СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Психолого-педагогический факультет. Группа магистрантов 1 курса обучения. Направление «Социальная психология» .
Введение: • Психологический климат - это эмоциональная окраска психологических связей членов коллектива, возникающая на основе их симпатии, совпадения характеров, интересов, склонностей. Климат отношений между людьми в организации состоит из трех составляющих. Первая составляющая это социальный климат, который определяется осознанием общих целей и задач организации. Вторая составляющая - моральный климат, определяющийся принятыми моральными ценностями организации. Третья составляющая - это психологический климат, т. е. те неофициальные отношения, которые складываются между людьми.
• Цель исследования: выявление специфических особенностей социально-психологического климата нашей групп. • Задачи исследования: Познакомиться с понятием социально-психологического климата, и его определяющими факторам; Познакомиться с различными методиками, которые выявляют социально-психологический климат; Проанализировать уровни психологического климата в нашей группе; • Объект исследования: психологические особенности социальнопсихологического климата нашего коллектива. • Предмет исследования: социально-психологические факторы, обусловливающие социально-психологического климат в нашей группе.
• Распределение по степени властного влияния напрямую связано с частотой посещения студентами занятий. Причина наименьшего количества баллов, набранных Дашей Ф обусловлено тем, что она является старостой группы.
Включен ность в учебный процесс Комму Отз никабе ывч льный ивый Доброжел ательный Целеустре мленный Эрудированный Катя К. 25 20 25 22 9 18 Катя С. 11 19 12 17 24 9 Даша Л. 18 8 9 5 19 22 Даша Ф. 6 11 10 11 12 7 Полин а П. 15 17 21 20 13 19 ЖЕЛТЫЙ – высокий показатель. КРАСНЫЙ – низкий показатель.
Ценностные ориентации — отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров, одно из центральных личностных образований, выражающих содержательное отношение человека к социальной действительности и в этом качестве определяющее мотивацию его поведения. Как элемент структуры личности ценностные ориентации характеризуют внутреннюю готовность к совершению определенной деятельности по удовлетворению потребностей и интересов, указывают на направленность ее поведения.
Исследование проводилось на основе личностной методики "Ценностные ориентации" (М. Рокич. 1989). М. Рокич проводит разделение ценностей на основе традиционного противопоставления ценностей-целей и ценностей-средств. Соответственно, он выделяет два класса ценностей: терминальные и инструментальные. Исследование было проведено в группе магистрантов 1 курса обучения по направлению «Социальная психология» . Количество респондентов – 5 чел. Проанализировав полученные данные, мы получили следующие результаты (класс терминальные ценности): студенты выделяют такие ценности как Здоровье, Счастливая семейная жизнь, Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл). Непопулярными оказались Счастье других) и Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и искусстве. В классе инструментальных ценностей студенты выделяют такие ценности как Чуткость, Воспитанность, Честность. Непопулярными оказались Непримиримость к недостаткам в себе и других, Твердая воля. Следует отметить, что полученные данные сложно интерпретировать и делать на их основании выводы в связи с тем, что выборка очень мала, и данных недостаточно.
Социометрия - теория измерения межличностных отношений, автором которой является американский психиатр и социальный психолог Якоб Морено Реже, социометрией называют методику изучения внутригрупповых связей и иерархии в малых группах. Модифицированный вариант социометрии может применяться и для исследования более крупных групп, например, организаций или групп населения. Социометрия является прикладным методом как в психологии, так и в социологии.
Учебная деятельность Фамилия, Имя 1. Катя К. 2. Даша Л. 3. Катя С. 4. Полина П. 5. Даша Ф. Кол-во выборов (+/) 1 12 11 8 10 9 11 11 12 5 Кол-во баллов (+/-) 1 32 24 15 19 17 18 19 28 7 Общая сумма -31 Социометрический статус (С): С 1 = -2, 75 С 2 = 0, 75 С 3 = 0, 25 С 4 = 0 С 5 =1, 75 9 2 -1 21
Досуг Фамилия, Имя 1. Катя К. 2. Даша Л. 3. Катя С. 4. Полина П. 5. Даша Ф. Кол-во выборов (+/) 2 12 12 5 9 10 10 7 12 8 Кол-во баллов (+/-) 3 35 34 5 14 18 18 14 21 12 Общая сумма -32 Социометрический статус (С): С 1 = -2, 5 С 2 = 1, 75 С 3 = -0, 25 С 4 = 0, 75 С 5 =1 29 -4 4 9
• Референтометрия — методика, позволяющая выяснить степень значимости каждого члена группы для его товарищей по сообществу, выявить, с одной стороны, тех, на чье мнение в данной общности ориентировано большинство ее членов, а с другой — тех, чья позиция по тому или иному вопросу практически всем безразлична. Таким образом, референтометрическая методика так же, как и социометрия, направлена на анализ специфических межличностных предпочтений. В социометрии, мы обращаемся к системе отношений типа "симпатия — антипатия", то совокупность референтометрических выборов по группе позволяет нам анализировать значительно более глубинный слой межличностных отношений, опосредствованных целями, задачами и содержанием групповой деятельности межиндивидуального общения, т. е. явно ценностными факторами. Фамилия, Имя 1. Катя К. 2. Даша Л. 3. Катя С. 4. Полина П. 5. Даша Ф. Общая сумма баллов. 1 12 6 3 8 Следует отметить, что низкие показатели социометрического статуса и референтометрии связаны не с «непринятым» положением учащегося в группе, а с частотой его посещения занятий и включенности в учебный процесс.
Даша Л. Даша Ф. Катя С. Полина П. Катя К. Результат 47 -0=47 27 -5=22 41 -6=36 31 -11=20 12 -7=5 25, 8 Обработка данных (вариант Н. П. Фетискина) 1. Для определения психологического микроклимата (ПМ) необходимо сложить все положительные баллы, затем отрицательные и из большей суммы вычесть меньшую. 2. Оценить уровень ПМ по баллам: 50 -60 баллов - высокая степень благоприятности ПМ; 40 -49 баллов - средне-высокая степень благоприятности ПМ; 21 -39 баллов - средняя степень благоприятности ПМ; 11 -20 баллов - средне-низкая степень благоприятности ПМ; 0 -10 баллов - незначительная благоприятность ПМ. Неблагоприятность ПМ характеризуют баллы с отрицательным знаком, подобно позитивно-уровневой квалификации. 3. Составляется профиль ПМ, показывающий выраженность каждой из исследуемых составляющих.
• 25, 8 - средняя степень благоприятности По мнению всех участников теста, в группе сложилась спокойная, благоприятная для учебной деятельности атмосфера. Все члены группы испытывают к другу симпатию. Большинство членов группы (3 из 5) потвердели, что чувствуют себя уютно в компании с одногруппниками, коллектив справедливо относится к каждому. Так же (3 из 5) согласились, что иногда группу нелегко поднять на общее трудовое дело. Отношения отдельных микро групп в нутрии коллектива характеризуются взаимопониманием, тактичностью, сотрудничеством в общих для коллектива делах. Большинство предполагает возможность мирного разрешения конфликта. Появление новых членов группы не приведет к конфликту в сложившимся коллективе.
Подведем итоги: • Итак, можно сделать вывод, что социально-психологический климат это интеграл более частных групповых состояний. Он не возникает спонтанно, а является результатом усилий многих людей руководителей и членов коллектива. • Студенты выделяют такие ценности как Здоровье, Счастливая семейная жизнь, Жизненная мудрость, Чуткость, Воспитанность, Честность. • Следует отметить, что низкие показатели социометрического статуса и референтометрии связаны не с «непринятым» положением учащегося в группе, а с частотой его посещения занятий и включенности в учебный процесс. • Распределение по степени властного влияния напрямую связано с частотой посещения студентами занятий. Причина наименьшего количества баллов, набранных Дашей Ф - обусловлено тем, что она является старостой группы. • В группе сложилась спокойная, благоприятная для учебной деятельности атмосфера. Все члены группы испытывают к другу симпатию.
В групповом исследовании участвовали: • Коверник Екатерина:
• Семенова Екатерина:
• Павлова Полина:
• Федорова Дарья:
• Ларина Дарья:
Скачать презентацию СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Психолого-педагогический факультет. Группа магистрантов
Групповое исследование.ppt