйте слов, в значении которых точно не уверены - не используйте сленговые выражения и профессиональный жаргон - не пишете стихов и рифм - напишите и проверьте ваше мотивационное письмо на ошибки. Затем проверьте снова и снова - отведите достаточно времени на написание письма. Не пытайтесь написать его за день. Отложите написанное эссе на несколько дней, затем прочитайте снова - не превышайте лимита отведенного для мотивационного письма. Это будет означать, что вы не можете выполнять поставленных перед вами задач - не переводите эссе с русского на иностранный язык, пишите на нем - не копируйте мотивационные письма из Интернета. Приемная комиссия, которая читает более 1000 эссе в день без труда распознает такое письмо и отправит его в мусор.

НЕТ ДА Общим фразам «Я всегда увлекался политикой» Частному. Назовем конкретного политика, который нам нравится, и объясним почему, свяжем Штампам «активный, ответственный» Проекция вашей жизненной позиции Сухие простые фразы Художественный, живой текст

В ЧЕМ ОШИБКА?

Примеры для анализа Мотивация участия в работе семинара (не более 0, 5 стр. ): получение и обмен новых знаний о социогуманитарной сфере для дальнейшего использование их в научных работах; получение опыта в научных сфере. Мотивация участия в работе семинара: Больше всего интересуюсь культурой и социологией. Мне хочется узнавать новое бы больше хотелось узнать каких-то новых вещей, которые мне не знакомы. Моя мотивация в участии в работе семинара в том, что бы обменяться опытом, получить больше информации с моей сфере. Облегчить себе написание курсовой работы. Эта вся мотивация.

Не писав ни разу мотивационных писем, никак не могу определиться с тем, с чего же начать… Начну с того, что обучаюсь я на специальности «менеджмент» , которая в дальнейшем непосредственно предполагает работу с людьми посредством управления ими. Главная задача хорошего менеджера, по моему мнению, состоит в том, чтобы найти тонкую нить подхода к каждому сотруднику, мотивируя его делать ту или иную работу и давая ему понять важность его, как личности, ценность, как сотрудника, неотъемлемость, как часть коллектива, сохраняя при этом социальнокультурный и социогуманитарный баланс. Возможно, я ошибаюсь в понимании и употреблении понятия социогуманитаризма, но в любом случае, я понимаю его направленность и сферу применения, делая для себя личный вывод о том, что данная тематика заинтересовывает меня в своей сущности проявления. Несмотря на то, что сфера моих исследовательских интересов лишь немного касается сферы социогуманитаризма, я хотела бы знать об этом больше, не исключая и то, каким образом разработать научный проект по данной тематике. В связи с тем, что мне тоже предстоит разрабатывать свой личный научный проект, для меня будет весьма познавательно и полезно принять участие в данном семинаре. Так или иначе, большую или малую, но пользу я все равно извлеку. Как сказал английский философ, Фрэнсис Бэкон: «Знания – это сила» . Значит чтобы быть сильнее (не физически, естественно, хотя не исключено и это), нужно стремиться к получению большего количества знания, чем того, что мы можем получить в обычной повседневной жизни, потому как для «силы» этих знаний попросту будет недостаточно… Ну вот, пожалуй, и все, что мне хотелось сказать. Если мое данное мотивационное письмо возымеет свое действие, и я приму участие в этом семинаре, я буду очень рада.

Индивидуальная задача Составить мотивационное письмо для участия в международной летней школе по профилю Ваших исследований (программы обучения), которая состоится в Лондоне через 6 месяцев. Объем не более 1 стр.

Если Вы не успели сделать задание, Вы можете его доработать дома и выслать на адрес sno@inueco. ru Мы всегда дадим обратную связь!