способность человека мыслить
Индивидуальность – своеобразие и неповторимость личности. ПРИВЫЧКИ КУЛЬТУРА ВНЕШНОСТЬ ИНДИВИДУА ЛЬНОСТЬ ТЕМПЕРАМЕНТ РАСА СПОСОБНОСТИ
Самосознание - сознание, направленное на себя самого.
Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей, рождает неверие в себя, снижает удовлетворение от учёбы, любимого занятия. Правильная самооценка помогает поверить в свои силы, выделить ту деятельность, в которой ты сможешь достичь высоких результатов, преодолеть все трудности.
Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.
Характерные черты деятельности человека: Сознательный характер: человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты, продумывает наиболее целесообразные способы их достижения. Продуктивный характер: направлена на получение результата (продукта). Преобразующий характер: человек изменяет окружающий мир (воздействует на среду специально созданными средствами труда, которые усиливают физические возможности человека) и самого себя). Общественный характер: человек в процессе деятельности, как правило, вступает в разнообразные отношения с другими людьми.
Основные формы деятельности человека форма деятельности Игра Учение Труд характеристика Вид деятельности, который дает возможность моделировать конкретные жизненные ситуации. С их помощью познается окружающий мир, развиваются мышление, память, речь, эмоции. Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений, навыков. Вид деятельности, в результате которой человек создает предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей.
Согласно Закону «Об образовании в РФ» в нашей стране установлены следующие ступени общего образования: Согласно Конституции РФ в наше стране основное общее образование является обязательным для всех.
Потребности – то, в чем нуждается человек. Виды потребностей характеристика биологические воздух, вода, еда, тепло, сон, отдых социальные общение, труд духовные познание окружающего мира, получение знаний и умений, достижение гармонии и красоты
Духовный мир человека – внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. Мысли –процесс и результат рассуждения, размышления важная составляющая духовного мира человека отличительная черта человека Содержание человеческого мышления: Понятие – мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам Суждение - высказывание, содержащее определённую мысль Умозаключение - новое суждение, которое следует из логически связанных суждений
ЭМОЦИИ ЧУВСТВА направлены на какой-то предмет, проявляются по отношению к кому-то ВЫСШИЕ ЧУВСТВА Нравственные: чувство долга, справедливости, возмущения бесчестным поступком, любовь к труду Эстетические : чувство наслаждения, радости от общения с прекрасным — природой, произведениями искусства определяют настроение человека в тот или иной момент, которое всегда вызвано какими-то причинами Интеллектуальные : переживания, связанные с познанием окружающего мира
Труд – основа жизнедеятельности человека, важнейшая его потребность, условие его благополучия. Творчество – создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других.
Межличностные отношения – взаимосвязи между людьми в процессе совместной деятельности и общения ДЕЛОВЫЕ (официальные) - требующие соблюдения каких-либо правил, установленных официальным лицом ЛИЧНЫЕ – неограниченные никакими правилами поведения знакомство приятельство товарищество дружба Всегда обоюдны Взаимодействие Взаимопонимание взаимовосприятие Основаны на чувствах СИМПАТИЯ АНТИПАТИЯ
семья Городские и сельские жители Школа Различные кружки и клубы: Спортивная секция, театральный коллектив, хоровой кружок, Семья – социальная группа, основанная на родственных связях. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью и ответственностью; ведут общее хозяйство, владеют общим имуществом.
Общение – взаимные, деловые и дружеские отношения людей Первая и главная форма отношения человека к миру Начинается с восприятия другого человека Происходит обмен информацией люди оказывают влияние на мысли и чувства друга Люди меняются, развиваются
ДИАЛОГ ЖЕСТЫ МОНОЛОГ МИМИКА УСТНАЯ РЕЧЬ ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ ПОЗЫ ПОХОДКА ВЗГЛЯД
Конфликт – столкновение, предельное обострение противоречий, ситуация, когда одна сторона противостоит другой ПРИЧИНЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ Столкновение целей, мнений, интересов, взглядов ПОСЛЕДСТВИЯ Изменение межличностных отношений Противоположные желания Барьеры в общении смысловые эмоциональные моральные
Этапы протекания конфликта
«Поведение в конфликтной ситуации» варианты Сотрудничество Компромисс Приспособление Избегание характеристика поиск решения без ущерба для каждой стороны уступки с обеих сторон последствия примирение только одна сторона готова идти на уступки стремление выйти из конфликта, не решая его сохранение общения конфликт отодвигается, может возникнуть вновь
«Разрешение конфликтной ситуации» варианты Подчинение Компромисс Прерывание конфликтных действий Интеграция характеристика последствия одна из сторон полностью или конфликт может частично принимает правила, возобновиться навязанные другой стороной обоюдные уступки смягчают возможно примирение причины конфликта в результате: обоюдного возможно примирение желания, исчерпания причины конфликтующих, объективного разделения обе стороны сделали примирение возможные выводы для изменения позиции, сформировали единое мнение
Скачать презентацию способность человека мыслить Индивидуальность своеобразие и
общество повторяем.pptx