Создание электронного образовательного ресурса «Операционная система Linux» средствами гипертекстовой разметки HTML» Выполнил: Черничко Иван Сергеевич. Научный руководитель: Лиготина Жанна Васильевна. Рецензент: Бесчастнов Виктор Геннадьевич.
Актуальность Недостаточная разработанность проблемы внедрения электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс.
Объект исследования Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе.
Предмет исследования Процесс создания электронного образовательного ресурса «Операционная система Linux» .
Цель исследования Разработка и апробация образовательного ресурса «Операционная система Linux» в соответствии с требованиями педагогического дизайна.
Гипотеза исследования Использование ЭОР «Операционная система Linux» на уроках будет эффективным если при разработке и апробации ЭОР будет проведена многоступенчатая экспертиза учителями-предметниками и учениками.
Задачи исследования проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования; определить роль и место электронных образовательных ресурсов в процессе обучения; проанализировать разработан ные ЭОР по информатике и определить требования педагогического дизайна, предъявляемые к ним; разработать ЭОР «Операционная система Linux» , средствами технологии гипертекста; апробировать ЭОР «Операционная система Linux» в школе; подтвердить или опровергнуть опытным путем гипотезу.
Методы исследования теоретические методы: анализ, сравнение, обобщение; эмпирические методы: наблюдение, беседа, анкетирование, экспертиза, опытно-педагогическая работа; методы обработки данных: анализ результатов исследования.
Этапы создания ЭОР Анализ потребности в изучении материала. 2. Дизайн и структура ЭОР’а. 3. Разработка ЭОР’а. 4. Внутренняя экспертиза и доработка ресурса по ее результатам. 5. Апробация ЭОР’а. 6. Оценка эффективности обучения с использованием ЭОР’а. 1.
Содержание ЭОР «Операционная система Linux» История GNU/Linux Лицензия ПО. GNU Ядро ОС Правила доступа к файлам Типы файлов в Linux Файловая система Linux Среда KDE Файловая структура Файловый менеджер Операции с файлами
Этапы проведения внутренней экспертизы Анализ элементов ЭОР. 2. Оценка критериев ЭОР. 3. Заключение эксперта. 1.
Критерии оценки ЭОР Интуитивно понятный и дружественный интерфейс. Удобство системы навигации по разделам. Удобство поиска нужной информации в пособии. Цветовое оформление интерфейса. Использование шрифтов для выделения основного, дополнительного и пояснительного материала. Читаемость текста. Расположение материала на экране. Качество мультимедиа (рисунки, анимация, презентации, видео, гипертекст и т. д. ). Дизайн интерфейса. Информативность рекомендаций по работе с каждым разделом пособия при условии их наличия. Понятность выбранного стиля изложения учебного материала. Наглядность изложенного материала (присутствие поясняющих рисунков, схем, диаграмм и т. п. ).
Критерии оценки эффективности обучения с использованием ЭОР Соответствие курса ожиданиям. Актуальность полученных знаний. Соответствие теоретической и практической частей курса. Новизна полученной информации. Понятность изложенного материала. Практическая ценность материала. Насколько обучение способствовало развитию навыков. Насколько обучение способствовало развитию интереса к дальнейшему изучению темы. Удовлетворенность полученными материалами.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Создание электронного образовательного ресурса Операционная система Linux средствами
Черничко.pptx