Социология как наука 1. 2. 3. 4. Объект и предмет социологии Место социологии в системе социальных наук Структура социологического знания Функции социологии
1. Объект и предмет социологии Объект науки окружающая реальность Два вида реальности: § Природная реальность (общий объект естественных наук) § Социальная реальность (общий объект социальных наук) Предмет науки – специфические связи и отношения объекта, которые изучаются данной конкретной наукой Социология – наука об обществе как целостной социальной системе, его функционировании и развитии через изменение составных элементов: личностей, социальных институтов и социальных общностей
Место социологии в системе социального знания Социология как самостоятельная наука возникает в 19 веке. Ее основателем является О. Конт. На протяжении длительного времени общество и его структура изучались в рамках социальной философии (Платон, Аристотель) Социология является методологической основой и тесно взаимодействует с: § Экономикой § Политологией § Психологией § Историей § Культурологией § Религиоведением
Уровни социологического знания 1. Общесоциологические теории § § § Системные модели общества Модели структуры общества Методология социологических исследований 2. Специальные отраслевые теории А) Теории социальных институтов в рамках: § Социологии семьи §Социологии образования §Социологии науки §Экономической социологии В) Теории социальных общностей в рамках: процессов в рамках: § Социологии миграции §Этносоциологии §Социологии конфликта §Гендерной социологии §Социологии молодежи §Социологии коммуникации профессий Б) Теории социальных 3. Эмпирические обобщения
Фундаментальная и прикладная социология § Цель прикладных фундаментальных исследований – исследований в изучение социальных социологии развитие проблем интересующих самого научного заказчика и разработка знания, создание новых практических теорий и методов рекомендаций по исследования эффективному решению этих проблем
Функции социологии Основные функции: Другие функции § Теоретико-познавательная ( систематизация существующих знаний об обществе и получение новых знаний) § Прогностическая (научное предвидение развития общества и отдельных социальных институтов) § Мировоззренческая (формирование системы представлений об обществе и процессах его изменения) § Праксеологическая (разработка практических рекомендаций по решению тех или иных социальных проблем) § Критическая § Идеологическая
