Социология как наука объект и предмет Структура и

Социология как наука: объект и предмет. Структура и уровни социологического знания

Что изучает социология Социология – наука, стремящаяся, истолковывая, понять социальное действие и тем самым казуально объяснить его процесс и воздействие (М. Вебер). Задача социологии – выявить связь между отдельными мотивами и посредством истолкования установить ее подлинный характер… «Социальным» мы называем такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом смыслу соотносится с действием других и ориентируется на него (М. Вебер). Действие – это некоторый процесс в системе «субъект действия – ситуация» , имеющий мотивационное значение для действующего индивида или коллектива (Т. Парсонс).

Основные взгляды на предмет социологии По мнению основателя социологии О. Конта (1798— 1857), предметом исследования социологов-позитивистов должны были стать законы общественного развития, из которых бы вытекали практические рекомендации, полезные во всех отраслях деятельности людей. О. Конт уподоблял социологию естественным наукам, иногда называя ее социальной физикой. Законы развития общества, подобно естественным, природным законам, имеют, по его мнению, строгий, однозначный и объективный, не зависимый от воли людей характер.

Основные взгляды на предмет социологии Макс Вебер (1864— 1920) считал предметом социологии так называемое социальное действие, т. е. такое действие, которое соотносится с действиями других людей, ориентируется на них. Как видим, у М. Вебера предмет социологии субъективируется, «привязывается» к человеку.

Основные взгляды на предмет социологии Эмиль Дюркгейм (1858— 1915) объявил предметом науки об обществе социальные факты, под которыми он понимал нормы, законы, ценности, представления людей, общественные институты, организации и вообще идеи, материализованные в виде зданий, сооружений и т. д. Каждое поколение индивидов задает свой набор социальных фактов, который и определяет поведение людей. Подход Э. Дюркгейма к предмету социологии имеет объективный, не зависимый от данного человека характер

Основные взгляды на предмет социологии В центре внимания социологов находится человек как активный субъект любых социальных отношений, социальных структур и организаций. Анализ социального поведения людей, массового сознания, общественного мнения, ценностных ориентации, нравственных мотивов становится в современных условиях интегральной частью характеристики всего процесса развития общества как целостной социокультурной реальности.

не органика надорганика

Уровни социологического знания Микроуровень Индивид Межличностные отношения Макроуровень Социальные группы Социальные институты Типы общества

Категории и законы социологии В целом выделяют пять групп социальных законов: законы, констатирующие сосуществование социальных явлений. Согласно таким законам, если есть явление А, то должно быть и явление В. Так, индустриализация и урбанизация общества определяют сокращение экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве; законы, отражающие тенденции развития. Они обусловливают изменение структуры социального объекта, переход от одного порядка взаимоотношений к другому. Например, изменение характера производительных сил требует изменения производственных отношений;

Категории и законы социологии законы, устанавливающие функциональную зависимость между социальными явлениями. Так, чем активнее человек участвует в политической жизни, тем выше его политическая культура; законы, фиксирующие причинную связь между социальными явлениями. Например, важнейшим и необходимым условием социальной интеграции выступает рациональное сочетание общественных и личных интересов; законы, утверждающие возможность или вероятность связи между социальными явлениями. В частности, уровень бракоразводных процессов в различных странах зависит от экономических циклов

Система координат действий включает элементы: а) действующее лицо, т. е. индивид или группа; б) вовлеченность в ситуацию, которая характеризуется наличием определенной доли принуждения; в) преследование какой-либо цели через действие; г) манипулирование ресурсами для достижения цели; д)более или менее четко обозначенное поведение.

Структура действия

Уровни социальной системы институты организации Действия, взаимодействия отношения Группы и общности

Самоорганизация цель латентность интеграция согласие союз институт достижение цели структура адаптация

потребности э н е р г и я функции подсистемы элементы латентность Культурная система Понятия, отношения, правила, ценности Общение, престиж интеграция Социальная система Ценности, нормы, роли, организации Ид-эгосуперэго достижение цели Политическая система Правила, ресурсы Экономическ ая система Производств о, распределени е Духовные, трансцдентль ные физиологичес кие адаптация и н ф о р м а ц и я

Функции явные скрытые Функции Гидроэнергетичеко строительство водоемов Повышение общего благосостояния, качества жизни Дисфункции Истребление или загрязнение водоемов Болезни Социальны проблемы Отчуждение

Классы формируются незначительным числом ранговых параметров, которые образуют классообразующий признак. Карл Маркс разделил общество на классы и тем самым положил начало теории конфликта. Один класс – буржуазия, другой класс-пролетариат. Каждый класс имеет свою субкультуру. Приобщение индивида к субкультуре начинается в семье и поддерживается всю жизнь. Скрытая функция любого социального института – разделение людей по культуре. М. Вебер “Богатство, власть, престиж ”- основные классовые признаки. М. Вебер разделяет классы: средний, высший и низший

Критерии страты по П. Сорокину Характер труда (профессии) Квалификация Образование Роль в управлении производством Доход

Стратификация советского общества по А. Зиновьеву Положение на лестнице социальных позиций Престиж профессии Размер зарплаты Наличие (отсутствие) привилегий Характер привилегий Возможности использования служебного поведения Образование Культурный уровень Бытовые условия Доступ к жизненным благам Сфера общения Перспективы улучшения положения Перспективы устройства детей

Каждый социальный институт выполняет строго предписанную социальную функцию: обучать, производить, защищать и т. д. Анализ социального института: цели института, функции института по отношению к личности, обществу и другим институтам, социальные нормы, поддерживаемые данным институтом, социальные санкции, которые применяются в случае невыполнения подобных норм

Легитимация “объясняет” институциональный порядок, придавая когнитивную обоснованность объективированным значениям. Легитимация оправдывает институциональный порядок, придавая нормативный характер ею практическим императивам.

Уровни легитимации систему лингвистических объективаций человеческого опыта (понятия) теоретические утверждения в зачаточной форме (пословицы, традиции) явные теории, с помощью которых институциональный сектор легитимируется в терминах дифференцированной системы знания (права и обязанности, ответственность) символические универсумы (смыслы и ценности)

Типы аномии Типы адаптации Культурные цели Институционализированные средства Конформность + + Инновация + - Ритуализм - + Ретритизм - - +- +- Бунт

Теория структурации Э. Гидденса Структура (ы) Система (ы) Структурация Правила и ресурсы, или совокупности отношений преобразования, организованные как свойства социальных систем Воспроизводимые взаимоотношения субъектов деятельности или коллективов, организованные в виде регулярных социальных практик Условия, контролирующие целостность или изменение структур, а, следовательно, управляющие воспроизводством социальных систем

Социальные группы - совокупность индивидов, взаимодействующих определённом образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других. По характеру образованию: естественные и искусственные группы. Естественные группы – группы, которые возникают на основе естественного желания человека решать свои проблемы с помощью других людей. Характеризуются: Спонтанностью образования Неустойчивой системе ролей - приводит к слабой организации, каждый человек, может перейти с одной роли на другую, не спрашивая других людей (армия древней Спарты) Добровольное членство - действует контроль через групповое давления. Все зависит от лидера (руководителя убивают, армия распадается. Естественные группы могут быть в виде коалиций.

Характеристики групп 1) размер групп; 2) степень подчиненности индивида может быть основана на зависимости или власти; 3) контроль внутри групп за действиями каждого члена; 4) характер распределения ролей в группе, осно-ван на групповых (лидер, ведомый) и институцио-нальных (начальник, подчиненный) ролях. Чем меньше группа, тем больше контроль (семья) Степень подчиненности – характер власти и уров-ня уступок, на которые идет подчиненный. Уровень организованности – нормы, которым группа следует, здесь размеры роли не играют. Все характеристики связаны, контроль имеет большое значение.

Структура группы

Теории межличностного взаимодействия

Концентрическая структура личности (Ю. Левада) 1 -эмоции 2 -чувства 3 - пристрастия 1 1 2 2 3 3 1 -оперативная информация 2 -знания, убеждения 3 - принципы Ядро 1 -нормы 2 -установки 3 -привычки, ценности Культура 1 -мотивы 2 - интересы 3 -обычаи Активность

Основные факторы формирования личности Существует три уровня (по З. Фрейду) Важно выявить уровень этой энергии Super Ego (Я) - подсознание Id (бессознательное)

Три стадии построения зеркального « Я» 1. Представление о том, как другие видят меня. 2. Представление о том, как другие оценивают меня 3. Ощущение «Я» как ответ на представления и оценки меня.

Формирование личности по Джорджу Миду Структура сформировавшейся личности: Личность «Я – сам» «Я – меня»

Формирование личности по Джорджу Миду 1. Стадия имитации (подражание) – до 1, 5 -2 г. 2. Игровая стадия (ролевые игры) – до 7 лет. 3. Стадия коллективных игр. – до юности Через осознание других ролей, а также чувств и ценностей других в сознании личности формируется «обобщенный другой» . Повторяя принимаемую роль «обобщенного другого» , индивид формирует свою концепцию «Я» .

Средства социализации Язык Ценности и нормы Навыки и умения Социальный статус Социальная роль

Ранговые позиции и статусы Все ранговые позиции имеют способность формироваться. Статус – ранговая позиция в обществе. Ста-тус должен быть легитимным, т. е. одобрять-ся культурой L (социальная дистанция)

Способы защиты от ролевых конфликтов 1. Рационализация ролей - представление ситуации в выгодном для себя свете, признание не значимости, самообман. 2. Разделение ролей временное изъятие одной роли, то есть перенос на будущее, временное снятия конфликта. 3. Регулирование ролей ответственность переносится на других людей (на другое имя, псевдоним)