Советы молодым журналистам
Будьте честными с аудиторией n. Не публикуйте заведомо ложную информацию n. Дали обещание – сдержите n. Честность – по отношению и к читателю, и к источникам
Будьте объективными n. Избегайте слов «очевидно» или «несомненно» n. Не используйте оценочные суждения. Забудьте про «было хорошо» , «всем понравилось» , «очень красивый» и т. д.
Будьте объективными n. Освещайте проблему с разных точек зрения n. Любые утверждения, выводы доказывайте фактами n. Указывайте источник
Работа с источниками n. Ссылка на источник – обязательна n. Три метода сбора n. Текст интервью согласовывается! Но собеседник не имеет права изменять заголовок, лид, подводки. Только фактическую информацию
Работа с источниками n. Предупреждаем собеседника, что ведём запись n. Не используем неназванный источник
Работа с фактами n. Сверяйте цифры, фамилии, должности n. Не ленитесь уточнять. Репутация стоит дорого n Указывайте только свершившиеся факты. Без оценки и мнения, если вы не эксперт в данном вопросе
Структура материала n. ВСЕГДА: заголовок, лид, подпись автора n. Цель заголовка – привлечь внимание. Делайте интересным! n. Первый абзац – ясное утверждение
Структура материала n. Лид не должен содержать «трёхэтажных» названий и должностей n. Лид = интрига n. Постарайтесь ответить на вопрос «что дальше»
Общий стиль n. Число придаточных – к минимуму n. Сокращайте количество многоточий и скобок n. Избегайте конструкций «так» , «кроме того» , «более того»
Общий стиль n. Если у заимствованного слова есть русский синоним – используйте его n. Следите за грамматикой! Ошибок быть не должно
Сдача материала n. Сразу думайте над иллюстрацией n. Любой текст сдаём структурированным. Заголовок, лид, врезки, разбивка на абзацы, подпись автора, подписи к фото
Фотоиллюстрации n. Фото – качественные, не менее 2480 пикселей (не на телефон) n. Должны отражать суть мероприятия, быть показательными
Исправление ошибок n. Главная цель журналиста – донесение точной, достоверной, актуальной информации n. Заметил ошибку (либо на неё указали) – исправь
О новостях n. Лучше использовать заголовки с глаголами n. Не используйте чужие заголовки (как и чужие тексты) n. Начните с главного
О новостях n. В новостном тексте нет личных эмоций! n. Знаете предысторию – напишите n. Минимум два источника информации
О новостях n. Читайте новость вслух. Запнулись – переделайте n. Перечитайте спустя время n. Для восклицательных знаков нужно веское основание. Читатель сам решит, как относиться к сказанному
Кто есть кто в редакции n. Главный редактор – организация работы, финансирования, работа с партнёрами (не только финансовыми), тематическое планирование n. Бильд-редактор – подбор иллюстраций, координация фотографа и дизайнера
Кто есть кто в редакции n. Выпускающий редактор/ответственный секретарь – что где расположить, своевременная вёрстка, контент n. Корреспондент – штатный и внештатный n. Спецкор – работает в другом городе
Кто есть кто в редакции n. Обозреватель – узкоспециализированный корреспондент n. Экспедитор – точки распространения, доставка, рассылка n. Дизайнер – внешний вид издания, вёрстка n. Корректор – вычитывает тексты
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Заметк а Новостной повод Что? Где? Оператив Инфор Когда? ное мацио Как? информи нная, рование хроник о факте, альна событии я Методы работы Особенн ости Наблюде ние, интервью. Точное фиксиров ание Краткост ь, строгость, офделовой стиль
А как сделать интереснее? n. Привлекательный заголовок n. Яркий комментарий n. Дополнительные цифры, подробности
Жанры Жанр С каким материалом работает Репорта Событие, ж объект и движение На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Что? Как? Почему? Показать событие, объект в движении Событи йный, пробле мный Наблюден ие, интервью, эффект присутств ия Повествов ание от первого лица, в настояще м времени. Много диалогов
А как сделать интереснее? n. Дополнительные детали n. Покажите, что ВЫ были на событии. Именно в репортаже журналиста «видно» n «Я» , «мы» в печатном тексте не используйте
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Отчёт Массовое событие (чаще митинг, собрание) Как? Что? Ответить на вопросы заметки, показать, из чего сложилось решение Событи йный, пробле мный Точность, а не эмоция. Из речей – к общему решению Читатель должен слышать, а не видеть. Динамика не обязатель на
А как сделать интереснее? n. Не используйте штампы n. Делайте предложения короткими. Перечитывайте вслух n. Используйте современную лексику. Но не переусердствуйте n. Не перечисляйте всех. Только самых ярких
Жанры Жанр С каким материалом работает Интервь Не сама ю действительно сть, а чьё-то мнение о ней На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Что? Как? Почему? Что из этого следует? Передать мысли, мнение о чём-то или о самом себе Личнос тное, предме тное. Беседа, диалог, моноло г Общение. Запись живой речи Разговорн ая лексика. Прямая речь, не цитирован ие
А как сделать интереснее? n. Не бойтесь задать неожиданный вопрос. Спросите директора школы о детской мечте, чиновника – о том, какой он дома и в компании друзей n. Раскройте человека. Не бойтесь его n. Не переформулируйте ответы! Не переусердствуйте в желании сделать ответы «правильными» . Не «убейте» стиль человека
Жанры Жанр С каким материалом работает Корресп Событие, факт, онденци локальный я объект На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти В чём причина? Выстроить цепочку причинноследствен ных связей Инфор мацион ая, аналит ическа я, очерко вая Описание объекта с разных сторон, выстроить цепочку к главному Много глаголов, подробнос тей, жива я речь, повеств. от первого лица
А как сделать интереснее? n. Как и в репортаже – добавьте деталей n. Добавляйте «говорящие» иллюстрации
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Статья Явление с вытекающей из него проблемой Как решить проблему? Поставить обществен но значимую проблему и предложит ь пути решения Передо вая, пробле мная, коммен тарий Описать факт, укрупнить до явления. Официаль ноделовой стиль
А как сделать интереснее? n. Не называйте статьёй всё подряд: ) n. Помните формулу «СОЧОК» = статья от общего к частному, корреспонденция – от частного к общему
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Обзор С большим количеством однородных фактов, сведений Что? Как? Сложить части в общую картину Обзор печати, обзор писем Подборка цитат, дающих общую картину Неполное цитирован ие, достаточн ое для понимания контекста
А как сделать интереснее? n. Меньше штампов, больше живого языка n. Не цитируйте одноплановые тексты, выбирайте главное
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Зарисов ка С человеком, личностью, коллективом Кто? Что? Почему? Показать черты личности в конкретно й ситуации Портре тная. О местно сти Выделить черту человека и историю, в которой она проявилас ь Не рассказать, а показать. Живая речь, много диалогов
А как сделать интереснее? n. Как и в интервью – раскройте человека. Покажите таким, каким вы увидели его n. Покажите человека с разных сторон и в разных ролях (жена, мама, сотрудница) n. Больше деталей. «Копайте» глубже, замечайте интересные особенности человека, уникальность
Жанры Жанр С каким материалом работает Рецензи С я произведениям и литературы, кино, искусства На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Почему? Дать оценкус позиций искусствов едения, обосноват ь её Театра льная, книжна я и т. п. Основное место – обоснован ию оценки. Не тратить на пересказ Запрет казённого стиля. Ближе к статье
А как сделать интереснее? n. Напишите текст. Выделите цветом все «я» , «мы» , «наша редакция» . Уберите. n Посмотрите с разных сторон. Жанр субъективный, поэтому старайтесь сделать так, чтобы читатель уловил смысл произведения и захотел посмотреть/послушать и сделать СВОИ выводы. Ваша задача – заинтересовать!
Жанры Жанр С каким материалом работает На какой вопрос отвечает Какие задачи решает Виды Методы работы Особеннос ти Очерк С человеком и одновременно с крупной общественной проблемой Кто? Что? Как? Показать, как через судьбу находит решение важная проблема Портре тный, путево й Показать человека в действии, в конкретно й ситуации Биография либо не вся судьба, а история решения проблемы
А как сделать интереснее? n. Сложный жанр. Если берётесь за очерк, нужно найти такого человека, который действительно проиллюстрирует решение конкретной проблемы. Наличие острого вопроса – обязательно!
Напоследок n. Расширяйте кругозор. Журналист должен быть разносторонним n. Не бойтесь спрашивать; выходить в первый ряд, чтобы сделать фото. Ваша задача – подготовить текст. Стеснение – не черта журналиста n. Читайте другие СМИ. «Прочитал 99 детективов – сотый напишешь сам»
Напоследок n. Будьте краткими. Лучше небольшой текст, который раскрывает суть, чем огромные конструкции, в которых одна «вода» n. Напишите текст. Отложите. Перечитайте на следующий день «свежим» взглядом n. Дайте прочитать текст другу, коллеге, маме. Они увидят ошибку, на которую вы не обратите внимания, если «замылится глаз»
Скачать презентацию Советы молодым журналистам Будьте честными с аудиторией
Советы_журналистам.ppt