Сознание, познание, истина. План

Сознание, познание, истина. План лекции 1. Проблемы сознания и познания в истории философии. 2. Сознание и его структура, функции. 3. Современные философские представления о происхождении и сущности сознания. 4. Сознание и бессознательное. Проблема идеального. 5. Мышление и язык. 6. Познание как процесс. 7. Проблема истины. 8. Методы научного познания.

Гносеология Раздел философии, изучающий проблему познания называется гносеология ( от греч. gnosis- познание и logos – слово), т. е. теория познания.

Проблема сознания и познания в истории философии Античная философия: 1. Линия Сократа. Сознание человека не может дать ему тождественных представлений о материальном бытии вещей. « Я знаю, что я ничего не знаю» . 2. Линия Платона. Сознание часть мирового разума. Душа до рождения человека находилась в мире идей, а так как вещи – это копии идей, в процессе познания душа вспоминает, то что было в мире идей.

Средневековье • Сознание – имеет божественное происхождение, так как человек – творение Бога. Бог наделил человека способностью мыслить и познавать.

Новое время Рационализм: источник познания – разум. Сенсуализм (эмпиризм) источник познания – чувства. Иррационализм. Интуиция дает человеку знания о мире. Агностицизм. Отрицает возможность познания и достижения истины.

Новейшее время • Экзистенциализм. Познание мира возможно через интуитивное проникновение человека в его «Я» , которое происходит в пограничной ситуации. • З. Фрейд. Сознание-отпечаток внешнего мира надстраивается над бесссознательным, выступает посредником между бессознательным и внешним миром. . Материализм. Объясняет сознание и процессы познания с точки зрения естественных наук.

Сознание, его структура, функции Материалистическая философия под сознанием понимает способность человеческого мозга целенаправленно обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных или логических образах. Сознание- это идеальная форма деятельности, ориентированная на отражение и преобразование мира.

Структура сознания • Телесно- перцептивные способности и получаемые на их основе знания. • Логико- понятийные способности и получаемые на их основе знания. • Эмоциональные компоненты сознания. • Ценностно-смысловые компоненты.

Проявление активности сознания • Отражает мир целенаправленно и избирательно. • Конструирует теоретические модели мира. • Разрабатывает прогнозы развития природных и социальных явлений. • Служит основой преобразовательной деятельности человека.

Функции сознания • Познавательная • Регулятивная • Рефлексивная • Целеполагающая

Современные философские представления о происхождении и сущности сознания • Диалектический материализм. Сознание- результат эволюции материи, в ходе которой возникает живая природа, имеющая элементарные формы отражения: раздражимость, возбудимость, чувствительность. Дальнейшая эволюция приводит к возникновению мозга, ЦНС, психике животного и психике человека. Важнейшими условиями возникновения сознания явились: совместная трудовая деятельность, изобретение орудий труда, речь.

Религиозно – идеалистическая философия • Бог или высший разум наделили человека сознанием.

Теория отражения • Сознание - свойство высокоорганизованной материи отражать материальные объекты и процессы. Формы отражения:

Уровни психической деятельности человека • Сознание, то, что отождествляется со знанием о вещах, о мире, о себе самом. • Подсознание – процессы, возникающие под влиянием поведенческих программ и ставшие навыками. Подсознание – автопилот. • Сверхсознание- творческая интуиция, обеспечивает выдвижение гипотез, новаций.

Бессознательное • Бессознательное – это те явления , процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им. Типы бессознательного: 1. В области предсознательного: ощущения, память восприятие, мышление, мотивация. 2. Явления, которые раньше осознавались человеком, а затем были вытеснены в сферу бессознательного

Личностное проявление бессознательного • Это качества, потребности, интересы, которые человек не осознает, но они находят свое проявление в непроизвольных действиях. • Это: ошибки, оговорки, описки; непроизвольное забывание; фантазии, мечты. грезы.

Проблема идеального Идеальное- это такая динамическая, подвижная модель объекта, в которой выражено его содержание и которая свободна от всех его реальных социоприродных свойств. Идеальное – это субъективная реальность, существующая в восприятии, представлении или мышлении человека. Это мысленные или чувственные модели реальности ( огонь- образ огня).

Мышление и язык Мышление неразрывно связано с языком. В нем находят свое выражение мысли, он является способом сохранения и передачи информации, средством общения. Он материализует наши мысли. Язык – это знаковая система, служащая для фиксации, хранения, обработки и передачи информации.

Виды языка • Естественный язык. Возникает спонтанно в процессе развития человека ( русский, английский, немецкий). • Искусственный. Создается человеком для определенных целей ( азбука Морзе, эсперанто, язык программирования).

Функции языка • Коммуникативная (средство общения, хранения и передачи информации). • Гносеологическая (средство мышления, получения нового знания).

Познание – это деятельность человека по приобретению знаний об окружающем его мире, о самом человеке, о взаимоотношениях человека и природы, человека и общества. Это сложный противоречивый процесс, в котором выделяются три сферы познания: природа, социум, внутренний мир человека.

Феномены познавательной деятельности • Объяснение (раскрывает сущности изучаемого объекта). • Понимание ( осмысление объяснения, толкование познанного). Человек может сделать то, что ему объяснили. • Рефлексия ( размышление человека о себе, о своем психическом состоянии.

Виды познания • Обыденно-практическое • Мифологическое • Художественное • Религиозное • Научное познание – высший вид познавательной деятельности.

Структура познавательного процесса Чувственное познание Абстрактное мышление . Ощущение . Понятие. Восприятие . Суждение . Умозаключение. Представление. Эмоции

Проблема истины Познаваем ли мир? В ответе на этот вопрос обозначились три основные тенденции: оптимизм скептицизм агностицизм

Истина • Проблема соответствия знаний и объективной реальности известна как проблема истины. • Истина – это адекватное отражение действительности в сознании человека.

Понятия истины • Объективная истина – это содержание знания, которое не зависит от человека. • Абсолютная истина – это исчерпывающее достоверное знание, которое не может быть опровергнуто. • Относительная истина – неполное, неточное знание, которое зависит от определенных условий места и времени получения и соответствует уровню развития общества. Критерий истины – практика.

Вывод Познание сложный , бесконечный процесс взаимодействия субъекта и объекта, он тесно связан с практикой, которая является источником, базой, целью и критерием истинности познания. Практика – чувственно-предметная, предметно-преобразовательная деятельность человека.

Виды практики • Материально-производственна деятельность • Общественно-политическая деятельность • Научно-экспериментальная деятельность • Практика обыденной жизни

Методы научного познания Особенности: • Развитость понятийного аппарата • Рациональность, доказательность • Высокий уровень обобщения • Специальные методы получения знаний

Уровни научного познания Эмпирический уровень. • Формы: научный факт, эмпирический закон. • Методы: наблюдение, эксперимент, описание, систематизация, классификация. Теоретический уровень. • Формы: проблема, гипотеза, теория. • Методы: от конкретного к абстрактному, от абстрактного к конкретному, формализация, единство исторического и логического

Универсальные методы познания • Анализ и синтез • Дедукция и индукция •