Скачать презентацию Социология профессий и профессиональных групп Преподаватель Филиогло Лариса Скачать презентацию Социология профессий и профессиональных групп Преподаватель Филиогло Лариса

SPiPG_L1.ppt

  • Количество слайдов: 34

Социология профессий и профессиональных групп Преподаватель: Филиогло Лариса Дмитриевна Социология профессий и профессиональных групп Преподаватель: Филиогло Лариса Дмитриевна

Информация об учебном курсе n Количество ак. часов: 90, из них: Лекции: 16 ак. Информация об учебном курсе n Количество ак. часов: 90, из них: Лекции: 16 ак. час. n Практические занятия: 16 ак. час. n Самостоятельная работа: 75 ак. час n n Балльно-рейтинговая система оценивания n Форма отчетности: зачет

Цель учебного курса формирование системы знаний по теориям и методическим подходам к изучению профессиональной Цель учебного курса формирование системы знаний по теориям и методическим подходам к изучению профессиональной структуры общества в рамках отраслевой социологии n

В результате изучения учебного курса студент должен знать n n основные понятия социологии профессий В результате изучения учебного курса студент должен знать n n основные понятия социологии профессий и профессиональных групп; наиболее значимые теоретические концепции изучения социологии профессий и профессиональных групп; особенности развития и изменений мира профессий в современном обществе; динамику мира профессий и его функции в обществе.

В результате изучения учебного курса студент должен уметь n n применять основные социологические подходы В результате изучения учебного курса студент должен уметь n n применять основные социологические подходы к эмпирическому изучению профессий и профессиональных групп проводить анализ социально-психологических механизмов профессиональной деятельности; анализировать профессии и профессиональное поведение представителей различных социальных групп и общностей; производить типологию престижности профессий и профессиональной ориентации.

В результате изучения учебного курса студент должен владеть n n n навыком определения двух В результате изучения учебного курса студент должен владеть n n n навыком определения двух пирамид: высокопрестижные редкие профессии и низкопрестижные массовые профессии; навыком базовых прикладных исследований в области профессии; техникой определения социологических подходов к эмпирическому изучению мира профессий.

Практическое освоение материала Дискуссии n Кейс-стади n Составление шкал «Рейтинг профессий» n Составление профессиограмм Практическое освоение материала Дискуссии n Кейс-стади n Составление шкал «Рейтинг профессий» n Составление профессиограмм n

Социология профессий и профессиональных групп n специальная социологическая теория, изучающая состояние и тенденции изменения Социология профессий и профессиональных групп n специальная социологическая теория, изучающая состояние и тенденции изменения профессиональной структуры общества, отношение людей к сфере профессий

Практическое значение социологии профессий и профессиональных групп n Диагностическая функция – анализирует профессиональное поведение Практическое значение социологии профессий и профессиональных групп n Диагностическая функция – анализирует профессиональное поведение и деятельность, закономерность и формы регуляции социального поведения и причины его отклонений n Прогностическая функция – позволяет определить роль профессий в современном обществе

Что изучает социология профессий и профессиональных групп? Что изучает социология профессий и профессиональных групп?

Состояние и тенденции изменения профессиональной структуры общества Профессиональная структура общества Профессиональное разделение труда Престиж Состояние и тенденции изменения профессиональной структуры общества Профессиональная структура общества Профессиональное разделение труда Престиж профессий и социальная политика Пирамиды профессий

Профессии в окружающей среде Родительская среда Система образования Контакты в мире труда Пропаганда в Профессии в окружающей среде Родительская среда Система образования Контакты в мире труда Пропаганда в СМИ Профессионализация

Профессионализация индивида Богатство форм квалификации Личностные ориентации работника Вхождение в профессиональную группу Модель конкурентоспособного Профессионализация индивида Богатство форм квалификации Личностные ориентации работника Вхождение в профессиональную группу Модель конкурентоспособного специалиста

Профессионализация – процесс приобретения профессии и включения человека в профессиональную среду Объективные условия профессионализации: Профессионализация – процесс приобретения профессии и включения человека в профессиональную среду Объективные условия профессионализации: n уровень общественного разделения труда n соответствующее данному разделению труда разнообразие форм квалификации

Профессиональная группа как объект социологического анализа Динамика в профессиональных группах Изменение ролевых статусов в Профессиональная группа как объект социологического анализа Динамика в профессиональных группах Изменение ролевых статусов в профессии Социальная и трудовая мобильность

Гибкость профессиональной группы Профессиональная направленность индивида Профессиональная компетентность Флексибильность профессиональной группы Гибкость профессиональной группы Профессиональная направленность индивида Профессиональная компетентность Флексибильность профессиональной группы

Социологическое сопровождение выбора профессии Профессиограммы Трудовой потенциал населения в современных условиях Социологическое сопровождение выбора профессии Профессиограммы Трудовой потенциал населения в современных условиях

Основные теоретико-методологические направления социологии профессий Основные теоретико-методологические направления социологии профессий

Функционалистский взгляд на профессию Профессиональные группы – важнейшие институты, которые обеспечивают органическую солидарность в Функционалистский взгляд на профессию Профессиональные группы – важнейшие институты, которые обеспечивают органическую солидарность в обществе, создают и поддерживают положительные социальные образцы поведения, а также выступают как посредники между отдельными индивидами и государством. Э. Дюркгейм "О разделении общественного труда « (1893 г. )

Функционалистский взгляд на профессию Функционалистский взгляд на профессию

Характеристики, формирующие Характеристики, формирующие "идеальный тип" профессии

“Профессиональный континуум” “Профессиональный континуум”

Неомарксисты: профессия в классовой системе К какому классу - буржуазии или пролетариату – стоит Неомарксисты: профессия в классовой системе К какому классу - буржуазии или пролетариату – стоит относить традиционные профессии? Потеря контроля (в капиталистическом обществе) над: • критериями "входа" в профессию, принятием решений, каким должно быть количество студентов; • процессом обучения; • условиями и содержанием труда; • объектами труда, под которыми понимаются клиенты; • орудиями труда; • средствами труда, недвижимостью; • уровнем вознаграждения.

Неомарксисты: профессия в классовой системе n n n Профессиональные группы – исключительно элементы структуры, Неомарксисты: профессия в классовой системе n n n Профессиональные группы – исключительно элементы структуры, которые просто отвечают на складывающиеся социальные изменения Изучение процессов пролетаризации ряда профессиональных групп Рассмотрение профессиональных групп в контексте производственных отношений – интересы профессионалов расценивались как непосредственно связанные с интересами доминирующего капиталистического класса

Неовеберианцы: профессия как монополия n n n !Высокий статус традиционных профессий воспринимается как сформированный Неовеберианцы: профессия как монополия n n n !Высокий статус традиционных профессий воспринимается как сформированный в результате особых исторических и социальнополитических условий !Понимание профессиональных групп как статусных, внутренне солидарных групп интересов, организуемых для расширения своих возможностей пользоваться культурными и социальными привилегиями !Восприятие государства одностороннее, как пассивного элемента: как систему, способствующую процессу профессионализации в либеральных государствах и препятствующую ей – в централизованных

Практика исследований социологии профессий Практика исследований социологии профессий

Практика исследований социологии профессий Неовеберианский подход позволил концептуализировать роды занятий, основанные на высшем специализированном Практика исследований социологии профессий Неовеберианский подход позволил концептуализировать роды занятий, основанные на высшем специализированном образовании, как универсальные узнаваемые группы интересов, которые стремятся к контролю над рынком труда посредством практик “социального закрытия” (М. Вебер) и/или которые хотят приобрести влияние в рамках государственного сектора для достижения восходящей мобильности

Направления социологических исследований профессий и профессиональных групп в СССР Направления социологических исследований профессий и профессиональных групп в СССР

Основополагающие теоретические подходы при исследованиях профессиональных групп Основополагающие теоретические подходы при исследованиях профессиональных групп

Направления социологических исследований профессий и профессиональных групп в России Направления социологических исследований профессий и профессиональных групп в России

Неизученная проблематика социологии профессий и профессиональных групп в России Неизученная проблематика социологии профессий и профессиональных групп в России

Индивидуальное домашнее задание № 1 Составить таблицу “Профессиональное разделение труда” Ознакомиться с учебной литературой Индивидуальное домашнее задание № 1 Составить таблицу “Профессиональное разделение труда” Ознакомиться с учебной литературой по темам “Социология профессий как объект социологического анализа”, “Профессиональное разделение труда”