Социальный проект Школьное ученическое самоуправление МОБУ «НПСОШ № 2» | «Президентский совет»
Описание проекта Наш социальный проект – это создание социальных видеороликов Социальный видеоролик – Его воздействие на людей:
Цели v Выявить трудности, с которыми сталкивается ученик при переходе в новую школу, причины их возникновения и пути их преодоления. v В соответствии с поставленной целью работы, предметом и объектом исследования ставятся следующие задачи: § выявить сущность понятия адаптация; § назвать трудности, возникающие в процессе адаптации; § предложить пути их преодоления; § выявить условия, обеспечивающие успешность социально-психологической адаптации ребенка к новой школе.
Актуальность § Актуальность выбранной нами темы исследования определяется недостаточной теоретической разработанностью проблемы и проблемами, связанными с успешной социально психологической адаптацией ребенка к обучению в новой школе. Переход ребенка в новую школу - это сильный эмоциональный стресс. Переход в новую школу неизбежно будет сопряжен с рядом проблем. Ребенка, пришедшего впервые в новую школу, встретит незнакомый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, которые могут отличаться от его прежней школы, новые обязанности, связанные с учебной работой. У ребенка сразу возникает множество вопросов: "Как меня примут? ", "Понравятся ли мне учителя? ", "Как подружиться с ребятами? ". Ребенок первое время будет сравнивать старую школу с новой, старые требования с новыми. А если в старой школе остались друзья - то переход вдвойне тяжелее. Поэтому от взрослых, родителей, учителей, школьного психолога и социального педагога потребуется помощь в адаптации и создание благоприятных условий для общения и обучения ребенка в новой школе.
Новизна § Ситуация новизны является для любого человека в определенной степени тревожной. Ребенок испытывает эмоциональный дискомфорт, прежде всего изза неопределенности представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса и прочее. Это состояние можно назвать состоянием внутренней напряженности, настороженности.
Ø Предмет исследования - процесс адаптации учащихся при переходе в новую школу. Ø Объект исследования - трудности адаптации и пути их преодоления. Условия, при которых социально-психологическая адаптация протекает особенно успешно. Ø Гипотеза исследования: процесс адаптации учащихся к новой школе будет успешным, если учителя будут знать о видах адаптации учащихся, трудностях, с которыми дети сталкиваются при адаптации, если будет разработана методика адаптации учащихся к новой школе.
Ресурсы Люди Оборудования Расположение Сторонние услуги Школьники Камера Школа Транспорт Ноутбук Общественные места Покупка необходимых товаров Учителя
Анализ затрат Годовые затраты 60, 000 р 50, 000 р 40, 000 р 30, 000 р 20, 000 р 10, 000 р 0 р Запчасти и материалы Производственное оборудование Общественные мероприятия Транспорт Необходимые товары
Управление качеством и показатели деятельности Ø Культура поведения Ø Языки России Ø Современные технологии Ø Школьная дисциплина Ø Трудности знакомства Ø Эгоизм в отношении Ø Конфликт Ø Путь преодоления проблем Ø Выбор общей деятельности
Приложение ученики учителя Миграция 40% 10, 5% Взаимоотношение между учителями 11% 5, 5% Низкая мотивация к учебе 16% 5, 5% Воспитание детей в семьях 4% 10, 3% ЗОЖ 8% 15% Брошенные животные 8% 10, 5% Недолжное отношение к ветеранам 12% 15, 5% Деградация 0% 5, 5% Соц. обеспечение малоимущим 1% 5, 5% Школьная дисциплина 0% 5, 5% Мед. обслуживание 0% 5, 5%
Скачать презентацию Социальный проект Школьное ученическое самоуправление МОБУ НПСОШ
Адаптация ребенка в новой среде.pptx