Содержание и структура рабочей программы учителя по ФГОС

Содержание и структура рабочей программы учителя по ФГОС нового поколения

Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6. 10. 2009 Программы отдельных учебных предметов, курсов . . должны содержать: ü пояснительную записку, ü общую характеристику учебного предмета, курса ü описание места учебного предмета, курса в учебном плане; ü описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; ü планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; ü содержание учебного предмета, курса; ü тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; ü описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. (ФГОС начального общего образования – с. 21)

Титульный лист Полное наименование образовательного учреждения Гриф утверждения программы Название учебного курса Указание параллели Ф. И. О. разработчика программы Название населённого пункта Год разработки программы

Образец оформления титульного листа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха Московской области «Средняя общеобразовательная школа № 30» Адрес: 143900, Балашиха, мкр. Авиаторов, ул. Лётная, д. 7. Телефоны: 8(498)698 -01 -70 , 8(498)698 -01 -71 e-mail: bal. school 30@yandex. ru «СОГЛАСОВАНО» Руководитель ШМО ______ /О. Ю. Савранская/ «____» _______2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Зам. директора по УВР ______ /О. А. Самчук/ «____» _______2013 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «Школа № 30» ______ /С. А. Кузьмина/ «____» _______2013 г. Рабочая учебная программа математика 2 класс (2013 -2014 уч. год) Составлена на основе примерной программы Министерства образования РФ по математике Автор программы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова. УМК «Школа России» Учитель: Панова И. А. , Гордеева В. В. , Генчу Е. А. , Савранская О. Ю. , Самчук О. А. , Дьякова А. Б. , Ткаченко И. Н. г. Балашиха 2013 -2014 уч. год

Пояснительная записка (примерная структура) основная идея курса, цели и задачи курса воспитательные возможности курса, подходы, принципы, специфика курса требования к уровню компетенции выпускника (могут быть представлены в виде"модели выпускника") нормативные документы и примерные программы, лежащие в основе курса обоснование внесенных изменений и дополнений место программы в образовательном процессе структура программы (описание частей программы их объём и взаимосвязь) особенности контингента учащихся условия реализации программы

Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6. 10. 2009 Программы отдельных учебных предметов, курсов . . должны содержать: ü пояснительную записку, ü общую характеристику учебного предмета, курса ü описание места учебного предмета, курса в учебном плане; ü описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; ü планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; ü содержание учебного предмета, курса; ü тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; ü описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. (ФГОС начального общего образования – с. 21)

Календарно-тематическое планирование № Содержа ние (тема) Дата (план. факт) Планируемые результаты (предметные) Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Мат. техн. условия Личностные УУД Что такое погода? Научатся: определять понятие «погода» ; названия времён года; осенних месяцев; основные свойства воздуха и воды. Получат возможность научиться: отмечать погоду в дневнике наблюдений; определять признаки сезонных изменений в природе и др. Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Формируют личностный смысл учения, развивают навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях осуществляют поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, собственного жизненного опыта) Ставят вопросы, обращаются за помощью, формулируют свои затруднения Ставят новые учебные задачи в сотрудничеств е с учителем

№ Дата план Дата факт Тема Характеристика деятельности учащихся (универсальные учебные действия) УУД Предметные Метапредметные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Личност ные результа ты Мат. техн. обеспечение

Перечень учебно-методического обеспечения Методические и учебные пособия (учебники, рабочие тетради, методички, перечень используемых презентаций); Оборудование и приборы (для физиков, химиков, географов); Дидактический материал

Список литературы (основной и дополнительной) Литература, использованная при подготовке программы (также ресурсы Интернет); Литература, рекомендованная для учащихся; Образовательные диски

Приложение к программе Списки тем рефератов Темы проектов Темы курсовых и творческих работ Примеры работ Методические рекомендации Тексты контрольных работ

Примерная таблица для фиксации творческих работ № Наименование раздела программы Форма творческой работы (реферат, проект, доклад, сообщение, фоторассказ и др. ) Название творческой работы Сроки выполнения работы

Перечень Интернет ресурсов по ФГОС http: //mon. gov. ru – сайт Министерства образования и науки РФ. Раздел Федеральные государственные образовательные стандарты содержит текст ФГОС и нормативные акты, регламентирующие введение ФГОС. http: //standart. edu. ru - официальный специализированный сайт, раскрывающий специфику ФГОС нового поколения. Он представляет нормативную базу и официальные материалы, отражающие содержание и порядок введения ФГОС начальной школы, ключевые понятия ФГОС. В материалы сайта включены наиболее интересные публикации по проблемам содержания и внедрения ФГОС. http: //www. prosv. ru – сайт издательства «Просвещение» предлагает материалы по реализации новых образовательных стандартов средствами УМК «Перспектива» . На сайте выложены развернутые методические рекомендации для учителей начальных классов по организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС, формированию УУД, разработке основной образовательной программы, написанию рабочей программы учителя. http: //www. mcko. ru – сайт Московского центра оценки качества содержит методические рекомендации по реализации основной образовательной программы, раскрывает специфику деятельностного подхода при реализации ФГОС. http: //www. zavuch. info- сайт содержит разработанные специалистами материалы (презентации, статьи, методические разработки для проведения педсоветов, организации творческих групп учителей) по отдельным аспектам ФГОС. http: //www. school 2100. ru- сайт предлагает индивидуальные дистанционные консультации специалистов по проблемам внедрения ФГОС. http: //school 2 rti. ucoz. ru – сайт представляет ориентировочный пакет документации по переходу ОУ к реализации ФГОС нового поколения.