Создание группы дневного пребывания для детей-инвалидов при Марфо-Мариинской

Создание группы дневного пребывания для детей-инвалидов при Марфо-Мариинской Обители милосердия Москва 2012

Целевая группа В группу принимаются дети с нарушениями опорнодвигательного аппарата, диагнозом ДЦП в возрасте от 3 -16 лет Дети принимаются в группу с переодичностью в 2 дня для большого охвата детей и предоставления свободного времени родителям (ребенок посещает группу 2 раза в неделю) Преимущества имеют дети из семей имеющих тяжелое материальное положение, многодетных, неполных семей, имеющих двух и более ребенка инвалида в семье

Основная цель группы: Создание условий для максимальной социальной адаптации ребенка к жизни в семье, быту, обществе

Основные задачи: Обучение детей практическим навыкам для самостоятельной жизни в быту (привитие навыков самообслуживания) Оказание квалифицированной помощи в коррекции речи, психофизических недостатков ( индивидуальные занятия с логопедом и психологом) Предоставление свободного времени родителям детей для решения бытовых насущных проблем Оказание индивидуальной духовной и психологической помощи и поддержки родителям детей-инвалидов (консультации священника и психолога) Организация совместного досугового отдыха детей и родителей способствующих реабилитации детей-инвалидов(летний лагерь «Солнышко в ладошках» г. Севастополь) Изучение и апробация передового отечественного и зарубежного опыта социально-педагогической реабилитации, педагогами группы (различные методики работы с детьми)

Порядок приема детей в группу Заявление родителей Двухсторонний договор между администрацией группы и законным представителем ребенка (см. приложение№ 1) Копия свидетельства рождения ребенка Выписка из мед. карты Копия полиса мед. страхования Справки об инфекционных заболеваниях Справка о контактах Заключение педиатра

Противопоказаниями для обслуживания в группе являются: Психопатологические состояния, агрессивность Шизофрения Туберкулез Венерические и грибковые заболевания

Порядок работы группы Группа функционирует 6 рабочих дней с понедельника по субботу с 9. 00 -до 18. 00 Дети обеспечиваются в течении дня 4 разовым питанием и постельными принадлежностями в соответствии с санитарными нормами Услуги предоставляются бесплатно

Методика работы

Расписание дня 9. 00 -9. 30 – встреча детей 9. 30 -10. 00 - завтрак 10. 00 -10. 20 – занятие «КРУГ» 10. 20 -11. 00 – свободная игровая деятельность + занятия с логопедом или психологом 11. 00 -11. 10 - второй завтрак 11. 10 -11. 30(45)- занятие по плану воспитателя (см. приложение № 4) 11. 45 -12. 45 – прогулка 12. 45 -13. 30 – обед 13. 30 -15. 00 – сон 15. 30 – подъем детей 15. 30 - 15. 45 – полдник 15. 50 -16. 20 – занятие по плану воспитателя 16. 20 -18. 00 - свободная игровая деятельность + занятия с логопедом или психологом + игра с детьми из детского приюта для девочек

Диагностическая первичная карта Карта заполняется при первичном осмотре ребенка когда он первый раз приходит в группу Обязательна для заполнения Заполняется специалистами группы(заведующей группой, логопедом, психологом, спец-ми по соц. адаптации, мед. сестрой) См. приложение № 5

Принципы работы группы Принцип группы создание естественной групповой повседневной среды в которой находится ребенок. Группа становится для ребенка коллективом, в котором происходит его жизнь. Именно в группе создаются условия для вторичной социализации, здесь дети обретают социальное социализации признание; которое проявляется во взаимной похвале, поддержке, общении со сверстниками

Принцип целостности Всесторонне обучать детей приемам адаптации в новой среде. Основной принцип – комплексность обучения, ребенок должен овладеть совокупностью знаний и умений которые помогут ему развиться в дальнейшем и научиться бороться вести активный образ жизни, решать поставленные задачи с помощью имеющегося потенциала

Принцип фасилитации (облегчения) Побуждать ребенка к самостоятельным физическим действиям тормозящим патологические навыки. Лучшей является та помощь которую постепенно, шаг за шагом необходимо уменьшать.

Принцип «заведенного порядка» Основные элементы – Пространство, Время, Место Все действия четко планируются во времени, для того чтобы у детей выработалась потребность в определенных занятиях в конкретный период дня.

Принцип деятельности Активность вместо пассивности!!! Активность – это формирование целей, интерес, действия. Дети должны проявлять собственную активность поставить цель, а педагог направлять и обучать его.

Виды деятельности Арттерапия Коллажтерапия Сенсорика Театрально-литературная деятельность Познавательная деятельность Игротерапия Музыкальная терапия

Штат и Бюджет группы Кадровый состав сотрудников группы состоит из 12 человек (см приложение№ 2) Бюджет группы включает помимо зарплаты сотрудников коммунальные услуги, расходы на питание, хозяйственные и санитарные нужды(см. приложение№ 3)

Материальное оснащение группы

Спальня

Игровая

Санузел

Комната отдыха для мам (в разработке)

Спасибо за внимание