Советы педагогов юношам, выбирающим жизненный

Советы педагогов юношам, выбирающим жизненный путь Автор социального проекта: к. п. н. , доцент З. В. Шилова

*Задание для студентов. Прочитайте цитату выдающегося Учителя, определите: кому и какой эпохе это высказывание принадлежит. Сделайте выводы.

* «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей» . *

*Задание для студентов. Прочитайте советы учителей, участников проекта «Педагогические династии» , и ответьте на вопрос: «Почему они реализовали себя в педагогической деятельности? » *

*Будущим учителям желаю огромного терпения! Я считаю это главным профессиональным качеством в настоящее время. *И никогда не забывайте, что наши ученики - это дети, а мы, учителя, - взрослые, и мы должны уметь им многое прощать. *

Уважаемые будущие учителя! *Не изменяйте своей мечте! *Не слушайте тех, кто говорит, что в школе работать трудно. *В школе работать интересно! *Трудности есть в любой профессии, но новизна, ежедневная, ежечасная существует лишь в малом количестве профессий. *

*Учитель, говорят, сродни артисту. Каждый день на сцене. Разница лишь в том, что артист озвучивает известную (отрепетированную) роль, а учитель всегда импровизатор. *Дерзайте, учитесь, смотрите в будущее! *Задумайтесь о том, кто будет обучать ваших детей? ! *

*Любите свою профессию!!! *Она прекрасна! *

*Желаю вам открыть в себе счастье делать добрые дела. *Уметь переломить себя, найти в себе смелость и мужество признавать ошибки. *

*Воспитание личности возможно только при совместной деятельности всего педагогического коллектива. *Люди делятся на две категории, которые работают для того, чтобы жить, и вторая категория живут для того, чтобы работать. Учитель относится ко второй категории. *

*Не место красит человека, а человек место! *Лучше быть хорошим дворником, чем плохим политиком! *

*Хотелось бы, чтобы выпускники университета шли работать в школу. *В нашей школе, как и во многих других, нет педагогов младше 30 лет. Большая часть коллектива – это люди предпенсионного и пенсионного возраста. *Кто же через несколько лет будет учить детей? *

* «Быть учителем - это судьба, которой не может быть лучше. *Она огнем зажигает сердца, теплом согревает души» . *

Молодым студентам хочу пожелать. *После окончания университета обязательно попробуйте - поработайте в школе, а потом вы уже сами поймете, что является главным в нашей профессии. *

*Учителем рождаются! *Настоящих учителей всё-таки немного. *Будь настоящим! *

*Студентам, будущим педагогам, хочется пожелать. *Во-первых, терпения, потому что наша работа трудная, порой неблагодарная. *Не опускайте руки, преодолевайте трудности и продолжайте свой педагогический труд! *

*Во-вторых, старайтесь понять ребенка. Пусть он маленький, но он всё же человек, со своим мировоззрением, своими взглядами, со своей точкой зрения, зачастую ошибочной. *И наша задача состоит в том, чтобы помочь им советом, примером, наставить их на путь истинный. *

*В-третьих, постарайтесь школьникам дать те знания, которыми вы сами владеете, так как эти знания могут пригодиться вашим ученикам в их дальнейшей жизни. *

*Задание для студентов Прочитайте мудрые мысли выдающихся Учителей мира, запишите и запомните те, которые вам интересны и полезны. *

*Учитель должен быть не энциклопедическим словарем, а Сократом. *

Ходите, учите людей: * «Познайте самих себя, измените себя, станьте лучше… *человек сам творец своей судьбы. . . *я верю, что человек может стать творцом и судьбы своего народа» . *

*Жизнь сама по себе — это чистый холст; она становится тем, что вы нарисуете на нем. . . Это один из величайших даров. *Вы должны сами создать себя, быть самосозидающими. *Запомните: ответственны вы — только вы, и никто другой *

*Посвятите жизнь прекрасному. Не посвящайте её отвратительному. *У вас не так много времени, не так много энергии, чтобы растрачивать её впустую. *Такую маленькую жизнь, такой маленький источник энергии просто глупо тратить на гнев, печаль, ненависть, ревность. *

*Настоящее образование не станет учить вас соревноваться. *Оно будет учить вас сотрудничать. *Оно не станет вас учить бороться и стремиться к первенству. *Оно будет учить вас быть творческими, любящими, блаженными, не сравнивая себя с другими. *

*Обучать народ — значит делать его лучше. *Просвещать народ — значит повышать его нравственность. *Делать его грамотным — значит цивилизовывать его. *

*К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность. *

*Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт. *Учитель, образ его мыслей — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании. *

*Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. *Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. *

*Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. *

*Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. *Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. *Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. *

*Уча других, мы учимся сами! *

Итог работы студентов Составьте список советов самому себе как будущему учителю. По аналогии -Я верю в то, что … - Я знаю, что … -Полезно помнить, что … *