Социальный проект
2 основные проблемы - Порядок внутри гимназии и на её территории; - Форма гимназиста
Цель: Формирование культуры поведения гимназиста, через совместную работу «Совета Лидеров» с учащимися гимназии
Задачи: Создать совместными усилиями образ культурного гимназиста; - Сформировать в общественном сознании детей из гимназии положительного образа культурного человека; - Разработать план реализации по сохранению порядка, как внутри гимназии, так и на её территории; - Создать условия для расширения выбора детьми различных видов школьной формы -
Сбор и анализ информации Аналитики: Мамонтова Анастасия Артенян Джулия Горбунова Елена
Журналисты: Бурханова Ильмира Пантелеев Саша Гимазетдинова Эвелина
Социологи: Трефилов Кирилл Николаева Алина Ажимова Юля Гусева Алена Прикуль Анастасия
Анкета l l l l l Оцените культуру гимназиста в нашей гимназии (по 5 -ти бальной шкале) Что вы относите к культуре гимназиста? Как гимназист должен вести себя в общественных местах? Какой должен быть вид у учащегося гимназии? Куда вы должны выбросить мусор на улице? Должен ли гимназист следить за порядком внутри гимназии и на её территории? Что для этого нужно сделать? Обязательно ли гимназисту ходить в форме? Почему? Ваши предложения по её изменению.
Вывод: l Наиболее проблематичными являются вопросы: сохранения порядка, как внутри гимназии, так и на её территории. А так же форма гимназистов. Поэтому считаем, что необходимо менять форму и проводить работу над повышением культуры поведения гимназистов.
Вывод: l Ребята начинают нарушать режим по форме (к которому относится форма, вторая обувь, бейджик) уже с 6 -го класса. В 5 -м классе практически все ребята ходят в форме, так как они пришли с начальной школы, где за формой следят строго. Особый пик настает в 7 -8 классах. И к 10 классу 30%-40% систематически ходят без формы. Таким образом, мы пришли к выводу, что необходимо решать вопрос о форме. Вынести этот вопрос на всеобщее обсуждение.
Юристы: Артенян Амалия Исхаков Марат Филатова Яна
l Устав Гимназии l Положение о «Внутреннем распорядке гимназии» l Положение о школьной форме гимназиста
Программа действий на 2010 -2011 уч. год
Ожидаемый результат В ходе реализации проекта «Форменное и мусорное «безобразие» » мы хотим достичь следующих результатов: l - вовлечение детей в новую деятельность ведет к возникновению и закреплению у них образа культурного гимназиста; l - работая по данному проекту, формировать не только у гимназистов культуру поведения, но и у друзей, членов их семей, знакомых; распространяя информацию о проводимых мероприятиях по данному направлению; l - вызывать потребность быть достойным гражданином общества; l - развить потребность у гимназистов поддерживать и сохранять порядок по всей гимназии. l - создать новую форму гимназиста, отвечающей требованиям эстетики и современной моды.
Скачать презентацию Социальный проект 2 основные проблемы — Порядок
Презентаци на соц проект.ppt