Совершенствование системы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися С. Д. Шакура, начальник отдела творческих методик обучения молодёжи ГУО «Академия последипломного образования»
Концепция человеческого потенциала Джозефа Рензулли Одаренность представляет собой сочетание трех характеристик: vинтеллектуальных способностей (превышающих средний уровень); v творчества (креативности); vнастойчивости (мотивация, ориентированная на задачу).
Этапы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися: • интеллектуально-творческое развитие личности каждого учащегося; • выявление интеллектуально одарённых детей на разных этапах возрастного развития; • дальнейшее сопровождение обучения и развития одарённых детей и талантливой молодёжи; • профессиональное становление.
. Учащиеся Учебное занятие Факультативные занятия Кадровое обеспечение Учебно-методическое обеспечение Центр ИТР личности Психологопедагогическое сопровождение Материально-техническое обеспечение Организация и проведение интеллектуально-творческих состязаний Стимулирующие занятия, учебно-тренировочные сборы, межшкольные факультативы, консультационные пункты, ресурсные центры, научные общества, профильные смены в летних оздоровительных лагерях и др.
Информационно-аналитическое и научно-методическое обеспечение организации работы по интеллектуально-творческому развитию личности, выявлению, поддержке и обучению одарённых и высокомотивированных учащихся учреждений общего среднего образования *
Направления работы Координация Изучение, обобщение и распространение опыта Международное сотрудничество Организация и проведение интеллектуальнотворческих состязаний Повышение квалификации Научнометодическое и организационнометодическое обеспечение Информационноаналитическое сопровождение
* • организация работы по раннему выявлению одарённости детей; • разрозненность усилий педагогов, психологов, физиологов и других специалистов в работе с одарёнными учащимися; • недостаточная материально-техническая база в учреждениях образования для проведения лабораторных работ; • оказание поддержки семье в создании условий для полноценного развития одарённого ребёнка; • отсутствие системы во взаимодействии учреждений общего среднего и высшего образования.
Пути совершенствования (продолжение) • кооперация учреждений общего среднего образования с учреждениями высшего образования по поддержке и развитию одарённых учащихся; • тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ построения индивидуальной образовательной траектории; • включение всех субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей) в проектную и исследовательскую деятельность; • развитие системы дистанционных интеллектуальных мероприятий для всех субъектов образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей); • изучение, обобщение и распространение эффективного опыта работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися.
Пути совершенствования работы с одарённой молодёжью на государственном уровне • создание республиканского института (центра) по работе с одарёнными детьми и талантливой молодёжью с привлечением к работе ведущих специалистов в области педагогики, психологии, физиологии, медицины; • организация республиканского и региональных круглогодичных центров для проведения занятий с одарёнными учащимися с приглашением лучших профессоров и преподавателей из университетов и НАН Беларуси, из стран СНГ и дальнего зарубежья; • создание во всех учреждениях высшего образования координационного совета по взаимодействию с учреждениями общего среднего образования
*Примерная тематика повышения квалификации • • «Интеллектуально-творческое развитие личности учащихся в процессе учебной деятельности» «Организационно-методическое обеспечение работы с одарёнными учащимися в учреждениях общего среднего образования» «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых и высокомотивированных учащихся» «Современные развивающие педагогические технологии» «Тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ построения индивидуальной образовательной траектории» «Формирование проектной и исследовательской культуры педагогических работников и обучающихся» «Методические рекомендации по написанию научноисследовательских работ обучающимися» «Методические рекомендации по подготовке к республиканской и международной олимпиадам» «Преемственность в интеллектуально-творческом развитии личности обучающихся» и др.
В ПОМОЩЬ МЕТОДИСТАМ, РУКОВОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ • Консультирование педагогических работников и родителей по работе и взаимодействию с одарёнными учащимися (постоянно). • Банк данных победителей республиканской и международных олимпиад, а также педагогов, работающих с одарёнными учащимися. • Банк данных потенциальных консультантов из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования
Обучающие семинары (по запросам) • «Организационно-методическое обеспечение работы с одарёнными учащимися в учреждениях общего среднего образования» «Формирование проектной и исследовательской культуры педагогов и учащихся» «Методические рекомендации по написанию научно-исследовательских работ учащихся» «Подготовка к республиканской и международной олимпиадам» «Преемственность в интеллектуальнотворческом развитии личности детей дошкольного и младшего школьного возраста»
БЛИЖАЙШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ v Круглый стол «Совершенствование системы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися» для специалистов областных управлений образования и институтов развития образования, курирующих работу с одарёнными учащимися (21 января 2015) v Семинар-практикум «Эффективные формы и методы обучения взрослых» (26 -27 января 2015) v Тематический семинар «Презентация проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста» (16 -17 февраля 2015) v Тематический семинар «Барьерная педагогика – педагогика обучения одарённых подростков» (11 -12 марта 2015) v Тематический семинар «Тьюторство как ресурс индивидуальноличностного развития субъекта образовательного процесса» (26 -27 февраля 2015)
• Дистанционная олимпиада «Созвездие талантов» по предметам естественноматематического цикла • (октябрь 2014 — март 2015) • IV Международный фестиваль для педагогов и одарённых учащихся учреждений общего среднего образования «Созвездие талантов» (23 -25 апреля 2015) *
* *Телефон для справок: (8017) 285 78 55. *E-mail: ro@academy. edu. by olimp@academy. edu. by *Сайт ГУО «Академия последипломного образования» http: //www. academy. edu. by
* Как много еще неизведанного… Благодарю за внимание !
Скачать презентацию Совершенствование системы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися
ca7ee598bd59f97efb636df96b3f7357.ppt