СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ХАРАКТЕРЕ Печальным

. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ХАРАКТЕРЕ

. «Печальным образом характерология, послужившая источником и началом дифференциальной психологии, на современном этапе оказалась не у дел. » «Характер как одна из основных структур индивидуальности не особо принимается психологической научной общественностью в качестве важнейшего дифференциальнопсихологического измерения. » Александр Либин

Теоретические и практические разработки современных атворов 1. Типологии личности и классификации черт. 2. Психодиагностика характера 3. Место характера в структуре индивидуальности 4. Моделирование структуры характера 5. Поиск естественной структуры характера и определение ее критериев. 6. Построение модели характера на основе категорий системного подхода.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА • добросовестность, застенчивость (Ф. Зимбардо, 1991, Р. Кеттелл, 1946; А. А. Баранов, 2002; Д. Каплан, 1972 и др. ) • наглость, совестливость (Дж. Уайтинг, 1953; М. Мид, 1956, К. Изард, 2000) • гневливость (Ч. Спилбергер, 1994; П. А. Ковалев, 1996) • обидчивость (П. А. Ковалев, 1996), настойчивость, упрямство, мстительность (Е. П. Ильин, 2002; П. А. Ковалев, Нгуен Ки Тыонг, 2000) • ревнивость и завистливость (Н. В. Персианинова, 2002; К. Муздыбаев, 2002) КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХИАТРИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ХАРАКТЕРА - Клиника и систематика психопатий (П. Б. Ганнушкин, нач. 20 в. ) - Соматотипы (Э. Кречмер, нач. 20 в. ) - Акцентуированная личность (К. Леонгард, середина 20 в. ) - Акцентуация характера (А. Е. Личко, 80 -е гг. 20 в. )

Иерархическая модель (на примере волевых черт, Е. П. Ильин, 2006) • . МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ (НАСТОЙЧИВОСТЬ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛИ) ЛИЧНОСТНЫЙ УРОВЕНЬ УПОРСТВО ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ТЕРПЕЛИВОСТЬ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Иерархическая модель (на примере эмоциональных черт, Е. П. Ильин, 2006) • . МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ (СОРЕВНОВАТЕЛЬНОСТЬ, СТАТУС) ЛИЧНОСТНЫЙ УРОВЕНЬ ЗАВИСТЛИВОСТЬ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ НАСТОЙЧИВОСТЬ (КАК ЧЕРТА ТЕМПЕРМЕНТА) НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Интегральная индивидуальность (Н. В. Беломестнова, 2011) ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ • . Ценностные ориентации, иерархия мотивов, моральные и этические критерии, нравственное самосознание Оптимальное сочетание психологических свойств, способствующее максимальной самореализации человека ПСИХОДИНАМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА (темпоральные, активационные, эмоциональные) ЛИЧНОСТЬ ХАРАКТЕР ТЕМПЕРАМЕНТ БИОЛОГИЧЕСКИЕ (ИНДИВДНЫЕ СВОЙСТВА)

Н. В. Беломестнова (2011) пытается наметить основные пути построения теории характера, исходя из основных категорий системного подхода В зрелой модели должны присутствовать такие категории: Категории системного подхода Системный уровень организации Характер детерминации Степень зависимости от типа деятельности Степень вариативности во времени Шкала вариантов Механизмы трансформации Аксиологическая характеристика ТЕМПЕРАМЕНТ ХАРАКТЕР

Н. В. Беломестнова (2011) пытается наметить основные пути построения теории характера, исходя из основных категорий системного подхода Категории системного подхода Свойства компонентов системы ТЕМПЕРАМЕНТ Системный уровень организации Биологический / Психологический, Социальный • В зрелой модели должны присутствовать Характер детерминации Генетическая / Биосоциальная / Социальная такие категории: Степень зависимости от типа Зависит / Не зависит деятельности Степень вариативности во времени Стабильно / Нестабильно Шкала вариантов Дискретная, номинативная / Континуальная, количественная Механизмы трансформации Возможно ли изменение данного свойства в онтогенезе (это биологическое / личностное / социальное воздействие) / Невозможно Аксиологическая характеристика Присутствует (полезно–вредно, правильно– неправильно, этично–неэтично, морально– аморально) / Отсутствует.

Н. В. Беломестнова (2011) пытается наметить основные пути построения теории характера, исходя из основных категорий системного подхода Категории системного подхода Свойства компонентов системы ТЕМПЕРАМЕНТ Системный уровень организации Биологический / Психологический, Социальный • В зрелой модели должны присутствовать Характер детерминации Генетическая / Биосоциальная / Социальная такие категории: Степень зависимости от типа Зависит / Не зависит деятельности Степень вариативности во времени Стабильно / Нестабильно Шкала вариантов Дискретная, номинативная / Континуальная, количественная Механизмы трансформации Возможно ли изменение данного свойства в онтогенезе (это биологическое / личностное / социальное воздействие) / Невозможно Аксиологическая характеристика Присутствует (полезно–вредно, правильно– неправильно, этично–неэтично, морально– аморально) / Отсутствует.

Н. В. Беломестнова (2011) пытается наметить основные пути построения теории характера, исходя из основных категорий системного подхода Категории системного подхода Свойства компонентов системы ХАРАКТЕР (биологический, психологический, • В зрелой модели должны присутствовать социальный) такие категории: Характер детерминации (генетическая, биосоциальная, социальная), Системный уровень организации Степень зависимости от типа деятельности зависит, не зависит Степень вариативности во времени стабильно, нестабильно Шкала вариантов дискретная, номинативная, или - континуальная, количественная Механизмы трансформации Возможно ли изменение данного свойства в онтогенезе (это биологическое / личностное / социальное воздействие) / Невозможно Аксиологическая характеристика (полезно/вредно, правильно/неправильно, этично/неэтично, морально/аморально; отсутствует).

СТРУКТУРА ХАРАКТЕРА А. В. Петровский «Черты характера не. изолированы друг от друга, а являются связанными воедино, образуя более или менее цельную структуру характера. Структура характера обнаруживается в закономерной зависимости между отдельными его чертами. »

Автор предлагает выделять черты характера, относящиеся к особенностям познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека. • познавательные черты: склад ума (теоретический/практический), качество ума (аналитичность/синтетичность, гибкость/ригидность, критичность, любознательность); • эмоциональные черты: страстность, завистливость, сентиментальность, патриотизм, гуманность, мстительность, застенчивость, эмпатичность, совестливость, обидчивость, гневливость, ревнивость • волевые черты: выдержка, целеустремленность, настойчивость, терпеливость, смелость, упрямство.

СТРУКТУРА ХАРАКТЕРА Б. Г. Ананьев. Характер содержит три составляющих (направленность в виде отношения субъекта): 1) к себе 2) к другим людям 3) к делу

Примеры свойств характера в трех координатах ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ ОТНОШЕНИЕ К ДРУГИМ ОТНОШЕНИЕ К ДЕЛУ Самоуважение Уважение Целеустремленность Ощущение собственной значимости Избирательность в общении Настойчивость Самооценка и т. д. Безразличие и т. д. Исполнительность Добросовестность и т. д.

СТРУКТУРА ХАРАКТЕРА Александр Либин Характер представлен в трех. измерениях: 1 Я-концепция 2 Я как симптомокомплекс черт 3 Я как система генерализованных ориентаций

• . 1 Образ Я Самооценка . Представление о себе Представление о других Самоотношение Самопрезентация Саморегуляция 2 3 Диспозиции Фон настроения Склонности Вектор поведения На себя: мотивы самореализации На предмет: мотивы достижения успеха На других: мотивы взаимодействия

ФУНКЦИИ ХАРАКТЕРА 1. 2. 3. 4. Регулирующая Защитная Адаптивная Экспрессивная

. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА

АКЦЕНТУИРОВАННЫЕ ЛИЧНОСТИ = • «Акцентуация = преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми»

АКЦЕНТУАЦИИ ЛИЧНОСТИ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА АКЦЕНТУАЦИИ ТЕМПЕРАМЕТА ГИПЕРТИМИЧЕСКИЙ ДИСТИМИЧЕСКИЙ ЦИКЛОТИМИЧНЫЙ ЭМОТИВНЫЙ АФФЕКТИВНОЭКЗАЛЬТИРОВАННЫЙ • ИНТРОВЕРТИРОВАННЫЙ • ЭКСТРАВЕРТИРОВАННЫЙ • ТРЕВОЖНО-БОЯЗЛИВЫЙ • • • ПЕДАНТИЧНЫЙ ЗАСТРЕВАЮЩИЙ ВОЗБУДИМЫЙ ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ

Психопатия характера ( «Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика» в сборнике «Избранные труды по психиатрии» ) Петр Борисович Ганнушкин (1875 - 1933) «Понятия "личность" и "индивидуальность", с одной стороны, и "норма", "средняя величина", с другой стороны, не совместимы. То же относится и к выражению "нормальный характер"…ведь если бы мы имели человека с нормально-идеальной психикой, то едва ли можно было говорить о наличии у него характера. Такого рода человек был бы бесхарактерным, в том смысле, что действовал бы он без предвзятости, и внутренние импульсы его деятельности постоянно регулировались бы внешними агентами» (Ганнушкин П. Б. )

Акцентуации характера = - «Психопатии и акцентуации характера у подростков» (1983) - «Патохарактерологический диагностический опросник» (1986) «В подростковом возрасте особенности характера часто заостряются, а при действии психогенных факторов, адресующихся к "месту наименьшего сопротивления", могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении»

ПСИХОПАТИЯ (1 %) АКЦЕНТУАЦИЯ (15 %) МДП (биполярное, мания) (1 %) Гипертимный тип (15 %) НОРМА (68 %) АКЦЕНТУАЦИЯ (15 %) ПСИХОПАТИЯ (1 %) Дистимный тип (15 %) МДП (биполярное, депрессия) (1 %)

АКЦЕНТУАЦИЯ - крайний вариант нормы характера В отличие от акцентуации ПСИХОПАТИЯ: 1) Тотальна 2) Необратима 3) Дезадаптивна

. ОПИСАНИЕ «ЯДЕРНЫХ» ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ ПО А. Е. ЛИЧКО

ШИЗОИДНЫЙ ТИП (ИНТРОВЕРТИРОВАННЫЙ ПО К. ЛЕОНГАРДУ) Основные черты: - замкнутость - эмоциональная холодность - устойчивость интересов - рассудительность - немногословность - серьезность - неприхотливость в быту - эгоизм - неумение сопереживать - самолюбие и ранимость (в случае критики его идей или логической системы объяснения мира) - продуктивность генерируемых идей (часто без заботы об их внедрении)

Слабое звено смена устоявшихся стереотипов, привычек; необходимость устанавливать неформальные контакты, необходимость руководить другими людьми.

Структура характера Отношение к себе Отношение к другим Отношение к делу Выражены самолюбие и самоуважение. Присутствует ощущение особенности, избранности. Характерна самодостаточность. Выражена способность довольствоваться общением с самим собой. Нуждается в глубоком и содержательном общении. В общении крайне избирателен. Не принимает или игнорирует принятые нормы этикета. Если есть друг (как правило, старше по возрасту), то в отношении него может быть часто назойливым, требующим особого внимания. Крайне работоспособен и максимально включен в работу, если она является значимой для него самого. Абсолютно отстранен, вял и апатичен в том случае, если предмет работы не интересен. В учебе может быть талантливым, но требует индивидуального подхода. Любит решать нестандартные задачи.

ИСТЕРОИДНЫЙ ТИП (ДЕМОНТРАТИВНЫЙ ПО К. ЛЕОНГАРДУ) - - Основные черты: ненасыщаемая потребность во внимании выраженное желание вызывать у других людей удивление, почитание, поклонение, сочувствие демонстрация эмоциональности при отсутствии глубоких чувств склонность к рисовке, позерству, приукрашиванию себя выраженный эгоизм и эгоцентризм бахвальство высокая способность к фантазированию лживость

Слабое звено равнодушие со стороны окружающих, критика достижений, способностей и талантов, вынужденное одиночество, напряженная умственная или физическая работа, разоблачение вымыслом и фантазий.

Структура характера Отношение к себе Отношение к другим Отношение к делу Выражены самолюбие, самолюбование. В силу высокого эгоцентризма не могут встать на позицию другого человека, посмотреть на себя со стороны. С подросткового возраста начинают задаваться вопросом «кто же я на самом деле? » и не могут найти ответ в течение всей жизни, так как склонны к постоянной смене ролей и игре на публику. Не испытывает особого уважения и любви к другим людям, но нуждается в них. Круг общения – те, кто так или иначе выражает свое восхищение, хвалит, поддерживает, отмечает талант и способности. Безразличен к чувствам других людей, только если эти чувства не имеют к нему отношения. Легко вводит других в заблуждение. Часто проявляет инициативу, вызывается на дело, даже если не является в нем компетентным (поднимает руку, даже если нечего сказать по существу). Стремиться удивить окружающих головокружительным результатом своей работы, поэтому невольно может себе присвоить результаты коллективной, групповой работы. Умеет красиво и грамотно преподнести сделанное посредством речи.

ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ ТИП (ВОЗБУДИМЫЙ, ЗАСТРЕВАЮЩИЙ, ПЕДАНТИЧНЫЙ ПО К. ЛЕОНГАРДУ) Основные черты: - активность жизненной позиции - интенсивность и инертность протекания психических процессов (отсюда – консерватизм, тугоподвижность, злопамятность, нетерпимость) - болезненное отношение к несправедливости - храбрость в экстремальных ситуациях - надежность - требовательность - аккуратность и бережливость - ревность, завистливость, мстительность - нетерпимость к инакомыслию, жестокость

Слабое звено изменение устоявшихся стереотипов, установленных правил, образа жизни; ограниченные возможности проявлять свой авторитет; критика со стороны окружающих; жесткая конкуренция; ущемление прав и интересов; неподчинение, непослушание со стоны тех, кто не является для него авторитетами; измена.

Структура характера Отношение к себе Отношение к другим Отношение к делу Самоуважение, ощущение собственной значимости, компетентности, авторитетности. Высокая самооценка при высоком уровне притязаний. Часто возникающее ощущение «достойности большего» . Уверенность в себе. Склонен к самоорганизации, самовоспитанию и самоконтролю. Любит устоявшийся порядок в дружбе и общении. Выполняет все обязательства дружбы, любви, семейные обязательства. В отношениях – надежный человек, но только до тех пор, пока чувствует свой авторитет, не замечает инакомыслия, не столкнулся с изменой. Выражена склонность устанавливать и соблюдать иерархию отношений «власть – подчинение» . Целеустремленный, настойчивый, упорный, решительный, исполнительный и аккуратный. Склонен следовать определенным инструкциям, нормам. К делу относится серьезно. Хороший руководитель, формальный лидер. Консервативен, рачителен, пунктуален. Требователен к полученному результату работы.