Современные образовательные технологии высшей школы § Образовательная технология – вариант описания модели образовательного процесса, в котором акцент может быть сделан на дисциплинарном образе определенной отрасли знаний, организационной структуре учебного процесса, характеристике деятельности субъектов образовательного процесса или характере их взаимодействия. То есть образовательные технологии рассматривают в связи с конструированием образовательного процесса и реализацией этого проекта в образовательной практике.
Классификации образовательных технологий § 1. традиционные Новые гуманитарные инновационные По новизне Новые коммуникативные интерактивные новые информационные
§ 2. проблемное программированное модульное По методам и принципам организации обучения объяснительно-иллюстративное дистанционное развивающее
Технология модульного обучения § Сущность м. о. состоит в том, чтобы организовать учебную деятельность в соответствии с модульной учебной программой. В рамках м. о. содержание образования представляется в законченных, самостоятельных модулях, одновременно являющихся «банком» информации и методическим руководством по его усвоению.
§ Смещаются акценты в деятельности педагога с информационной и контрольно-оценочной к информационно-ориентирующей и консультативно-координирующей. § Взаимодействие педагога и обучающегося осуществляется в рамках работы над учебным модулем. Каждая встреча требует подготовленности и педагога, и учеников для работы с заданиями в рамках конкретного учебного модуля. § М. о. неразрывно связано с рейтинговой системой контроля учебных достижений по ходу освоения модулей.
Технология проблемного обучения § Предназначение технологий п. о. – стимулирование поисковой самостоятельной деятельности субъектов учебного процесса. § Структурными единицами п. о. являются проблемная ситуация и процесс ее разрешения, проблемный вопрос и проблемная задача. § Методы п. о. : проблемное изложение, частичнопоисковый (эвристический) метод, исследовательский.
§ Технология обучения в сотрудничестве (метод групповой работы). § Технология проведения семинара в форме диалога (групповые дискуссии, «мозговой штурм» , ролевые игры и т. д. ) § Технология контекстного обучения (деловые игры, применение кейстехнологий).
Скачать презентацию Современные образовательные технологии высшей школы Образовательная технология
Современные образовательные технологии высшей школы.ppt