Сопровождение курсов повышения квалификации учителей методист отдела методики

Сопровождение курсов повышения квалификации учителей методист отдела методики преподавания учебных дисциплин ГУ ЛНР «НМЦ РО ЛНР» Нестерова Вита Валентиновна

Нестерова Вита Валентиновна • Электронный адрес lugavita. opk@mail. ru • Мобильный телефон 050 833 54 22 • Рабочий телефон (0642) 50 -58 -18

Модернизация образования – это комплексное, всестороннее обновление всех ступеней образовательной системы и всех сфер образовательной деятельности в соответствии с требованиями современной жизни при сохранении и умножении лучших традиций отечественного образования

Система работы ГУ ЛНР «Научно-методического Центра развития образования ЛНР» • курсы повышения квалификации (лекции, практические занятия, спецкурсы) • межкурсовой период (научно-практические семинары, конференции, мастер-классы, круглые столы, презентации опыта работы, др. ) • самообразование (методические рекомендации, консультации, сайт Центра, др. )

• по вопросам методики преподавания информатики – Щеткина Алена Николаевна – тел. 050 -28 -22987 (alennik@ukr. net) • по вопросам психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса – Попова Дина Джалиловна – тел. 095 -664 -65 -82 • по вопросам специального, инклюзивного образования – Крохмаль Виктория Николаевна – тел. 050 -600 -79 -16 • Индивидуальное интернет-консультирование по вопросам введения новых образовательных стандартов: http: //nmcro. codehandler. ru/voprosotvet/ • Приемная: тел. (0642) 50 -52 -18, факс 50 -52 -23

Научно-методический центр развития образования ЛНР • Адрес электронной почты НМЦРО nmc-ro@yandex. ru • Сайт НМЦРО http: //nmcro. codehandler. ru/

Курсы повышения квалификации • Дневная – 144 часа и 108 часов • Заочные – 108 часов Состоят из 5 модулей: • Функциональный • Профессиональный • Модуль по специальности • Организационно-контрольный (зачеты, диагностирование) • Модуль самостоятельной работы

Этапы написания работы • Выбор темы, изучение степени ее изученности в литературе • Подбор литературы, составление библиографического списка • Изучение литературы и других источников • Составление плана работы

Структура выпускной работы (реферата) • Введение Дает общее представление о работе и содержит следующие основные моменты: • Актуальность темы • Цель и задачи работы • Краткий обзор литературы и других источников

Основная часть работы • Состоит из двух-четырех разделов, разбитых на параграфы. Каждый раздел должен освещать самостоятельный вопрос поставленной проблемы, параграф – отдельную часть этого вопроса.

Заключение • Содержит общие выводы по теме • Четкое, емкое и короткое по форме • Констатирует степень реализации целей и задач, которые были определены во введении

Список использованной литературы • В алфавитном порядке с указанием фамилии и инициалов автора, полного названия работы, места издания, издательства, года издания и количества страниц

Творческий проект • Работа, освещающая результат процесса моделирования деятельности участников учебно-воспитательного процесса • Тематика ТП должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития педагогической науки

Творческий проект может быть представлен как • Портфолио (описание индивидуального опыта) • Видеоматериалов (фрагменты занятий кружков и воспитательных мероприятий) • Авторской программы • Методических материалов • Сборника сценариев

Творческий проект • Пояснительная записка • Комплект текстового, графического или видеоматериала

Общие требования к оформлению работы • Текст располагается на листах формата А-4 • Объем ВР – 48 -50 стр. (рукописного), 30 стр. (печатного) • Объем реферата – 24 стр. (рукописного), до 15 стр. (печатного) • Интервал – полуторный, 14 шрифт • Поля – левое 30 мм, сверху - снизу 20 мм, правое 10 мм • Абзац – 8 -13 мм

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГУ ЛНР «НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ» • Отдел методики преподавания учебных дисциплин • • Интерактивные технологии на уроке «Основы православной культуры» • • Реферат • Якуниной Татьяны Анатольевны слушателя курсов повышения квалификации педагогов, преподающих курс «Основы православной культуры» ГУ «Луганская специализированная школа I-III ступеней № 8» Луганск 2015

Содержание Введение 2 1. Понятие и сущность детского праздника 5 • 1. 1 2. Классификация современного детского праздника 10 • 2. 1 3. Разработка детского массового мероприятия 13 • 3. 1 4. Заключение 29 Приложения 30 Список литературы 34

Список использованной литературы 1. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-метод. посібник. / І. Д. Бех. – К. : ІЗМН, 1998. – 204 с. 2. Валеев Р. Дело по душе и жизненное самоопределение школьника / Р. Валеев // Воспитание школьников. – 2000. – № 6. – С. 25 -28.

Сноски • Допускается в тексте после цитаты указывать в квадратных скобках цифрами порядковый номер, под которым данный источник значится в списках литературы, а через запятую номер страницы • Например, [5, с. 27]

Уважаемые коллеги!!! Обращайте внимание на данные методические рекомендации

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ