Социальное партнерство в молодежной сфере Мысина Галина Анатольевна

Социальное партнерство в молодежной сфере Мысина Галина Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор МГТУ им. Н. Э. Баумана 1 Астрахань, 2015

Путин Владимирович: «Молодежная политика - это продолжение нашей стратегической линии на инвестиции в человеческий капитал» «Молодежь — это 38 млн. человек… Это наиболее динамичная и, в то же время, наиболее уязвимая часть общества» «Когда мы говорим о молодежной политике, то имеем в виду целый комплекс экономических, социальных вопросов, проблем демографии, науки, образования, жилищной политики…» 2

Принципы социального партнерства Ø уважение и учет интересов участников; Ø заинтересованность; Ø соблюдение норм законодательства Российской Федерации; Ø наличие соответствующих полномочий; Ø равноправие и доверие сторон; Ø невмешательство в дела друга; Ø свобода выбора и обсуждения вопросов; Ø добровольность принятия обязательств на основе взаимного согласия; Ø регулярность проведения консультаций и переговоров; Ø реальность обеспечения принятых партнерами обязательств 3

Субъекты социального партнерства в молодежной сфере и формы их взаимодействия Региональные и муниципальные субъекты, реализующие молодежную государственную политику (любой организационно-правовой формы, соответствующей современному законодательству) Механизмы взаимодействия, направленные на совершенствование реализации ГМП Органы государственного и муниципального управления данной территории Субъекты, реализующие предпринимательскую деятельность на данной территории Молодежь, общество Субъекты непосредственного партнерства Программы и формы дифференцированного финансирования реализации ГМП Органы государственного и ведомственного управления на уровне РФ Субъекты предпринимательской деятельности, функционирующие на территории РФ Международные организации и инвестиционные фонды Субъекты, влияющие на уровень развития социального партнерства в сфере реализации молодежной политики 4

Социально значимые формы партнерства Ø реализация государственных и муниципальных заказов на выполнение молодежными общественными объединениями работ, оказание услуг по осуществлению программ и проектов для детей и молодежи; Ø поддержка и развитие деятельности студенческих отрядов и других молодежных организаций воспитательной направленности; Ø участие молодежи в волонтерских движениях; Ø деятельность структур молодежного, студенческого и ученического общественного самоуправления, в том числе развитие молодежного парламентаризма 5

Формы партнерства в сферах деятельности Образование Спорт • Грантовые конкурсы для студентов и преподавателей • Корпоративные спортивные программы • Стипендиальные программы • Городские спортивные мероприятия • Программы профессиональной ориентации • Программы развития специальных навыков, адресованные отдельным категориям жителей (инвалидам, детямсиротам) • Поддержка детского и юношеского любительского спорта • Развитие новых видов спорта, востребованных среди молодежи Социальная среда Культура • Грантовые конкурсы для общественных и муниципальных организаций, оказывающих социальные услуги жителям • Целевые программы, направленные на повышение знания граждан своей культуры и истории • Акции с участием жителей, муниципальных работников • Поддержка объектов культуры • Программы развития добровольчества • Целевые программы, направленные на повышение социальной адаптации детейсирот, пожилых, инвалидов и т. д. 6

Компоненты стратегии социального партнерства партнерское мышление долевое участие разнообразие форм объединения взаимное дополнение совместные научные исследования 7

Партнерское мышление стремиться понять другого желание и умение выстраивать социальные отношения привычка видеть лучшее в человеке 8

Взаимное дополнение каждый должен делать то, что он делает лучше других 9

Долевое участие каждый вносит то, что у него есть 10

Разнообразие форм объединения субъектов партнерства формы могут быть самыми разнообразными - важно понимать и главное принимать это разнообразие и изначально отказаться от попыток использования единых схем и «проверенных» решений 11

Научно-методическое партнерство совместное проведение органами власти и научным сообществом комплексных научных исследований, нацеленных на изучение состояния молодежи, осуществление мониторинга протекающих в молодежной среде процессов, выявление тенденций и проблем развития молодого поколения 12

Студенчество ü - самостоятельная группа, являющаяся частью молодежи ü отличающаяся наличием высокого уровня личностной и групповой культуры, широких контактов с различными поколениями общества, ü обладающая большим ресурсом адаптации к меняющимся социальноэкономическим условиям 13

Направления практического использования потенциала студенчества Ø организация социально-педагогической работы с детьми и подростками; Ø кадровое обеспечение процессов летнего отдыха и оздоровления детей и молодежи; Ø ведение профилактической и коррекционной работы с «группой риска» ; Ø пропаганда здорового образа жизни, вовлечение детей и молодежи в осуществление социально-значимой деятельности; Ø участие в организации внеучебной, воспитательной работы в образовательных организациях; Ø организация временной и вторичной занятости подростков, различных категорий молодежи 14

Цели Планируемые результаты Задачи Комплексные целевые программы Формы деятельности Перечень действий Направления деятельности 15

Совет по развитию социального партнерства в сфере образования, молодежной политики и защиты детства при Минобрнауки России он должен стать площадкой: - для открытого диалога представителей органов власти, бизнессообщества, общественности по актуальным вопросам развития образования и молодежной политики; - организации системного взаимодействия с госкорпорациями, компаниями и фондами, реализующими социальные проекты в сфере образования, воспитания детей, защиты детства, молодежной политики, поддержки талантливой молодежи; - выявления и тиражирования успешного регионального опыта социального партнерства в сфере образования; - выявления, поддержки и тиражирования лучших частных и общественных некоммерческих инициатив в сфере образования, воспитания, развития детей и молодежи (включая волонтерские, добровольческие, благотворительные и т. д. ). 16

Актуальные проблемы в оценках молодежи Обеспечение занятости молодежи, борьба с безработицей 55 % Материальная помощь при обучении в платных учебных заведениях 41 % Кредитование строительства (выделение жилья) для молодых семей 39 % Борьба с преступностью 33 % Создание условий для полноценного отдыха 24 % Организация собственного бизнеса 16 % Помощь в укреплении здоровья 15 % Поддержка одаренных, талантливых молодых людей 15 % Помощь инвалидам из числа молодежи 14 % Помощь в защите гражданских прав молодежи 11 % 17

Вовлечение в полноценную жизнь молодых людей, которые испытывают проблемы с интеграцией в обществе - инвалиды, - выпускники образовательных учреждений для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - лица, освободившихся из мест лишения свободы, - представителей коренных и малочисленных народов, - безработные и молодые люди с зависимыми формами поведения 18

Волонтерство или добровольчество ü оказывает значительное влияние на процесс формирования ценностных ориентаций молодого человека, самореализацию, ü дает возможность оценить свои лидерские качества, применить на практике свои знания, умения и навыки, ü дает возможность подготовить себя к профессиональной деятельности 19

Государственно-частное партнерство в государственной молодежной политике в Российской Федерации Главная идея государственночастного партнерства - привлечение частного сектора для решения вопросов общенационального значения. При этом государство создает комфортные социальноэкономические условия для бизнеса и возможность получать доход от данной деятельности. 20

Наиболее привлекательные направления, которые могут быть реализованы в рамках государственно-частного партнерства: организация трудоустройства, профессиональной подготовки и переподготовки молодежи; организация международных обменов, молодежного туризма и трудоустройства за рубежом; организация и поддержка культурных и образовательных программ, ликвидация пробелов образования (иностранные языки, литература, история); включение молодежи в активную политическую и партийную работу, развитие у молодежи навыков политической работы; распространение в молодежной среде традиционных ценностей государственного и политического единства, духа патриотизма, преданности своему народу и государству; организация досуга молодежи (культурно- развлекательные программы, развлечения) 21

Основные причины, сдерживающие развитие государственно-частного партнерства Отсутствие в России своего опыта в осуществлении эффективного взаимодействия между государством и бизнесом Отсутствие стратегии поэтапного введения и использования моделей государственно- частного партнерства Несовершенство федерального и регионального законодательства Высокая степень рисков частных инвесторов. Социальная сфера не принесет инвестору больших доходов 22

Путин Владимирович: «Молодежь способна на многое. Может сделать страну понастоящему успешной и конкурентоспособной, но требует поддержки, поощрения, создания здоровой жизненной среды и надежных социальных гарантий…» 23 Спасибо за внимание!