Современные средства обучения ИЯ ЦЕВДЕНОВА АННА 361 группа
СОДЕРЖАНИЕ n Введение n Средства обучения иностранным языкам n Современные средства обучения иностранным языкам n Использование Интернет – ресурсов на уроках иностранного языка n Новые информационные технологии в обучении английскому языку n Заключение n Интернет-ресурсы
ВВЕДЕНИЕ n n Для достижения поставленных целей обучения иностранном в средней школе предусмотрено использование разнообразн средств обучения, которые в методической литературе классифицируются следующим образом: Во- первых, в той роли, которая им отводится в учебно воспитательном процессе, - на основные и вспомогательные
n Основные и вспомогательные средства n К основным можно отнести все средства, входящие в учебно – методический комплекс. n К вспомогательным – те средства, которые можно использовать при работе в конкретных условиях, но не вошли в учебно – методический комплекс.
ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ n Программа государственный документ, которым должен руководствоваться учитель в рабо – конкретном классе. В программе определяется основное направление в обучении иностранн формулируются цели и конкретные задачи по формированию основных видов речевой деят даются общие методические рекомендации по организации учебно – воспитательного проце самостоятельную и внеклассную работу учащихся. n Книга для учителя – второе важное средство обучения. Именно книга для учителя открывает работы по учебно – методическому комплексу в целом: где, когда, какой из компонентов, для какой конкретной задачи подключается в той или иной точке учебно – воспитательного про n Учебник основное средство для обучения учащихся иностранному языку. Он реализует сис – (основные теоретические положения), на которой строится учебно – методический комплек
Вспомогательные средства обучения n К вспомогательным материалам, не требующим аппаратуры относятся: картинки, предметы, игрушки, таблицы, раздаточ материал в виде иллюстрированных и неиллюстрированных карточек с заданиями, учитывающими и не учитывающими индивидуальные особенности учащихся. n К вспомогательным материалам, требующим технической оснащенности, относятся кодоматериалы, магнитофонные з диафильмы, диапозитивы, кинофрагменты.
Современные средства обучения иностра языкам n Создание искусственной иноязычной среды в процессе обучения иностр языкам – один из важных проблемных вопросов современной методики. первую очередь связана реализация массового обучения двум из четырех видов речевой деятельности: аудированию и говорению (условнокоммуникативному или коммуникативному). n Для достижения этой цели используются технические средства обучения Современный этап развития техники характеризуется переходом к созда многофункциональных учебных комплексов и автоматизированных обуч систем на базе ЭВМ.
n Информационные и коммуникационные технологи (ИКТ) - это «широкий спектр цифровых технологи используемых для создания, передачи и распростран распростра информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонн линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабе связи, мультимедийные средства, а также Интернет
Аппаратные средства: n n Компьютер универсальное устройство обработки информации. Принтер позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем для учащихся. Для многих школьны применений желателен цветной принтер. Проектор повышает уровень наглядности в работе учителя, а также возможность представлять учащимся результаты своей работы всему кла Аудио-видео средства - обеспечивают эффективную коммуникативную сред воспитательной работы и массовых мероприятий.
Программные средства n Общего назначения и связанные с аппаратными (драйверы и т. п. ) - дают возмож работы со всеми видами информации. n Источники информации - организованные информационные массивы -энциклопеди компакт-дисках, информационные сайты и поисковые системы Интернета, в то специализированные для образовательных применений. n Виртуальные конструкторы - позволяют создавать наглядные и символические моде математической и физической реальности и проводить эксперименты с этими м n Тренажеры - позволяют отрабатывать автоматические навыки работы с информационными объектами: ввод текста, оперирование с графическими объе экране и пр.
Использование Интернет – ресурсов на уроках иностранного языка n n Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и разви коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностра языка включают: n изучение лексики n отработку произношения n обучение диалогической и монологической речи n обучение письму n отработку грамматических явлений.
Новые информационные технологии в обучении английскому языку n Одним из наиболее революционных достижений за последние десятилет которое значительно повлияло на образовательный процесс во всем мир создание всемирной компьютерной сети, получившей название Интерн буквально означает "международная сеть" (англ, international net). n Использование кибернетического пространства (syberspace) в учебных ц является абсолютно новым направлением общей дидактики и частной методики, так как происходящие изменения затрагивают все стороны уч процесса, начиная от выбора приемов и стиля работы, кончая изменени требований к академическому уровню обучающихся.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ n Учителю, работающему в современной школе, необходимо не только знать номенклатуру имеющихся средств и их дидактическое назначение. Но и эффективно использовать кажд средств. Так как лишь полноценно используя не только основные, но и вспомогательные с обучения можно достичь поставленных целей обучения иностранному языку. n Использование современных средств обучения иностранному языку, таких как компьютер аудио записей, использование телевидения, Интернета и др. позволяет: n Восполнить отсутствие иноязычной среды на всех этапах обучения иностранному языку. n Повышать мотивацию учащихся к обучению иностранного языка. n Полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности. n Создать лучшие условия для программирования и контроля.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ http: //bibliofond. ru/view. aspx? id=465498 n http: //knowledge. allbest. ru/pedagogics/2 c 0 b 65 635 a 3 bd 68 b 5 d 53 b 88521216 c 37_0. html n
Скачать презентацию Современные средства обучения ИЯ ЦЕВДЕНОВА АННА 361 группа
Современные средства обучения ИЯ.ppt