Состояние планеты и состояние сознания Образование для устойчивого

Состояние планеты и состояние сознания Образование для устойчивого развития

План семинара 1. 2. 3. 4. Знакомство ( «разминка» ) Неустойчивое развитие A. B. C. D. Современное состояние планеты ( «мозговой штурм» ) Понятие «экологический след» Причины неустойчивости (упражнения: «жизнь цветка и жизнь минеральной воды» , «формула неустойчивости» ) История взаимоотношений общества и природы (ПОПС) Краткое резюме Оценка впечатлений

Разминка Придумайте ассоциацию, которая начинается на первую букву вашего имени

Современное состояние планеты Выполняется в малых группах За 3 мин в верхней части листа напишите основные проблемы современного мира Продолжите список в течение 3 мин Поменяйтесь листами с соседней группой по часовой стрелке

Современное состояние планеты • Экологические проблемы – Ухудшение состояния среды обитания » Ежегодно в атмосферу г. Омска выбрасывается около 660 тыс. т. загрязняющих веществ » В городе только 89% сточных вод проходят через очистные сооружения (из них только 0. 87% соответствует нормативам) » 17% (1 143 тыс. га) с. -х. угодий области требует срочного восстановления

Современное состояние планеты • Экологические проблемы – Ухудшение состояния среды обитания – Уменьшение биоразнообразия » При современных темпах к 2050 г число видов живых существ уменьшится на 25% (около 5000 видов)

Современное состояние планеты • Экологические проблемы – Ухудшение состояния среды обитания – Уменьшение биоразнообразия – Озоновые дыры… » Если озоновый слой уменьшится на 10%, то заболеваемость раком кожи немеланомной природы может возрастать ежегодно на 26%, или на 300000 чел. , а заболеваемость меланомой может возрасти на 20% ежегодно, или на 4500 чел.

Современное состояние планеты • Социальные проблемы – Рост численности населения (90 – 100 млн. чел. в год) 10 тыс. л. н. – около 10 млн. чел. 600 г н. э. – около 50 млн. чел. 1830 г – около 1 млрд. чел 1930 г – 2 млрд. человек 1960 г – 3 млрд. 1975 г. – 4 млрд. 1987 г. – 5 млрд. 1999 г. - 6 млрд.

Современное состояние планеты • Социальные проблемы – Рост численности населения – Рост городов » 1800 г – 3% горожан » 1900 г – 19. 6% горожан » 2000 г – 43 % (в развитых странах – 72%)

Современное состояние планеты • Социальные проблемы – Рост численности населения – Рост городов – Увеличение разрыва между уровнем жизни в развитых и развивающихся странах • Имеют доход меньше 1 доллара в день – 1, 3 млрд. чел. • Не имеют надёжного доступа к чистой питьевой воде – 1, 3 млрд. чел. • Имеют СПИД или являются носителями ВИЧ – 28. 5 млн. чел. • Не обеспечены электричеством – 2 млрд. чел.

Современное состояние планеты • Экономические проблемы – Сокращение исчерпаемых ресурсов

Современное состояние планеты • Экономические проблемы – Сокращение исчерпаемых ресурсов – Рост потребления

«Экологический след» http: //www. eartday. net/footprint/index. asp Среднее значение должно составлять не более 1, 8 га • • • ЭС среднего североамериканца – 9, 6 га Среднего жителя Западной Европы – 5 га Среднего жителя России – 4, 5 га Среднего потребителя Азии или Африки – менее 1, 4 га ЭС среднего жителя планеты – 2, 3 га

«Экологический след» В настоящее время потребление ресурсов человечеством превышает способность биосферы обеспечивать восстановление этих ресурсов

Причины неустойчивости Выполняется в малых группах Нарисуйте схему «жизни» бутылки с минеральной водой. Укажите, какие ресурсы используются на каждом этапе, и какие отходы попадают в окружающую среду. 7 мин

Причины неустойчивости Выполняется в малых группах Изобразите схему жизни цветка Укажите связи с другими компонентами живого сообщества 5 мин

Причины неустойчивости Перечислите основные особенности каждой из схем. В чем причина неустойчивости развития человечества?

Формула устойчивости Выполняется в малых группах

Формула устойчивости (по Эрлиху и Холдрену) Нагрузка на окружающую среду = численность населения * уровень потребления __________________ технологии

Формула устойчивости (по Эрлиху и Холдрену) к 2050 году Нагрузка на окружающую среду 1 = численность населения 1, 5 * уровень потребления 3 ______________ технологии 4, 5

История взаимоотношений общества и природы

История взаимоотношений общества и природы Выполняется индивидуально Запишите в тетради Что позволило человеку выйти из экологического кризиса на разных этапах развития?

История взаимоотношений общества и природы Охотничье-собирательская культура Технологии: • Изобретение каменных орудий труда • Использование и добывание огня Уровень жизни: • Численность групп – 20 – 25 чел • Общая численность Нижний палеолит – 15 тыс. Мезолит – 3 млн. чел. • СПЖ – 20 – 22 года • Основные причины смерти – травмы и голод • Младенческая смертность – 500/1000 новорождённых • Энергопотребление 1 человека – 1, 2 – 2, 9 * 104 к. Дж Нагрузка на окружающую среду: Количество отходов - 25 кг/км 2 в год Причины экологического кризиса (вымирание крупных травоядных) • Изменение климата • Загонная охота - Использование ёмкости биосферы

История взаимоотношений общества и природы Аграрная культура около 8 тыс. лет до н. э. – 1750 г Технологии Земледелие и скотоводство Ремёсла Письменность Науки Ветряной и водяной двигатели Уровень жизни Плотность населения – 500 чел/км 2 Численность Неолит – 10 млн. чел. Поздний феодализм – 450 млн. чел. СПЖ – 27 – 35 лет Основные причины смерти – инфекции, войны Младенческая смертность – 200 – 50/1000 новорожденных Энергопотребление – 4, 6 – 5, 1* 104 к. Дж/1 чел Нагрузка на окружающую среду Изменение ландшафтов, загрязнение рек… Причины экологического кризиса Использование ёмкости биосферы – разработка всех доступных плодородных земель

История взаимоотношений общества и природы Индустриальная культура 1750 г -… Технологии Паровой двигатель ДВС Электростанции… Уровень жизни Численность – 900 тыс. – 6 млрд. 200 тыс. СПЖ – 55 – 85 лет Младенческая смертность – 200 – 4/1000 нов Основные причины смерти – онкологические заболевания, заб. ССС Энергопотребление – 5 - 105* 104 к. Дж/1 чел Нагрузка на окружающую среду Загрязнение всех сред (особенно атмосферы), сокращение биоразнообразия, демографический рост, увеличение транспорта… Причины экологического кризиса Использование ёмкости биосферы

История взаимоотношений общества и природы Выполняется в малых группах Обсудите: Что позволило человеку выйти из экологического кризиса на разных этапах развития? 3 мин

Оценка впечатлений Письменно ответьте на вопросы: 1. Что нового вы узнали сегодня, чему научились? 2. Какие эмоции испытывали во время проведения занятия?

Оценка впечатлений Выполняется в парах (3 мин) Поделитесь впечатлениями от лица друга

Спасибо большое за внимание!