Современная воспитательная модель класса Основатель гуманистической

«Современная воспитательная модель класса»

Основатель гуманистической воспитательной системы современной массовой школы

Народный учитель СССР (1991 г. ) Лауреат премии Ленинского комсомола (1987 г. ) Учитель литературы и русского языка школ № 48, 109 г. Челябинска (1953 г. ) Директор школы № 1 г. Челябинска (1962 г. ) Директор школы № 825 г. Москвы (1977 г. ) Председатель Всесоюзного совета по народному образованию (1988 -1991 г. )

Ведущая идея: ориентация на личность школьника, его интересы и способности

Определяющую роль в комплексе идей играет педагогическая концепция коллектива. Она опирается на идеи системности, комплексности воспитания, интеграции педагогических воздействий, необходимости коллективного творчества.

Строение школьного коллектива Администрация школы Педагогический совет Постоянные органы самоуправления Большой совет Временные органы самоуправления

Четыре силы, влияющие на жизнь школы 1. Директор – генератор идей 2. Администрация школы и группа ближайших единомышленников (авторская группа) 3. Остальной педагогический коллектив 4. Лидирующая группировка старшеклассников

Стиль взаимоотношений

Коммунарская методика или методика коллективной творческой деятельности

СБОР • Искусство • Труд • Общение • Досуговая деятельность

КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА • Творческая учёба • Свободное общение • Дидактический театр • Праздник песни

Функциональное ядро воспитательной системы школы Сборы Ключевые общешкольные дела Интеграция учебной и внеурочной деятельности Коллективные, групповые формы работы на уроке Новые формы урока: уроки творчества, межпредметные, интегративные и разновозрастные уроки

Вывод: модель гуманистической воспитательной системы современной массовой школы, которую реализовал В. А. Караковский, основана на: целостной педагогической концепции «Мы – школа» интеграции педагогических взаимодействий коммунарской методике высоком уровне неформальных межличностных отношений n творчестве n взаимодействии с наукой n n

Информационные ресурсы n http: //karakovski. msk. ru/ Официальный сайт В. А. Караковского n Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. –М. , 1993. n Графические объекты http: //images. yandex. ru/yandsearch? text=%D 0%92% D 0%BB%D 0%B 0%D 0%B 4%D 0%B 8%D 0%BC%D 0 %B 8%D 1%80+%D 0%90%D 0%B 1%D 1%80%D 0%B 0 %D 0%BC%D 0%BE%D 0%B 2%D 0%B 8%D 1%87++% D 0%9 A%D 0%B 0%D 1%80%D 0%BA%D 0% BE%D 0%B 2%D 1%81%D 0%BA%D 0%B 8%D 0%B 9