СПАРТА 1 Возникновение Спартанского государства Спарта

СПАРТА

1. Возникновение Спартанского государства. • Спарта была вторым значительным полисом Греции. Она находилась на юге полуострова Пелопоннес. • Дорийцы завоевав Лаконику, основали здесь город Спарту.

• Дорийцы являлись гражданами Спартанского государства. • Большую часть местного населения спартанцы поработили, их стали называть илотами. • Жителей небольших городков, разбросанных на некотором удалении от Спарты, вдоль границ, называли периэками ("живущими вокруг"). Они были свободными, но не имели гражданских прав. • Спартанцы понимали, что только сильная армия сможет удержать в повиновении покоренных и защитит Спарту от врагов.

Население Спарты Спартиаты Периэки Илоты - Полноправные - Лично свободное, - Государственные граждане Спарты. но лишенное рабы, - Потомки дорийцев. политических прав прикрепленные к население Спарты. земельным - Потомки ахейцев, наделам. покорившихся - Потомки ахейцев, дорийцам. не покорившихся дорийцам. 9 тыс. человек * 40 тыс. человек 140 тыс. человек * Численность населения Спарты в V в. до н. э.

2. Реформы Ликурга. • Укрепить Спартанское государство смог мудрец Ликург. • Он дал Спарте законы и позаботился, чтобы они стали вечными. • Согласно легенде, Ликург отправился в Дельфы, взяв со спартанцев клятву не менять законов до своего возвращения. В Дельфах он покончил с собой. • Так спартанские законы остались неизменными.

• По законам Ликурга положение спартанцев, периэков и илотов было строго определено. • Господствующей группой были спартанцы. Только они являлись гражданами полиса. Их было примерно 9 тысяч, и на такое количество равных участков поделил Ликург плодородные земли в Лаконике и Мессении. Каждый надел обрабатывали 56 семей илотов, которые были обязаны содержать своим трудом спартанца и его семью.

• Спартанец не мог распоряжаться своим наделом, продать его или оставить в наследство сыну. Не был он и хозяином илотов. Он не имел права их продать или освободить. И земля, и илоты принадлежали государству.

• Ученые выяснили, что все у спартанцев было одинаковым - пища, посуда, одежда. • Чтобы спартанцы не копили богатств, были запрещены золотые и серебряные монеты. Деньгами служили железные прутья. Они были неудобными, тяжелыми и непрочными: их нарочно держали в уксусе, чтобы железо стало хрупким. • Спартанцам не разрешалось заниматься ни сельским хозяйством, ни ремеслом, ни торговлей. • Почти все время они проводили вместе в подготовке к войне, в походах и сражениях. Они даже питались вместе. Спартанцы никогда не расставались со своим оружием. • Спарта напоминала военный лагерь, осажденный врагами. Этими врагами были прежде всего илоты.

• Илоты ненавидели своих угнетателей. Они никогда не забывали, что их предки были свободными людьми. • Периэки имели наделы земли. Они занимались также ремеслом и торговлей. Ремесленники изготавливали только самые простые и необходимые вещи: посуду, одежду, и оружие для воинов.

3. Воспитание детей и молодежи. • Только сильный и здоровый человек мог стать настоящим воином. • Когда рождался мальчик, отец приносил его к старейшинам. Младенца осматривали. Слабого ребенка сбрасывали в пропасть.

• До семи лет мальчик жил в семье, затем он воспитывался в казарме. • Говорили, что дети принадлежат не родителям, а всему государству. • Мальчиков делили по возрасту на группы "стада". • Читать и писать мальчиков учили только ради практической пользы.

• Воспитание было подчинено трем целям: • уметь подчиняться, • мужественно переносить страдания, • в битвах победить или умереть. Мальчики занимались гимнастическими и военными упражнениями, учились владеть оружием. Много времени отводилось также музыке и хоровому пению. Считалось, что они помогают стать настоящим воином.

• Излагать свои мысли полагалось кратко и точно (отсюда возникло выражение "говорить лаконично"). Греки говорили, что чаще услышишь слова от каменной статуи, чем от мальчика в Спарте. • Мальчики учились жить поспартански. • Ходили они круглый год в одном плаще. • Спали на жестком тростнике, нарванном голыми руками. • Кормили их впроголодь. • Чтобы быть ловкими и хитрыми на войне, подростки учились воровать.

• Раз в год секли всех подряд. Надо было вынести порку без единого стона. Мальчики даже соревновались, кто из них дольше и достойнее перенесет побои. Победившего славили, его имя становилось известно всем. Но некоторые умирали под розгами. Им ставили памятники. Так учили стойкости.

• В Спарте спортом занимались и девушки. • Чтобы рожать здоровых детей, нужно быть здоровой. Девушки бегали, бросали диск и копье.

4. Государственный строй. Читаем и составляем схему • Только в возрасте 30 лет спартанец считался достигшим зрелости и становился гражданином. Он получал право участвовать в заседаниях народного собрания. • Народное собрание – Апелла - принимало решения по всем вопросам, важным для жизни государства. Но никто не выступал, никакие вопросы не обсуждались - только принимали или отвергали предложенное решение. Свое мнение граждане выражали криками. Сторонники какого решения громче кричали, те и побеждали.

• Решение предлагала герусия - совет старейшин. Герусия состояла из 30 членов: 28 геронтов (старцев) и двух царей. Геронты избирались из спартанцев не моложе 60 лет. • Эфоры – высшие правительственные лица, контролировавшие соблюдение законов. Избирались Апеллой • Цари получали власть по наследству, но их права в повседневной жизни были очень небольшими. • Таким образом, государственный строй в Спарте был не демократическим, а олигархическим (от греческого слова "олигой" - немногие). Управление в этом полисе находилось в руках немногих. Такой строй называется олигархией.

Сам город Спарта имел скромный вид. Не было даже оборонительных стен. Спартанцы говорили, что наилучшей защитой города служат не стены, а мужество его граждан.

5. Спартанская армия. • Спартанская армия была самой сильной в Греции. • На первом месте для спартанца стоял родной полис, его свобода и благополучие. Один поэт писал: Доля прекрасная - пасть в первых рядах ополчения, Родину-мать от врагов обороняя в бою.

• Спартанцы были прекрасными воинами - сильными, умелыми, храбрыми. • Знаменитым было лаконичное изречение одной спартанки, провожавшей сына на войну. Она подала ему щит и сказала: "Со щитом или на щите!" ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ СЛОВ.

"Со щитом или на щите!" Со щитом возвращались победители, на щите приносили воинов, павших в бою.

Но суровый военный режим резко затормозил развитие Спарты. Постепенно захирела яркая культура, которая существовала до Ликурга. Это мощное военное государство было одним из самых отсталых в Греции. В Спарте не было ни литературы, ни науки.

Домашнее задание: • Параграф 31 учебника. Читать. Отвечать на вопросы. • Объясните значение спартанских изречений: • Спартанцы о врагах спрашивают не сколько их, а где они. • Кто умеет говорить, знает и время для этого. • Солдат должен бояться своего начальника больше, чем врагов.