Социальная ситуация развития в зрелости это ситуа

Социальная ситуация развития в зрелости — это ситуа ция реализации себя, полного раскрытия своего потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях Центральным возрастным новообразованием зрелости можно считать продуктивность Период зрелости(около 30— 40 лет) характеризуется как годы оптимума для интеллектуальных достижений • --наступает второй пик в развитии мышления, устанавливаются все более тесные и устойчивые связи между образным, вербально-логическим и практическим мышлением. • --наблюдается усиление в умственной деятельности роли образного и практического мышления. начиная с 34 -летнего возраста • наблюдается некоторый спад уровня развития свойств внимания и сенсорноперцептивных функций. к 40 годам: • возможно снижение некоторых физических и умственных функций, кризис 40 лет: • чувством сохранения рода • интересом к следующему поколению и его воспитанию. -риском оскудения межличностных отношений Зрелый возраст Зрелому человеку свойственны: реальные ожидания, трезвые оценки возможностей постановка конкретных жизненных целей устанавливается самооценка личности, . стабилизируются основные психические структуры, продолжение профессионального развития. творческое развитие себя как личности средствами профессии периода зрелости (40/ 45— 50/55 лет) ПОЗДНЯЯ ЗРЕЛОСТЬ (50/55— 60 ЛЕТ) человек приобретает уверенную жизненную позицию и стабильность. возрастают индивидуализация личностного развития, социальная ответственность за мир и реалистичность самооценки. человек приобретает новое равновесие и привязанность к семье, хотя развитие личности еще не закончено. продолжается профессиональное развитие. дальнейшее снижение физических и умственных возможностей "синдром опустевшего гнезда" КРИЗИС 50— 55 ЛЕТ начинает подводить итоги своей прошлой деятельности и своим свершениям, задумываться о смысле жизни и ценности сделанного. Доминирующим источником жизненной удовлетворенности после 50 лет жизни становятся успехи детей • характеризуется более очевидным упадком физических и умственных возможностей, • ослаблением сексуальных функций и интересов, • стремлением продлить состояние жизненной активности • вместе с тем это пик для наиболее общих социальных достижений. • возможно продолжение творческой деятельности и профессионального самоопределения. фаза наставничества. Появление учеников и последователей делает жизнь наполненной, осмысленной и перспективной. --происходит снижение уровня профессиональных притязаний.