СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ «Образование в свете социокультурной концепции цивилизации»
ЦИВИЛИЗАЦИЯ: Период в истории человечества, который пришел на смену варварству; Типы общества, которые различаются по технологии производства, управления, по механизмам регулирования человеческой деятельности; Устойчивая социокультурная общность людей, государств, фиксирующая их своеобразие и уникальность на больших исторических отрезках времени.
ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ: • экономические формы организации производства; • политико-правовая система общества; • способы трансляции
СПОСОБЫ ТРАНСЛЯЦИИ КУЛЬТУРЫ: традиции, обычаи, верования, нормы поведения; формы и способы общения, ритуалы; взаимодействие поколений в семье, трудовых сообществах, в досуговой деятельности; информационные технологии.
Социокультурная концепция цивилизации Каждый тип культуры рождает свою модель идеального человека
Области влияния базовых педагогических механизмов цивилизации Области образования человеческой личности ( «внешнее – внутреннее» , «тело – душа – дух» , «разум - сердце – воля» ); Направленность педагогического действия, его ориентацию на достижение практического результата или на безусловное принятие системы религиозных, этических, идеологических и других ценностей, ориентацию на механическое воспроизведение полезных привычек или на свободное творчество в культуре; Понимание природы детства, процесса взросления ребенка и восхождения к идеалу; Соотношение личностно-индивидуального и общественноколлективного начал в социальной жизни и образовании; Систему жизненных ценностей ( высшие цели, социокультурные и образовательные ценности, устремления личности и ее добродетели).
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Образование в свете
Образование в свете социокультурной концепции цивилизации.ppt