Составление тестовых заданий по биологии
Педагогический тест - система специально подобранных проверочных заданий, составленных в тестовой форме, позволяющая количественно оценить учебные достижения человека в одной или нескольких областях знаний.
Признак ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ предмет измерения способности, особенности темперамента, характера, особенности познавательной сферы результаты обучения степень усвоения знаний, умений и навыков назначение предсказание уровня последующего выполнения определенной функции или деятельности оценка знаний индивидуума по завершении обучения на настоящий момент
Модель состава педагогического теста как материальной системы Педагогический тест Варианты Вариант 2 Вариант 1 ТЗ 2 ТЗ 3 Спецификация Вариант 3 ТЗ m Вариант n
Тестовое задание (ТЗ) – это минимальная законченная составляющая единица педагогического теста в виде проверочного задания специфической формы (тестовая форма задания). Тестовое задание состоит из инструкции для учащихся и текста задания (содержательной части), имеет однозначный правильный ответ и характеризуется набором показателей.
Качественные и количественные показатели тестовых заданий Качественные показатели ТЗ Количественные показатели ТЗ (статистика) Контролируемый элемент содержания Трудность Контролируемый тип знаний и умений Дифференцирующая сила Контролируемый уровень усвоения Невыполнение задания знаний Форма Распределение ответов Способ оценки __ Инструкция __
Способы оценки тестовых заданий: • Дихотомическая оценка: 0 -1 балл • Политомическая оценка: 0 -1 -2 -3 -… балла
Схема, отражающая функции традиционного (бикритериального) подхода
Схема, отражающая функции мультикритериального подхода к составлению тестовых заданий по биологии
Формы тестовых заданий Тестовые задания Закрытые (наличие готовых ответов) множественного выбора одного ответа типичные множественного выбора нескольких ответов дополнения типичные на соответствие на последовательность Открытые (отсутствие готовых ответов) на аналогию свободного изложения на соответствие на последовательность на аналогию
ТИПИЧНЫЕ ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ. Инструкция: Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. Какие ученые являются авторами биогенетического закона? 1) Р. Гук и Н. Грю 2) Ф. Мюллер и Э. Геккель 3) Г. Мендель и Т. Морган 4) Т. Шванн и М. Шлейден Авторами биогенетического закона являются 1) Р. Гук и Н. Грю 2) Ф. Мюллер и Э. Геккель 3) Г. Мендель и Т. Морган 4) Т. Шванн и М. Шлейден Возбудимостью и проводимостью у человека обладает … ткань. 1) эпителиальная 2)мышечная 3) нервная 4) соединительная
ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМУЛИРОВКЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ТЗ (СТЕМА) 1) стем не несёт элементов инструкции – слов: «укажите, отметьте, выделите, определите, найдите…» ; 2) стем имеет краткую (не более 250 символов) логическую форму, отсутствуют двусмысленные и неясные формулировки, придаточные предложения, вводные фразы, двойное отрицание; 3) в стеме и ответах отсутствуют слова: «большой, небольшой, много, мало, больше, меньше, часто, редко, всегда, никогда…» ; 4) отсутствуют задания, требующие оценочных суждений.
Принцип обратимости - обмен местами вопроса и ответов: Биосинтез белка (трансляция) происходит на 1) рибосоме 2) лизосоме 3) митохондрии 4) ядрышке Процесс, происходящий на рибосоме, это – 1) транскрипция 2) трансляция 3) трансдукция 4) транслокация
Принцип фасетности содержания задания - замена одного (двух, трех, нескольких) слов в базовом задании: Саранча муха, комар, махаон, оса, муравей…… относится к отряду 1) Двукрылые 2) Прямокрылые 3) Чешуекрылые 4) Жесткокрылые Лён и овес осот и роза, томат и табак, фукус и плаун. . . относятся к 1) одному семейству 2) разным семействам одного класса 3) разным классам одного отдела 4) разным отделам Продолжительность систолы диастолы желудочков предсердий сердца человека равна 1) 0. 1 сек 2) 0. 3 сек 3) 0. 4 сек 4) 0. 8 сек
Процессом, изображённом на рисунке является 1) темновая фаза фотосинтеза 2) биосинтез белка 3) реакция гликолиза 4) реакция окисления веществ
ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМУЛИРОВКЕ ОТВЕТОВ ТЗ (ПРАВИЛЬНОГО И ДИСТРАКТОРОВ) 1) все варианты ответов грамматически согласованы со стемом, однородны по содержанию, структуре и примерно одинаковы по количеству слов; 2) все варианты ответов являются рядоположенными понятиями; 3) варианты ответов располагаются в определенном порядке: а) по алфавиту; б) по длине строки; в) от меньшего к большему или наоборот; г) в исторической (эволюционной) последовательности; 4) варианты ответов не содержат формулировок: «все перечисленные выше» , «все утверждения верны» , «ни один из перечисленных ответов» , «перечисленные ответы не верны…» ; 5) все повторяющиеся слова исключены из ответов и вынесены в стем;
6) между ответами имеются четкие различия, правильный ответ однозначен и не опирается на подсказки; 7) ни один из дистракторов не является частично правильным ответом, превращающимся при дополнительных условиях в правильный ответ; 8) все дистракторы равно привлекательны для незнающих испытуемых; 9) место правильного ответа выбрано в случайном порядке; 10) ответ на вопрос не зависит от ответов на предыдущие ТЗ; 11) среди дистракторов отсутствуют ответы, вытекающие один из другого; 12) правила оценки ответов одинаковы для всех тестируемых.
ОШИБКА - использование в качестве ответов нерядоположенных понятий: (ЕГЭ, 2006) В отличие от индивидуального отбора, массовый отбор как метод селекции 1) проводится по генотипу 2) особенно широко используется в животноводстве 3) применяется при восстановлении численности зубров 4) проводится по фенотипу (ЕГЭ, 2006) Главная особенность бактерий – 1) ядерное вещество не отделено от цитоплазмы 2) нет оболочки 3) отсутствуют рибосомы 4) клетки маленьких размеров
Принцип однородности вариантов ответов: Клетки прокариот имеют 1) ядро 2) рибосомы 3) митохондрии 4) лизосомы
Принцип кумуляции вариантов ответов К углеводам относятся 1) глюкоза, фруктоза 2) глюкоза, фруктоза, крахмал 3) глюкоза, фруктоза, крахмал, целлюлоза 4) глюкоза, фруктоза, крахмал, целлюлоза, гликоген К углеводам относятся 1) глюкоза, фруктоза 2) глюкоза, фруктоза, крахмал 3) глюкоза, фруктоза, крахмал, целлюлоза 4) глюкоза, фруктоза, крахмал, целлюлоза, глюкагон
Принцип сочетания понятий в вариантах ответов: К семейству Бобовые относятся 1) люцерна и люпин 2) лапчатка и гравилат 3) майник и любка 4) бодяк и осот Транспортную функцию крови выполняют 1) эритроциты и плазма 2) плазма и лейкоциты 3) лейкоциты и тромбоциты 4) тромбоциты и эритроциты
Принцип удвоенного противопоставления понятий в вариантах ответов: Размножение пресмыкающихся происходит 1) на суше, оплодотворение внутреннее 2) на суше, оплодотворение наружное 3) в воде, оплодотворение внутреннее 4) в воде, оплодотворение наружное Условные рефлексы являются 1) общими для вида, врожденными 2) общими для вида, приобретёнными 3) индивидуальными, врожденными 4) индивидуальными, приобретёнными
Принцип градуирования: Число пар ног у паукообразных равно 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ. Инструкция: Установите соответствие: Семейства цветковых растений 1. Злаки 2. Бобовые 3. Крестоцветные 1) 1 Е 2 АГД 3 БВ 2) 1 Е 2 БВ 3 АГД Представители А. Левкой Б. Клевер В. Акация Г. Икотник Д. Горчица Е. Кукуруза 3) 1 Г 2 БЕ 3 АВД 4) 1 Д 2 АГЕ 3 БВ
ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ Расположите в правильной эволюционной последовательности ароморфозы наземных растений: А. – Появление семени Б. – Появление цветка и плода В. – Образование покровной ткани Г. - Образование проводящей ткани 1) АБВГ 2) ГБВА 3) ГВБА 4) ВГАБ Укажите правильную пастбищную цепь, включающую следующие объекты: личинка майского жука (1), землеройка (2), ласка (3), корни сосны (4), жужелица (5). 1) 41523 2) 54123 3) 15423 4) 32415
ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА НА УСТАНОВЛЕНИЕ АНАЛОГИИ Инструкция: Вам предлагается три слова. Между первым и вторым словом существует определенная связь. Между третьим и одним из слов, предлагаемых на выбор, существует аналогичная связь. Отметьте это слово. Растение : стебель = клетка : ? 1) ядро 2) орган 3) белок Продолжите аналогию. Вишня : костянка = картофель : ? 1) клубень 2) корнеплод 4) ткань 3) ягода 4) коробочка Систематические категории "Рыбы" - "Амфибии" относятся друг к другу так же, как и категории 1) «Сумчатые» - «Плацентарные» 2) «Плацентарные» - «Грызуны» 3) «Приматы» - «Плацентарные» 4) «Сумчатые» - «Млекопитающие»
ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА НЕСКОЛЬКИХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ. Инструкция: Выберите все верные, по Вашему мнению, ответы (два, три ответа из предложенных). К отряду Жесткокрылые Чешуекрылые, Двукрылые, Прямокрылые, Перепончатокрылые относятся 1) божья коровка 2) жужелица 3) капустница 4) комар 5) кузнечик 6) махаон 7) муравей 8) оса 9) перелетная саранча 10) трихограмма 11) шмель 12) шубная моль К методам селекции бактерий растений, животных НЕ относят 1) отдаленную гибридизацию 2) межлинейную гибридизацию 3) клеточную инженерию 4) искусственный отбор 5) инбридинг
ОБЫЧНЫЕ ОТКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ Инструкция: Дополните предложение – вместо многоточия впишите слово (символ, знак), (ответьте на вопрос одним словом). У цветковых растений триплоидная ткань семени, содержащая запас питательных веществ, - это…(эндосперм). В лесу между березами и елями происходит … борьба за существование (межвидовая). Как называются молекулы, в составе которых зашифрована первичная структура всех белков клетки? (ДНК). Недостающим звеном пищевой цепи: «тундровые растения - ? – песцы» являются… (лемминги, пеструшки, полевки, грызуны). Особи, гомозиготные по двум доминантным аллелям, скрещиваются с особями, рецессивными по этим аллелям. При полном доминировании на доминантного родителя будет походить … % потомства (100).
Однозначность ответов: Трехкамерное сердце имеют …. Все синонимы: Трехкамерное сердце без перегородки в желудочке имеют позвоночные класса… (Земноводные, Амфибии) Фасет: Плод семянка костянка, зерновка, боб, стручок, яблоко имеют растения семейства … Обратимость: Растения семейства Бобовые Крестоцветные, Сложноцветные, Злаковые имеют плод…
На рисунке (упрощенная схема рефлекторной дуги) стрелка с цифрой 1 указывает на … чувствительного нейрона. На рисунке стрелка с цифрой 1 указывает на тело … нейрона. На рисунке стрелка с цифрой 2 указывает на … вещество спинного мозга. Сколько нейронов изображено на рисунке?
У изображенного на рисунке растения … жилкование. У изображенного на рисунке растения соцветие - это … У изображенного на рисунке растения плод - это … Изображенное на рисунке растение относится к семейству …
ОТКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ Инструкция: Найдите соответствие: Компоненты биоценоза Организмы 1. Продуценты 2. Консументы 3. Редуценты А. Рыбы Б. Водоросли В. Личинки комара Г. Гнилостные бактерии Д. Двустворчатые моллюски
ОТКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ Укажите правильную последовательность смены одного растительного сообщества другим: А – ельник, Б – осоковое болото, В – березняк, Г – суходольный луг. ОТКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ АНАЛОГИИ Инструкция: Продолжите аналогию. Вместо знак вопроса напишите слово-ответ. стрелолист : гидрофит = саксаул : ?
ОТКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ СВОБОДНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ (СО СВОБОДНО КОНСТРУИРУЕМЫМ ОТВЕТОМ) Инструкция: Закончите предложение (впишите вместо многоточия правильный ответ; дайте определение, дайте ответ на вопрос, решите задачу). Биологическое разнообразие характеризуется … Элементы ответа: 1) Генетической неоднородностью особей в популяциях. 2) Разнообразием популяций, входящих в состав вида. 3) Разнообразием видов в экосистемах (биоценозах) 4) Разнообразием экосистем (биоценозов) в биосфере. Максимальная оценка - 4 балла
Партеногенез – это… Элементы ответа: Форма полового размножения, при котором яйцеклетка развивается без оплодотворения. Максимальная оценка - 3 балла Из участка молекулы ДНК: ЦГТЦГЦТЦААААТЦГ – выпадает четвертый с начала цепи нуклеотид. Какую первичную структуру будет иметь полипептид, который кодируется измененной ДНК? Опишите все этапы решения. Таблица «Генетический код» прилагается. Максимальная оценка - 4 балла
Качество форм заданий
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ ФАКТУАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В состав биоценоза входят 1) растения 2) растения и животные 3) растения, животные и микроорганизмы 4) растения, животные, микроорганизмы и элементы неживой природы Фамилия автора учения о живом веществе биосферы - …. (Вернадский)
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ КЛАССИФИКАЦИОННЫХ ЗНАНИЙ Число отделов головного мозга у рыб равно 1) 2 2) 4 3) 5 4) 6 Кровеносная система моллюсков 1) замкнутая, имеет сердце 2) замкнутая, не имеет сердца 3) незамкнутая, имеет сердце 4) незамкнутая, не имеет сердца Бодяк полевой относится к семейству …
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Если одна из цепей ДНК имеет нуклеотидную последовательность 3 ААГТТЦЦТТА 5 , то вторая будет иметь строение 1) 3 ААГТТЦЦТТА 5 2) 5 УУЦААГГААУ 3 3) 3 ААГТТЦЦТТА 5 4) 5 ТТЦААГГААТ 3 При частоте ритма 50 ударов в минуту общая диастола сердца человека будет составлять 1) 0. 4 сек 2) 0. 5 сек 3) 0. 8 сек 4) 0. 9 сек Больные дальтонизмом женщины могут быть потомками 1) здорового отца и матери-носительницы гена дальтонизма 2) больного отца и больной матери 3) больного отца и матери-носительницы гена дальтонизма 4) здорового отца и больной матери 5) больного отца и здоровой матери
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ ЗНАНИЙ При недостатке кислорода в воздухе человек начинает 1) чихать 2) икать 3) зевать 4) кашлять Образование осадочных пород связано с … функциями живого вещества биосферы. 1) газовой и биохимической 2) биохимической и концентрационной 3) концентрационной и окислительно-восстановительной 4) окислительно-восстановительной и газовой Завезённые в Австралию кролики размножились бесконтрольно, так как …
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И прокариоты, и эукариоты имеют в составе клетки 1) ядро 2) рибосомы 3) митохондрии 4) клеточный центр Установите аналогию: растения : крахмал = грибы : ? (гликоген) Грибы похожи на животных …. типом питания (гетеротрофным). Мейоз отличается от митоза тем, что …
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ СИСТЕМНЫХ ЗНАНИЙ Энергетическим ресурсом для мхов является 1) тепло 2) солнечный свет 3) органические вещества 4) неорганические вещества Продолжите аналогию. питание : органические вещества для построения тела = дыхание : ? Осенний листопад – это проявление свойства живых систем, которое называется … (биоритмичностью). Человек дышит для того, чтобы получать ….
Качество заданий, контролирующих виды биологических знаний и умений
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ РЕПРОДУКТИВНОГО УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ Автором закона гомологических рядов наследственной изменчивости является 1) В. И. Вернадский 2) Н. И. Вавилов 3) И. В. Мичурин 4) И. И. Мечников «Энергетическими станциями» клетки являются … Найдите соответствие: Биологические факторы Компоненты природной среды 1. Биотические 2. Абиотические 3. Антропогенные А. Орошение пустынь Б. Прокладка дорог в тайге В. Количество осадков Г. Численность паразитов Д. Соперничество самцов за самку 1) 1 ГД 2 А 3 БВ 2) 1 ГД 2 В 3 АБ 3) 1 ГД 2 Б 3 АВ 4) 1 АБ 2 В 3 ГД
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ (решение типовых задач) Если мать ребенка дальтоник, а отец здоров, то ребенок неизбежно будет дальтоником, если … Недостающим звеном пищевой цепи: «травянистые растения - мышевидные грызуны - … - хищные птицы» являются 1) змеи 2) ласточки 3) насекомые 4) кроты Рецессивный ген, вызывающий гемофилию, локализован в Х-хромосоме. Отец здоров, мать – носительница гена гемофилии. Вероятность рождения фенотипически здоровых дочерей составляет 1) 100% 2) 75% 3) 50% 4) 25%
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬ ТВОРЧЕСКОГО УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ (применение в нетипичной ситуации) Бычий цепень и пиявка медицинская относятся к 1) одному отряду 2) разным отрядам одного класса 3) разным классам одного типа 4) разным типам Биотоп + биоценоз = Причинами участившегося рождения детей с уродствами могут являться …. (приведите несколько независимых причин). Наибольшее количество митохондрий наблюдается в 1) яйцеклетках 2) тромбоцитах 3) сперматозоидах 4) эритроцитах
Качество заданий, контролирующих уровни усвоения биологических знаний
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ: - системности, комплексности и сбалансированности содержания - тест можно использовать для оценки не только объема, но и качества и структуры знаний учеников; - конгруэнтности – соответствие педагогического теста содержанию учебной дисциплины в правильной пропорции; - значимости – включение знаний, отражающих сущность, законы и закономерности; - научной достоверности – истинное, научно обоснованное содержание дисциплины; - соответствия содержания теста уровню современного состояния научного знания; - репрезентативности - отражение внутрипредметных связей; - вариативности содержания –зависимость от развития науки, изменения учебных программ и т. д. ; - взаимосвязи содержания и формы – контроль элементов содержания, которые можно выразить в тестовой форме.
ПРИЕМЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТА: 1. Составление тезауруса – системы наиболее существенных понятий в виде слов или словосочетаний: - составление терминополя (все используемые понятия и термины); - отбор наиболее существенных, ключевых, базовых понятий. 2. Составление (использование) «Кодификатора элементов содержания предмета» - содержание предмета выражается в виде перечня логически завершенных содержательных модулей: разделы, подразделы, темы, подтемы, учебные элементы. Отбор содержания может считаться завершенным, когда выделены основные темы, вопросы, ключевые понятия, подлежащие тестовому педагогическому контролю.
НАЙДИТЕ ПОГРЕШНОСТИ И ОШИБКИ ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЯ ТЗ Двумембранными органоидами являются 1) лизосомы 2) рибосомы 3) хромосомы 4) ни один из ответов не верен Одномембранными органоидами являются 1) лизосомы 2) рибосомы 3) хромосомы 4) диктиосомы Двумбранными органоидами являются 1) центриоли 2) рибосомы 3) хромосомы 4) диктиосомы Двумембранным органоидом является 1) лизосома 2) ядро 3) рибосома 4) крахмал Создателем первой системы классификации живых организмов является …
У рыб 1) замкнутая кровеносная система и двухкамерное сердце 2) незамкнутая кровеносная система и двухкамерное сердце 3) замкнутая кровеносная система и трехкамерное сердце 4) незамкнутая кровеносная система и трехкамерное сердце Для всех позвоночных характерно, что они имеют 1) сердце 2) первичную полость тела 3) таксисы 4) кутикулу Клетку растения из-за того, что в ней происходит фотосинтез, расщепление органических веществ, синтез молекул АТФ, биосинтез белка, накопление продуктов вторичного обмена называют 1) генетической единицей 2) единицей размножения 3) функциональной единицей 4) единицей строения организма
Атрибутируйте тестовые задания по схеме: требуемый уровень усвоения знаний контролируемый вид биологического знания форма ТЗ способ оценки. К плесневым грибам относится (относятся) 1) пеницилл 2) аспергилл и пеницилл 3) аспергилл, мукор и пеницилл 4) аспергилл, мукор, пеницилл и пекарские дрожжи К методам селекции крупного рогатого скота относят 1) массовый отбор 2) индивидуальный отбор 3) межлинейную гибридизацию 4) полиплоидию 5) инбридинг Образование кислорода происходит в …. . фазу фотосинтеза.
Найдите аналогию: серая крыса : эврибионт = печеночный сосальщик : ? Установите соответствие: Животное Тип, класс 1. Нереис 2. Волосатик 3. Коловратка А. Моллюски Б. Круглые черви В. Плоские черви Г. Многощетинковые кольчатые черви У мхов преобладающим поколением является 1) диплоидный спорофит 2) диплоидный гаметофит 3) гаплоидный спорофит 4) гаплоидный гаметофит Диплоидный набор хромосом клеток свиньи состоит из 40 хромосом; в конце телофазы I мейоза число молекул ДНК в каждой образовавшейся клетке равно 1) 20 2) 40 3) 80 4) 160
У матери I группа крови, у отца III группа крови. У детей возможны группы крови 1) О и В 2) А и О 3) только В 4) А и В Развитие с неполным превращением характерно для насекомых отрядов 1) полужесткокрылые и жесткокрылые 2) жесткокрылые и двукрылые 3) двукрылые и прямокрылые 4) прямокрылые и полужесткокрылые Картофель и пшеница относятся к 1) одному семейству 2) разным семействам одного класса 3) разным классам одного отдела 4) разным отделам Составьте правильную пищевую цепь, используя все объекты: большая синица (А) навоз (Б), комнатная муха (В), ястреб (Г), паук-крестовик.
Мускульный желудок максимально развит у 1) орла 2) дятла 3) тетерева 4) чайки Схожий способ питания имеют 1) василек и цианобактерия 2) цианобактерия и гриб мукор 3) гриб мукор и чумная бацилла 4) чумная бацилла и василек Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие? Назовите основные черты отличия прокариот от эукариот.
Скачать презентацию Составление тестовых заданий по биологии Педагогический тест
презентация ТЗ большая.ppt