Социология и психология научного творчества 1 Обязательно

Социология и психология научного творчества 1

Обязательно ли научное мышление является творческим? 2

Научное и обыденное 3

Обыденное знание помогает науке Когнитивная функция Социальная функция Использование образов обыденной жизни 4

Как влияют предрассудки на научное знание? 5

6

Зрительные образы Образ часов и падающего лифта (теория относительности А. Эйнштейна) Образ змеи, кусающей себя за хвост (формула бензольного кольца Д. Кекуле) Образ телефонной станции (визуализированная модель нервной системы И. Павлова) 7

Гештальт 8

Социология научного знания 9

Научное знание q. Сущность знания все пределов досягаемости q. Знание имеет абсолютный характер q. Сущность знания должна оставаться нетронутой Содержание и сущность научного знания

Научное направление: Социология научного знания (СНЗ) Представители: Гастон Башляр, Томас Кун, Бруно Латур, Дэвид Блур Общая цель направления: Исследование влияния внешних и внутренних факторов на развитие науки 1970 г 1930 г 1 2

Два направления СНЗ Слабая программа Сильная программа Признание важности социальных факторов в научной практике Социальные факторы играют решающую роль в социальной практике 1 3

Что есть ЗНАНИЕ? Знание –истинное мнение (философы) Знание -это все, что человек за него принимает (СНЗ) Представления: üистинные или ложные üаприорые или выработанные üиндивидуальные или институциализированные

Почему знание нельзя рассматривать отстраненно ? q Связь социальной структуры и науки q Наука и культура q Эко/тех/ индустриальное развитие и наука Содержание и сущность научного знания

Изображение идеи формирование научного знания 1 6

Структура научного знания 1 7

Структура научного знания: позитивизм Социальные факторы Взгляды ученого 1 8

Основные принципы

Четыре принципа сильной программы I. Каузальность: причинная взаимообусловленность событий во времени II. Беспристрастность в отношении истины и лжи (обе противоположности требуют объяснения III. Симметричность: одни и теже типы причин должны объяснять и истинные и ложные предположения IV. Рефлексивность: СНЗ должна смотреть на себя с точки зрения данных требований 20

Пример: Эволюция представлений о форме Земли 21

Четыре принципа сильной программы I. Каузальность: причинная взаимообусловленность событий во времени II. Беспристрастность в отношении истины и лжи (обе противоположности требуют объяснения III. Симметричность: одни и теже типы причин должны объяснять и истинные и ложные предположения IV. Рефлексивность: СНЗ должна смотреть на себя с точки зрения данных требований 22

50 -60 ые Психология Модель структуры интеллекта Гилфорда

Интеллекткреативность Беглость, быстрота решения задач Творчество – способность придумывать новые задачи-ставить

Джо Пол Гилфорд Креативность и дивергентное мышление (много способов и с разных сторон) Вербальная невербальная подача

Говард Груббер Ежедневно 1 -2 озарения Всего: 500 в год В год разработать больше 10 нельзя Значит: меньшее творческое начало не помешает

Интуиция Решение сразу, без промежуточных стадий Г. Уоллас творческий результат: 1) Подготовка 2) Инкубация-время 3) Озарение 4) Верификация НО: озарение зависит от человека

Доказано Мозг принимает решения раньше, чем мы осознаем это, но мы по незнанию списываем это на интуицию Интуиция – познавательная деятельность, при которой человек не осознает или не может вспомнить способ получения решения В итоге: интуиция не фактор успеха ученых в науке

В итоге интуиция не фактор успеха ученых в науке Солнце-Земля рассуждения

И все-таки личность 1) Личностные качества 2) Мотивация научной деятельности 3) Анализ факторов, отвечающих за появление специфических черт у ученого

Гигантская тройка Ганс Айзенк Экстраверсия Невротизм – уровень эмоциональности Психотизм

Большая пятерка Норманн, Голдберг и др. Экстраверсия Доброжелательность Добросовестность Невротизм Открытость опыту

Все остальные исследования Ученые обладают общими характеристиками Они нужны для достижений Продуктивные ученые отличаются по степени развития свойств

А. Роу «Становление ученого» Любознательность, увлеченность исследовательской деятельностью

Кеттелл и Древдал Скептицизм Отчужденность Самодостаточность Эмоциональная нестабильность Богемность (необычный стиль жизни) Радикализм Настырность Стремление к конкуренции Зависть или подозрительность Замкнутость

Барьеры Студенчество (готовность соревноваться, широта взглядов) Ученый (самодостаточные скептики) Исследователи (напористая самодостаточность)

? Личность выбирает, что делать, или барьеры отсеивают личности?

+ Гипертрофированное чувство честности Параноидальный тип мышления Стремление найти ошибки в своих работах и чужих

При этом Амбивалентность черт ученых Согласованность и зависимость личностных черт у психологов Ситуативное мышление доказано опытом

Мишел Бесполезность знаний о чертах личности Предсказание невозможно Популярность тестов – ошибка хиндсайта

Если не личностные черты, то может хобби? Рут-Бернстейн успешность ученого и его хобби Живопись – склонность к визуальным формам Поэзия и скульптура – вербальные формы Разнообразие хобби успех в науке, в работе над другой проблемой находят ответы

Деление ученых на типы Ганс Селье «От мечты к открытию» Делатели – собиратели фактов (лишенные смысла, ранее не опубликованные) без анализа Усовершенствователь – улучшить аппаратуру и методы (до применения руки не доходят)

Думатели Книжный червь – теоретик, познания энциклопедиста, часы в библиотеке лишают сноровки в лаборатории Классификатор – тесная связь фактов Аналитик – разбирает вещи на составные части Синтезатор – высший тип, но заслуживает ли вещь того

Чувствователи Крупный босс – успех ради успеха Хлопотун – нетерпение сделать побыстрее Рыбья кровь – невозмутимый скептик Высушенная лабораторная дама – женский двойник рыбьей крови Самолюбователь – эгоцентризм

Агрессивный спорщик Первостатейная акула – ставить свою фамилию Святой – альтруист Святоша – имитирует святого Добрячок – желание помочь всем ради ч-л

Возраст Открытия в молодом возрасте – смерть, уход из науки, семья, административные функции Пик продуктивность – 35 лет (Сатоша Казанов)

Брак

Среда и семья

Полгендер

Доля женщин, защитивших диссертацию в США

Гендерный порядок Женщины чаще цитировали женщин Женщины – 8, 9 публикаций, мужчины – 11, 4 Рецензенты предпочитают мужчин Женщины тщательнее выполняют исследования Женщины белое веществомеждисциплинарные области

Мотивы занятия наукой Анжела Брю – личность в исследовании Концепция домино (набор шагов) Концепция раскопок (скрытый смысл) Концепция торговли (обмен, результат личностное) Концепция путешествия (личное изменения исследователя)