Создание комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ (слабовидящие)
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Ø Закон «О социальной защите инвалидов в РФ» . Ø ФЗ от 27 декабря 2002 года № 184 -ФЗ О техническом регулировании (ст. 2, ст. 3, ст. 4, п. 1 ст. 6, п. 4 ст. 8). ФЗ от 30 декабря 2009 года № 384 -ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» (ст. 1, 3, 10, 11, 12, 15). Ø «Закон об образовании» N 273 -ФЗ от 29. 12 г. ØПриказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» .
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Ø Приказ Минобрнауки РФ ОТ 19. 12. 2014 № 1598 «Об утвнии федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ОВЗ» ; Ø Методические рекомендации Минздравсоцразвития РФ от 11. 04. 2012 № 30 -7/10/2 -3602; Ø СП 59. 13330. 2012 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Ред. СНи. П 35 -012001» ; Ø СНи. П 35 -01 -2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» (от 16. 07. 2001; Ø ГОСТ Р 52131 -2003 «Средства отображения информации знаковые для инвалидов» . Ø ГОСТ Р 51671 -2000 «Средства связи и информации технические общего пользования, доступные для
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Статья 5. Федеральный закон N 273 -ФЗ «Об образовании» … в целях реализации права каждого человека на образование …, органами государственной власти … создаются необходимые условия для получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья… Статья 34. . . обучающимся предоставляются права на: … условия для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья…. ; Статья 48. Педагогические работники обязаны: …соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Статья 79. Федеральный закон N 273 -ФЗ «Об образовании» …образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. Под специальными условиями понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Приказ министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам. В образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, создаются специальные условия для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья:
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ Приказ министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам. Для обучающихся с нарушением зрения: Ø адаптация сайта образовательных организаций с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности; Ø размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (должна быть выполнена крупным
Нормативная база при создании комплекса специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. П. 3. 6. 1…Структура требований включает: Ø Организацию пространства в котором осуществляется реализация АООП НОО, включая архитектурную доступность; Ø Обеспечение техническими средствами обучения; Ø Обеспечение специальными учебниками, дидактическим материалам, компьютерными инструментами обучения, отвечающими особым образовательным потребностям обучающихся… Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабовидящих обучающихся - П. 2. 3. 2. …Система условий должна содержать:
Комплекс специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ (слабовидящие) Организация сетевого взаимодействия. Организация медицинского сопровождения. Финансовое обеспечение. Материально-техническое (включая архитектурную доступность) обеспечение. Кадровое обеспечение.
Организациями Территориальная дополнительно ПМПК го образования Бюро МСЭ Специальные Организация Учреждениям (коррекционные) сетевого и культуры школы взаимодействия Общественными организациями, в том числе общественными организациями инвалидов Учреждения здравоохранения Ресурсные центры по обучению детей с ОВЗ Органы социальной защиты
Организация медицинского сопровождения Занятия физкультурой осуществляется исходя их состояния здоровья обучающегося, характеру глазной патологии рекомендаций врача-офтальмолога: подгруппа А - не требуется ограничение физической нагрузки, разрешается заниматься в спортивных секциях и участвовать в спортивных соревнованиях. Заболевания: гиперметропия всех степеней, миопия слабой степени, миопия средней степени без дистрофических изменений на глазном дне, альбинизм, стабильная атрофия зрительного нерва, не прогрессирующая тапето-ретинальная дистрофия сетчатки, помутнение роговицы, врожденная катаракта, атрофия и субатрофия глазного яблока, анофтальм.
Организация медицинского сопровождения подгруппа Б - требуется ограничение физической нагрузки, нет допуска к занятиям в спортивных секциях и к соревнованиям. Заболевания: миопия средней степени с дистрофическими изменениями на глазном дне, миопия высокой степени, афакия, осложненная катаракта, увеит, хориоретинит, свежая травма глаза, дегенерация сетчатки, макулодистрофия без склонности к геморрагиям… ограничения: резкие наклоны головы и туловища, прыжки, упражнения с отягощением, акробатические упражнения (кувырки, стойки на голове, плечах и руках, висы вниз головой, соскоки со снарядов, упражнения с сотрясением тела и наклонным положением головы, резким перемещением положения тела и возможными травмами головы, упражнения высокой интенсивности,
Организация медицинского сопровождения подгруппа В - противопоказания к физическим нагрузкам, занятия по программе АФК. Заболевания: кератопротезирование, артифакия, истонченное бельмо роговицы, острый кератоконус, подвывих хрусталиков, отслойка стекловидного тела при миопии высокой степени, последствия рецидивирующих кровоизлияний в стекловидное тело, рецидивирующие кровоизлияния в сетчатку, дистрофия сетчатки, гипертоническая и диабетическая ретинопатии, некомпенсированная глаукома, атрофия зрительного нерва. Противопоказания: силовые упражнения, характеризующиеся натуживанием; выполнение упражнений при ЧСС свыше 180 ударов в минуту; прыжки в воду, тяжелая атлетика, бокс, борьба; хоккей, футбол,
Финансовое обеспечение образования лиц с ОВЗ опирается на п. 2 ст. 99 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . Структура расходов включает: образование обучающегося по АОП; обеспечение требований доступности обучающегося к архитектурным сооружениям; обеспечение обучающегося необходимыми информационно-техническими средствами (в том числе тифлотехническими), учебно-методическим материалом; привлечение дополнительных специалистов, сторонних организаций, располагающих учебно-методическим ресурсом; повышение квалификации сотрудников ОО,
Материально-техническое (включая архитектурную доступность) обеспечение. Нормативные документы определяют выполнение следующих требований: санитарно-гигиенических норм к организации обр-ого процесса с учетом потребностей детей (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушнотепловому режиму и т. д. ); возможности для беспрепятственного доступа обучающихся к объектам инфраструктуры образовательной организации. санитарно-бытовых условий с учетом потребностей слабовидящих детей (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д. ); социально-бытовых условий с учетом конкретных потребностей слабовидящего ребенка (наличие оборудованного пространства школы, рабочего места
Архитектурная доступность Доступная среда - это совокупность условий и требований, прежде всего, к создаваемой человеком окружающей среде (архитектурный дизайн, транспортная и инженерная инфраструктура), и информационной среде, позволяющая беспрепятственно передвигаться и воспринимать жизненно важную информацию.
Основная задача при организации доступной среды в ОУ для обучающихся с сенсорными ограничениями Создание условий, компенсирующих имеющиеся у обучающихся ограничения жизнедеятельности
Основные направления при организации доступной среды в ОУ для обучающихся с сенсорными ограничениями (инвалидов по зрению Ø доступный пешеходный путь в школу; Ø доступное передвижение по территории школы; Ø доступное передвижение по школе; Ø доступная информационная среда;
Доступная среда образовательной организации
Внешний контур. Пути следования в школу Рекомендуемые технические устройства на пути следования в ОУ
Доступная среда. Передвижение внутри школы Маркировка конструктивн ых элементов (двери, ступеньки и т. д. )
Доступная среда. Передвижение внутри школы ТАБЛИЧКИ С ПЛОСКОВЫПУКЛЫМИ БУКВАМИ С ДУБЛИРОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИИ ПО БРАЙЛЮ
Доступная среда. Передвижение внутри школы Говорящая табличка. Электронный тактильнозвуковой информатор (Производ. : ООО «Круст» Россия)
Доступная среда. Передвижение внутри школы Информатор стационарный предназначен для звуковой адаптации в здании. Активация происходит посредством устройства, находящегося у обучающегося. Воспроизведение осуществляется через встроенный динамик или передается по радиосвязи на абонентское устройство. Звуковой маяк воспроизводит информацию об организации: расписание и др. , ориентирует внутри здания.
Доступная среда. Передвижение внутри школы Абонентское устройство предназначено для самостоятельной навигации маломобильных групп посредством получения звуковых сообщений.
Доступная среда. Передвижение внутри школы Кнопка вызова персонала представляет собой средство передачи вызывного радиосигнала на приемник, находящийся у лица, ответственного за организацию помощи представителям маломобильных групп населения (МГН) в организации.
Доступная среда. Передвижение внутри школы Мнемосхема (тактильный план) расположения кабинетов, схема путей эвакуации, продублированна я по системе Брайля. Таблички запасных выходов продублированы шрифтом Брайля.
Доступная информационная среда. Программа «синтезатор речи, Jaws for Windows - программа экранного доступа - позволяет воспринимать информацию, отображаемую на экране, на слух;
Доступная информационная среда. Тифлофлешплеер - позволяет прослушивать различную аудиоинформацию, цифровые «Говорящие книги» . Тифлодиктофон Диктофон OLYMPUS - позволяет записывать и прослушивать различную аудиоинформаци ю.
Доступная информационная среда. Стационарный видеоувеличитель - позволяет увеличивать печатные издания для просмотра, чтения. Ручной видеоувеличитель - позволяет увеличивать печатные издания для просмотра, чтения.
Кадровое обеспечение. - укомплектованность школы педагогическими и руководящими работниками, подготовленными в области образования слабовидящих детей; - непрерывность профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников в сфере коррекционной педагогики, специальной психологии тифлопедагогики.
Кадровое обеспечение. При организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей учащихся из расчета по одной штатной единице: - учителя-дефектолога (тифлопедагога) на каждые 6 - 12 уч-ся с ОВЗ; - учителя-логопеда на каждые 6 - 12 уч-ся с ОВЗ; - педагога-психолога на каждые 20 уч-ся с ОВЗ; тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1 - 6 уч-ся с ОВЗ.
Информационные ресурсы Производители тифлоинформационной техники ИПТК Логос ВОС – производитель тифлоинформационных комплексов и брайлевских дисплеев www. logosvos. ru Элита-Групп http: //www. elitagroup. ru/ Компания Baum. Retec. AG (Германия) – производитель брайлевских дисплеев, тифлоинформационных комплексов, программы экранного доступа Virgo (версия сайта на русском языке) www. tibsev. org Компания Freedom. Scientific (США) – производитель программы экранного доступа Jawsfor. Windows www. freedomscientific. com Компания Elecgeste (Россия) – производитель SAPI – совместимого синтезатора «Говорящая мышь» www. blind. ru
Информационные ресурсы Компания Ai. Squared (США) – производитель программы увеличения экрана Zoomtext http: //www. aisquared. com/ Компания Сакрамент (Белоруссия) – производитель одноимённого SAPI – синтезатора www. sakrament. com Компания Elan. Informatics (Франция) – производитель SAPI-совместимого синтезатора Digalo www. digalo. com Компания Kurzweil (США) – производитель программной «читающей машины» для незрячих пользователей www. kurzweiledu. com Компания Premier. Assistive. Technology (США) – производитель «читающей машины» для незрячих Premier. Programing www. premier-programming. com Компания Abbyy. Software. House (Россия) – производитель программы распознавания текстов Finereader www. abbyy. ru
Информационные ресурсы Тифлотовары http: //krust-rus. com/about/ - ООО «Круст» производит технические средства реабилитации, с помощью которых можно качественно осваивать информационное пространство слепыми и слабовидящими. . http: //www. typhloshop. ru– Магазин тифлотоваров «Тифлошоп» : тифломагнитофоны, тифлоплееры «Говорящая книга» , механические и говорящие часы, складные и опорные трости, принадлежности для письма по Брайлю, телефоны для слабовидящих, лупы, развивающие игры для незрячих. http: //www. 7 micvetik. ru – Интернет-магазин специальных товаров «Семицветик» : трости, говорящие часы или часы с системой Брайля, говорящие весы, определители цвета.
Информационные ресурсы Тифлотовары http: //www. ucblind. com– Интернет-магазин ООО «Невский берег» тифлотовары, необходимые слабовидящим людям. http: //tiflo. net/ - ООО «Луч тифлотехники» . http: //www. elecgeste. ru/ - ООО «Элек. Жест» . Технические средства реабилитации инвалидов. http: //novision. ru/ - Магазин «No. Vision» - телефоны, компьютеры и различные тифлосредства для незрячих. http: //www. logosvos. ru/index 1. html - ИПТК «ЛОГОСВОС» . http: //www. smartaids. ru/sighting_loss/ - Интернет-магазин «Доступная среда» . Товары для незрячих. http: //тифломир. рф/ - розничная и оптовая продажа товаров для незрячих и слабовидящих работа с
Информационные ресурсы Аудиокниги. http: //openlibrary. org/ - Аудиобиблиотека в свободном доступе www. 1001 skazka. com - Книги и детские сказки в mp 3. www. bkarlov. narod. ru - Аудиокниги в формате mp 3. www. abook-club. ru - Клуб Любителей Аудио. Книг. www. abuki. info - Аудиокниги для вас. www. mp 3 slovo. com - Библиотека и магазин аудиокниг. www. soundbook. ru - Студия «Звуковая книга» . http: //www. ayguo. com/audiolist. asp - Русская классика в аудиозаписях. www. logosvos. ru - Издательско-полиграфический тифлоинформационный комплекс «Логосвос» .
Информационные ресурсы Компьютерные технологии. www. tiflocomp. ru - Компьютерные технологии для незрячих и слабовидящих. www. tiflocomp. ru/docs/conference - Высокотехнологичные средства реабилитации для незрячих и слабовидящих. www. speech-soft. ru - информационный портал речевых технологий. www. elecgeste. ru - лаборатория электроники «Элекжест» . www. integr. org/programs - Программы для незрячих и слабовидящих. www. govorilovo. narod. ru - Коллекция программ, качественно синтезирующих русскую речь.
Информационные ресурсы Поддержка семей, в которых растут дети с ограничениями здоровья www. sona-mar. narod. ru/index. html - Слепой ребенок: воспитание, обучение, адаптация. Личный опыт. www. mojrebenok. narod. ru - Мой ребенок. Персональный сайт мамы, имеющей ребёнка с ограничениями зрения. www. speakingtoy. ru - Магазин «Говорящие игрушки» . http: //blind-baby-mama. ru - Центр реабилитации незрячих детей и их родителей «Я и МАМА» . www. osoboedetstvo. ru - сайт для родителей детей с нарушением развития, специалистов.
Информационные ресурсы Разное. www. large. yandex. ru - Яндекс для слабовидящих – полезные ссылки. www. integr. org/nav/linkr. htm - полезные ссылки для незрячих пользователей интернета. www. chtenie. sp. ru – «Чтение» - издательство ВОС. www. guidedogs. ru - Учебно-кинологический центр «Собаки-помощники инвалидов» . http: //sds. ktu 10. com/ - ссылки на web-ресурсы по тифлологии, реабилитации инвалидов, компьютерным технологиям.
Телефон: (834368) 5 -27 -24 E-mail: shcool@list. ru mart-school. ru Наш адрес: 624090, г. В. Пышма, ул. М. Сибиряка д. 5
Скачать презентацию Создание комплекса специальных условий для получения образования обучающимися
02ede49dfaaebe897cdb8073b560e441.ppt