СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Основная

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Основная литература • Выготский Л. С. Основы дефектологии. – М. , 2003. • Специальная психология. В 2 т. : учебник для бакалавриата и магистратуры / В. И. Лубовский [и др. ] : под ред. В. И. Лубовского. – 7 -е изд. перераб. и доп. М. : Издательство Юрайт, 2014. • Специальная психология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. И. . Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др. ; под. ред. В. И. Лубовского. – М. , 2006, 2009.

Основная литература • Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии а/ М. ; МГУ, 1985 б/ 5 -е изд. , стер. М: Академия , 2008 • Левченко И. Ю. , Ткачева В. В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: методическое пособие. – М. : Просвещение , 2008.

• Богданова Т. Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. – М. , 2002. • Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. - М. , 2001. • Иовчук Н. М. Детско-подростковые психические расстройства. – М. , 2002. • Жигорева М. В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М. , 2006 ; 2008.

• Иванов Е. С. , Демьянчук Л. Н. , Демьянчук Р. В. Детский аутизм: Диагностика и коррекция. – СПб. , 2004. • Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. - СПб. , 2003. • Иовчук Н. М. Детско-подростковые психические расстройства. – М. , 2002.

• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: учебник : для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование / [И. Ю. Левченко и др. ] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. - 7 -е изд. , стер. – М. : Академия , 2013. • Левченко И. Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М. , 2001.

• Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М. , 1989. • Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб. , 2003. • Мастюкова Е. М. , Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В. И. Селиверстова. – М. , 2003. • Петрова В. Г. , Белякова И. В. Психология умственно отсталого школьника (олигофренопсихология). – М. , 2004; 2006.

• Наследие Г. Я. Трошина в истории педагогики и психологии России и Российского Зарубежья: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. О. Е. Осовского. – Саранск, 2005.

• Соколова Е. В. Психология детей с задержкой психического развития. Учебное пособие. – М. , 2009. • Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. – М, 2002. • Ткачева В. В. Психологическое изучение семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. – М. , 2004.

• Трошин О. В. , Жулина Е. В. Логопсихология: Учебное пособие. – М. , 2005. • Ульенкова У. Г. , Лебедева О. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. , 2002; 2013.