Современные информационные технологии в образовании Лекция № 1 Докладчик Елена Васильевна Дырдина, к. т. н. , доцент, начальник УСИТО
Структура курса Современные информационные технологии в образовании Основные понятия и определения Технологии дистанционного обучения Компьютерное тестирование Образовательные ресурсы Интернет Мультимедийное сопровождение лекций
Информатизация – одно из наиболее значимых направлений мирового научно-технического прогресса. n ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА, глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного обмена. n Информатизация - организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов. (Федеральный закон РФ "Об информации, информатизации и защите информации". М. : 1995 г. )
компьютеризация n Электронизация охватывает чисто технические процессы, связанные с развитием полупроводников и их внедрением в самые разные сферы национальной экономики, непроизводственной сферы, научных исследований. n Компьютеризация означает разработку, производство и широкое использование компьютерной техники в производстве, науке и образовании и т. д.
Информационные технологии n Современные информационные технологии совокупность математических и кибернетических методов, современных технических средств, обеспечивающих осуществление сбора, хранения, переработки и передачи информации на основе современной компьютерной техники. n Информационная технология охватывает область проектирования и управления максимально экономичным производственным процессом. Она учитывает все возможные связи производства и окружающей нас среды, последствия реализации производственного процесса для всех имеющихся ресурсов в соответствии с социокультурной динамикой. СИТ включает также технологию проектирования и производства машин и устройств, в том числе аппаратных средств ЭВМ, и технологию разработки и подготовки, в том числе программных средств ЭВМ
информатизация – это процесс, который не сводится к одной лишь технологии или технике, к каким бы высоким уровням они не принадлежали. Информатизация представляет собой экспоненциально нарастающее производство и использование информации, прежде всего знаний, в интересах человека и общества в целом.
Телематика - единая компьютеризованная система средств массовой информации. Это качественно новая информационная инфраструктура общества, которая объединяет компьютерные сети, телевидение , спутниковые средства связи и т. д. , на основе которой создаются локальные, профессиональные, региональные и глобальные информационные системы. Всемирная сеть Интернет сегодня стала среди множества вариантов телекоммуникационных технологий безусловным лидером.
Информатизация образования n Информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных, новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психологопедагогических целей обучения и воспитания (Каланова Ш. М. , с. 56). n Информатизация образования является одним из важнейших условий успешного развития процессов информатизации общества, поскольку именно в сфере образования подготавливаются и воспитываются те люди, которые не только формируют новую информационную среду общества, но и которым предстоит самим жить и работать в этой новой среде.
Информационно-образовательная среда (ИОС) n n Информационно-образовательная среда - многоаспектная, целостная социально-психологическая реальность, обеспечивающая совокупность необходимых психологопедагогических условий, современных технологий обучения и программно-методических средств обучения, построенных на основе современных информационных технологий, предоставляющих необходимое обеспечение познавательной деятельности при работе с информационными ресурсами. под ОИС понимается программно-телекоммуникационное и образовательное пространство с едиными технологическими средствами ведения учебного процесса, его информационной поддержкой и документированием в среде Интернет, доступное любому числу учебных заведений, независимо от их профессиональной специализации, уровня предлагаемого образования, организационно-правовой формы и формы собственности.
Реальным вкладом в формирование информационного общества в России стала Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды (2001 -2005 гг)", главной целью которой является объединение информационнообразовательного пространства на всей территории страны, обеспечивающее повышение качества образования, сохранение, развитие и эффективное использование научнопедагогического потенциала, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий.
Задачи ФЦП РЕОИС n n n 1 Создание, распространение и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными пособиями, а также разработка средств поддержки и сопровождения. Обеспечение качества, стандартизация и сертификация средств информационных технологий учебного назначения. 2 Подготовка педагогических, административных и инженернотехнических кадров образовательных учреждений, способных использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии. 3 Обеспечение образовательных учреждений средствами вычислительной техники, современными электронными учебными материалами, а также средствами доступа к глобальным информационным ресурсам.
компоненты ИОС n n средства поддержки учебного процесса средства информационного обеспечения образовательной деятельности.
средства поддержки учебного процесса n n электронные учебники, учебно-методические комплексы по отдельным дисциплинам, n компьютерные тренажеры, n автоматизированные лабораторные практикумы, n компьютерные системы тестового контроля качества обучения;
средствами информационного обеспечения образовательной деятельности n система электронной почты университета, системы администрирования (электронный отдел кадров, электронный деканат и пр. ), а также комплекс порталов и web-сайтов университета.
цели создания ОИС n n - обеспечение максимальных возможностей для индивидуализации "образовательных траекторий" потребителей образовательных услуг различных уровней и форм обучения, включая дистанционное обучение, при соблюдении всех требований к качеству обучения в соответствии с государственным образовательным стандартом; - повышение эффективности и качества обучения по многим дисциплинам за счет методически обоснованного применения информационных технологий в учебном процессе; - повышение эффективности комплексного управления учебным процессом в рамках университета, а также эффективности использования кадровых и материальных ресурсов; - обеспечение возможности комплексного взаимодействия университета с учебными заведениями различного уровня (школы, лицеи, техникумы, другие вузы), академическими институтами и отраслевыми предприятиями, зарубежными научными и учебными центрами, отдельными лицами, заинтересованными в получении образовательных услуг.
Процесс информатизации образования в России развивается по четырем основным направлениям: n n 1. Оснащение образовательных учреждений современными компьютерами и средствами информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и использование их в качестве нового педагогического инструмента, позволяющего существенным образом повысить эффективность образовательного процесса. 2. Использование современных средств информатики, информационных телекоммуникаций и баз данных для информационной поддержки образовательного процесса, обеспечение возможности удаленного доступа педагогов и учащихся к научной и учебно-методической информации как своей страны, так и других стран мирового сообщества. 3. Развитие и все большее распространение дистанционного обучения – нового метода реализации процессов образования и самообразования, позволяющих существенным образом расширить масштабы образовательного пространства (вне расстояния, вне национальных границ) и обеспечить возможность доступа все большей части населения к образовательным ресурсам своей страны и других стран мирового сообщества. 4. Пересмотр и радикальное изменение содержания образования на всех его уровнях, обусловленные стремительным развитием процесса информатизации общества.
Скачать презентацию Современные информационные технологии в образовании Лекция 1
lec_1.ppt