Составное глагольное сказуемое Тема урока Составное глагольное

Составное глагольное сказуемое

Тема урока: Составное глагольное сказуемое Цели: -закрепить сведения по синтаксису простого и сложного предложений, о простом глагольном сказуемом; -познакомить с составным глагольным сказуемым; -формировать умение видеть в тексте разные типы сказуемых, сравнивать, анализировать похожие языковые явления;

Повторим изученное! Грамматическая основа предложения – это …. и …. По строению грамматической основы предложения делятся на … и …. Грамматическая основа двусоставных предложений состоит из …. Грамматическая основа односоставных предложений состоит из … или …. Подлежащее – это … член предложения, который связан со … и отвечает на вопросы … или …. Сказуемое – это … член предложения, который обозначает… и отвечает на вопросы …. Сказуемые бывают…, …, …, …. .

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

Сравните: ПГС • Он пишет сочинение. СГС • Он начал писать сочинение.

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ = ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ СЛОВО грамматическое значение (ГЗ) + ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА лексическое значение (ЛЗ) Он начал писать сочинение.

Основные вспомогательные слова Модальные Эмоциональная Краткие Фазовые глаголы оценка действия прилагательные в глаголы( (желательность, роли начало, возможность, вспомогательных конец, необходимость глаголов продолжение действия) начать стать закончить приняться продолжить прекратить уметь успеть желать мечтать хотеть стараться любить нравиться надеяться бояться стыдиться готовиться рад должен готов обязан достоин Глагольноименной описательный оборот иметь желание сделать усилие дать согласие

ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ выражается в форме изъявительного, условного, повелительного наклонения а также может быть выражено: 1) глагольным фразеологизмом Природа так явно бросалась в глаза человеку. 2) усеченной формой глагола: А он прыг в воду и поплыл. 3) глагольно–именным описательным оборотом: Он принимал участие в соревновании. ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖАЮТСЯ ОДНИМ СЛОВОМ - глаголом

Найдите СГС. Как они образованы? О профессии врача я начал мечтать еще в детстве. Очень хотел помогать людям! Я старался хорошо учиться. Мне нравилось на практике работать в поликлинике, я был рад помочь своим пациентам! Это и помогло мне освоить все премудрости медицины.

Сравни! ПГС • Я буду делать (буд. вр. ) домашнее задание. СГС • Я начну делать домашнее задание через час. • Я буду рад выполнить домашнее задание.

Из какого художественного текст выписаны предложения? Выписать предложения с составными глагольными сказуемыми. 1. 2. 3. 4. Ночь пр…шла (не)заметно. Я х…тел уже выйти из дому. Там уже т…лпились все жители крепости. Вскоре пули начали св…стеть около наших ушей. 5. П…падья стала уг…щать меня чем Бог п. . слал. 6. С любопытством стал я ра…сматривать сборище.

Проверим! • Я хотел уже выйти из дому. • Вскоре пули начали свистеть около наших ушей. • Попадья стала угощать меня чем Бог послал. • С любопытством стал я рассматривать сборище.

• Упр. 106

Упражнение 133 себя! Проверь (устно) Не позволяй лениться, обязана трудиться, не разрешай спать, вздумаешь дать поблажку

Итоги Упражнение 133 (устно) Какой вид сказуемого вы сегодня изучили? Что включает в себя составное глагольное сказуемое? Какие значения может иметь вспомогательный глагол? Какой компонент выражает лексическое значение сказуемого? Какой компонент сказуемого выражает его грамматическое значение? Д. з. : П. 20, упр. 103