Социальная психология малой группы часть 1 Содержание

Социальная психология малой группы (часть 1)

Содержание • • Определение малой группы Классификация малых групп Структура малой группы Количественные характеристики малой группы • Групповые феномены

Группа • Объединение людей на основе определенного признака; • Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков.

Признаки • • • Сходство условий жизнедеятельности Общность потребностей Наличие совместной деятельности Формирование собственной культуры Социальная идентификация членов общности, их самопричисление к этой общности.

Определение малой группы Малая группа- это группа людей, которые взаимодействуют между собой, объединены общей целью и задачами. Такая группа имеет собственную историю существования.

Определение малой группы • Малая группа – небольшая по составу общность, члены которой объединены единой целью деятельности и находятся в непосредственном личном контакте (общении), что является основой для возникновения группы как целого

Классификация малых групп • • • Реальные Формальные Первичные Референтные Открытые • • • Условные Неформальные Вторичные Нереферентные Закрытые

Структура малой группы • Композиционная подструктура • Подструктура эмоциональных межличностных предпочтений • Коммуникативная подструктура • Функциональных (ролевых) отношений

Композиционная подструктура • Совокупность социальнопсихологических характеристик членов группы, чрезвычайно значимых с точки зрения группы как целого (состав, своеобразие микрогрупп, статус и позиции людей в них)

Композиционная подструктура • Совокупность социальнопсихологических характеристик членов группы, чрезвычайно значимых с точки зрения группы как целого (состав, своеобразие микрогрупп, статус и позиции многих людей в них

Подструктура эмоциональных предпочтений • Совокупность реальных межличностных связей членов группы, существующих между людьми симпатий и антипатий, (может быстро фиксироваться с помощью социометрии, а • также наблюдения)

Коммуникативная подструктура • Совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, существующих как между ними и внешней средой, отражающая концентрацию у них того или иного объема различных сведений и знаний.

Подструктура функциональных (ролевых) отношений • Совокупность различных взаимозависимостей членов малой группы, являющаяся следствием их способности играть определенную роль и выполнять определенные обязанности

Пример ролевого распределения в профессиональной деятельности • «организатор- координатор» – как правило, это руководитель команды, • «главный специалист» (2 -3 человека) – члены команды, наиболее высокой квалификации, выполняющие ключевые операции (процедуры, работы) технологического цикла профессиональной деятельности; • «напарник» - (1 -2 человека) – члены команды, работающие в связке с главными специалистами» под их руководством; • «завхоз-ремонтник» - член команды, ответственный за снаряжение, оборудование и инвентарь команды; • «агент по снабжению» - член команды, наиболее успешно действующий по обеспечению команды всем необходимым.

Количественные характеристики малой группы Нижние границы Диада- группа состоит из 2 -х человек ! ! ! Верхние границы В группе от 10 до человек Оптимальный вариант- человек в группе 7+(-) 2

Групповые феномены • • • Групповое давление Социальная фасилитация Социальная ингибиция Сдвиг к риску Огруппление мышления Деиндивидуализация

Групповое давление Конформизм- изменение поведения или убеждений человека под влиянием группового давления. Может проявляться в двух формах: 1. Одобрение 2. Уступчивость - внешнее следование за группой при внутреннем несогласии

Социальная фасилитация - повышение эффективности выполнения человеком деятельности под влиянием группы Присутствие других людей стимулирует человека на успешное выполнение деятельности. Поэтому простые виды деятельности сопровождаются эффектом фасилитации

Социальная ингибиция Коллективная работоспособность группы не превышает и половины от суммы работоспособности ее членов. Как правило из любой группы лишь 20% активных людей, а остальные 80%ленные.

Сдвиг к риску Групповые решения обычно оказываются более рисковыми. В группе люди часто чувствуют себя сильнее и увереннее, следовательно, они способны идти на больший риск, чем вне группы.

Огруппление мышления Люди, находящиеся в одних и тех же ситуациях, начинают сходно мыслить. Сходство мышления членов группы необходимо (единомыслие в отношении целей, задач и т. д. ), но единомыслие внутри группы вредно, опасно (нужна позиция критика! Иначе возможна потеря ощущения реальности!).

Факторы развития группового единомыслия как негативного эффекта • • • Высокая изоляция от других групп Директивный стиль руководителя ( «Вождь» ) Отсутствие методических процедур поиска и оценки решения • Фрустрация (страх, неопределенность ситуации, боязнь принимать решения) • Очень высокая сплоченность группы

Проявление группового единомыслия • Неоправданно большая вера в непогрешимость группы • Коллективная рационализация • Иллюзия неуязвимости • Прямое давление на несогласных • Внутригрупповая иллюзия единомыслия

Распределение ролей в группе • Лидер- формальный или неформальный руководитель, организатор деятельности, лицо, пользующееся несомненным авторитетом • Звезда- наиболее популярный член группы, не принимающий непосредственного участия в управлении • Генератор идей- лицо, к решениям которого привыкли прислушиваться, обращаются за помощью • Заводила- весельчак, душа общества • Коллективист- исполнитель, середняк группы, принимающий активное участие во всех мероприятиях • Единоличник- тихони, не проявляющие интереса к происходящему в группе • Избегаемый- лицо, с которым мало общаются, не приглашают к участию в совместных мероприятиях

Функции лидера в группе • Администратор- координирует деятельность в группе • Планировщик- занимается разработкой методов и средств, с помощью которых будет достигнута цель. • Политик- устанавливает цели и основные линии поведения группы • Эксперт- лицо, которое имеет квалифицированную подготовку и умеет руководить. • Представитель- представляет группу во внешней среде. • Судья- источник поощрения и наказания • Символ- несет определенные традиции в группе (президентсимвол государства) • Пример- подает пример как надо работать, вести себя и т. д. • Берущий на себя ответственность и несущий ее • Проводник мировоззрения

Социальная психология малой группы (2 часть) • Совместная деятельность в группе • Условия и типы совместной деятельности • Динамика малых групп • Сплоченность группы и формы ее проявления

Совместная деятельность в группе Литература: Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности. М. , 2005 Обозов Н. Н. Психология управления группой. СПб, 1999.

Основные признаки совместной деятельности • наличие общих целей для участников взаимодействия; • общая мотивация для достижения цели (желание работать вместе); • разделение единого процесса достижения коллективной цели на определенные составляющие, распределение между участниками взаимодействия; • объединение (или совмещение) индивидуальных деятельностей, которое понимается как образование целостности совместной деятельности;

Основные признаки совместной деятельности • согласование, координирование выполнения распределенных и объединенных индивидуальных деятельностей всех участников; • необходимость в управлении (включая самоуправления) - потребность, внутренне присуща совместной деятельности; • наличие единого заключительного результата, общего для участников совместной деятельности; • единое пространственно-временное функционирование участников взаимодействия

Факторы , влияющие на совместную деятельность по Н. Н. Обозову Внегрупповые факторы а) физические б) социальные Внутригрупповые факторы: а) групповые нормы б) межличностные отношения (в том числе и распределение функций) и т. д. Внеличностные факторы: (степень подобия между членами группы по различным индивидуальнопсихологическим и профессиональным параметрам Внутриличностные факторы: а) индивидуально-личностные особенности б) психические процессы в) психические состояния

Типы совместной деятельности • Совместно- индивидуальная • Совместно- последовательная • Совместно- взаимосвязанная

Совместно- индивидуальная деятельность Предполагает ориентацию участников на общий предмет труда (студенты на лекции). Она в малой степени обеспечивает развитие сплоченности группы. Каждый член группы прилагает индивидуальные усилия для достижения цели деятельности

Совместно- последовательная деятельность Предполагает не только общий предмет труда, но и организованный определенным образом процесс труда, в котором вклад предыдущего участника усиливается, развивается последующим. Достижение цели делится на операции

Совместно- взаимосвязанная деятельность В нее включены не только общий предмет и четкая организация процесса труда, но и одновременность операций, проделываемых участниками на одном и том же предмете

Структура взаимоотношений в группе 1 2 2 3 1 3 2 4 14 3 1 1 3 2 • 1 - слой эмоциональных отношений • 2 - слой отношений по поводу деятельности • 3 - ценности и нормы в группе • 4 - совместная деятельность (на ней держится вся группа)

Стратометрическая теория Петровского 2 3 + 1 0 1 _ 2 4 • • 1 - диффузная группа 2 - ассоциация 3 - коллектив 4 - корпорация

Уровни развития групп по Уманскому • • • Номинальная Ассоциация Кооперация Автономия Коллектив Корпорация

Уровни развития группы • Номинальная- группа людей, собравшихся вместе и получивших общее название. • Ассоциация- группа людей, объединенных совместной деятельностью. Формируется структура группы и развивается групповая динамика. Вырабатываются нормы, правила поведения.

Уровни развития групп • Кооперация- группа активно взаимодействующих людей, добивающихся определенных результатов своей деятельности. Каждый член группы имеет определенный статус. • Автономия- активизируется процесс адаптации людей в группе, происходит идентификация людей с группой.

Уровни развития групп • Корпорация- группа изолированная, автономная, полностью подавляющая личность. • Коллектив- группа людей, осуществляющих деятельность на основе реализации индивидуальных, групповых и общественных целей. Обеспечивает максимальную реализацию личности.

Стадии развития группы по Turkman • Стадия формирования (люди начинают узнавать друга) • Стадия бурления (борьба за лидерство, самоутверждение) • Стадия нормообразования (установление норм, приятие ценностей, исключение несогласных) • Стадия функционирования (стадия деятельности)

Сплоченность группы Это характеристика внутригрупповых отношений, отличающихся устойчивостью, единством, стабильностью деятельности группы. К. Левин считал, что в основе сплоченности группы лежит возможность группы удовлетворять потребности ее членов в эмоционально- насыщенных связях. По мере развития сплоченности развивается более жесткий контроль группы над взглядами, поступками ее членов. Формируются групповые ценности, чувство принадлежности к группе.

Предпосылки формирования сплоченности группы • Срабатываемость основана на согласованности действий в процессе совместной деятельности • Совместимость - итог продолжительного взаимодействия людей, который характеризуется удовлетворенностью другом.

Уровни совместимости • Психофизиологический. Предполагает удовлетворение людей другом на основе индивидуальных характеристик- время выполнения действий, скорость психомоторных реакций. • Психологический. Определяется удовлетворенностью людей другом на основе подобия или различия характерологических свойств, качеств личности, способностей, интеллектуального потенциала. • Социально- психологический. Определяется сходством ценностных ориентаций, установок, идеалов, принципов, уровней профессиональной подготовки.

Социальнопсихологический климат в группе Это качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивности совместной деятельности и развитию личности в группе