Социальнопсихологическая профилактика компьютерной зависимости в образовательных лагерях Автор: ассистент кафедры социальной педагогики и психологии, факультета психологии Владимирского государственного университета имени А. Г. и Н. Г. Столетовых Хведченя М. В.
Компьютерная зависимость – это патологическое пристрастие человека к проведению времени за компьютером (Отклоняющееся поведение молодежи: унификация понятийно-терминологического аппарата: социально-педагогический и психологический словарь / под общ. ред. В. А. Попова – 4 -е изд. , перераб. и доп. – Владимир: ВГГУ, 2010. – 264 с. )
Детский и подростковый возраст по своим психологопедагогическим особенностям является наиболее подверженным компьютерной зависимости
Наиболее выражено негативное влияние данного явления на такие социальные качества подростка, как дружелюби е, открытость, чувство сострадания и др.
Наиболее эффективным способом профилактики компьютерной зависимости является увлечение деятельностью, в частности спортом, туризмом…
Вопросы профилактики компьютерной зависимости практически не разработаны. Данная проблема на современном этапе развития общества не находит свое отражение на государственном уровне.
Программа социальнопсихологической профилактики компьютерной зависимости детей Профилактика компьютерозависимых форм поведения организованная – это сложно профессиональная деятельность, использующая теории, технологии, различных методы наук: и методики педагогики, психологии, социологии и др.
Этапы: ♦ констатирующий ♦ этап апробации и оценки эффективности программы ♦ анализ и интерпретация результатов
●коммуникативные игры; ● социально-психологический тренинг: - коммуникативный; - тренинг конфликта; - тренинг влияния; - тренинг делового общения и взаимодействия
1) Работа с педагогическим коллективом Реализация программы требует формирования в педагогическом коллективе ценностно-смыслового единства по отношению к проблеме профилактики
2) Работа с детьми и подростками Методы и формы работы должны учитывать возрастные особенности развития ребёнка, ситуацию социальную развития и другие факторы, которые играют важную роль в формировании личности. Профилактическая работа нацелена на обучение детей социальным навыкам (коммуникабельности, уверенности в себе), развитию личностных качеств, а также реализацию творческого потенциала.
Реализация программы позволяет выявить личностные и индивидуальные особенности детей, сферу их жизненных интересов и ценностей, спрограммировать эффективное обучение и воспитательное воздействие.
Особое внимание следует уделять разработке программы для родителей, педагогов и психологов по обеспечению психологической безопасности детей и подростков
Скачать презентацию Социальнопсихологическая профилактика компьютерной зависимости в образовательных лагерях Автор
комп. зависим. ХВЕДЧЕНЯ.pptx