Социализация и жизненный цикл НЕСОЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ДЕТИ

Социализация и жизненный цикл

«НЕСОЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ» ДЕТИ • в 1544 году был обнаружен ребенок, в трехлетнем возрасте унесенный волками; он научился делить с ними добычу, ползать на животе, он не боялся холода и очень быстро бегал • дети-медведи из Венгрии и Литвы (1661 и 1767 годы) • “авейронский дикарь” (1798) • сестры Амапа и Камала (1920) • дитя-газель из сирийской пустыни (1946) • Джени (1970)

• Социализация — это процесс, в ходе которого через контакты с другими людьми беспомощный младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, понимающее суть культуры, в которой он родился • Социальное развитие человека напрямую зависит от наличия длительных связей с другими людьми в раннем возрасте

ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Чарлз Хортон Кули (1864 -1929) • «Зеркальное Я» состоит из трех элементов: - того, как, по нашему мнению, нас воспринимают другие - того, как, по нашему мнению, они реагируют на то, что видят - того, как мы отвечаем на воспринятую нами реакцию других

Джордж Герберт Мид (1863 -1931) «Принятие роли» , «самость» Три стадии социализации: - Имитация - Игровая стадия - Стадия коллективных игр

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ Зигмунд Фрейд (1856 -1939) • Психоанализ • Развитие личности (потребности, «эротические» потребности младенцев) • Три составные части личности: ОНО, Я, Сверх-Я • Стадии сексуального развития

ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАНИЯ Жан Пиаже(1896 -1980) • Когнитивное развитие – процесс обучения мышлению: - Сенсомоторная стадия - Предоперациональная стадия - Стадия конкретных операций - Стадия формальных операций

ТЕОРИЯ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ Лоренс Колберг (1927 -1987) • Нравственное развитие личности включает 6 последовательных стадий, предполагающих развитие познавательной способности и понимания чувств других людей

СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ТЕОРИЯ ЭРИКА ЭРИКСОНА (1902 -1994) Первый этап — от рождения до года, конфликт между доверием и недоверием; Второй этап — от года до двух, конфликт между автономией и сомнением; Третий этап — от трёх до шести лет, конфликт между предприимчивостью и неадекватностью; Четвёртый этап — соответствует фрейдовскому «латентному периоду» , конфликт между творчеством и комплексом неполноценности; Пятый этап — юность, идентификация личности и путаница ролей; Шестой этап — ранний взрослый период, конфликт между близостью и одиночеством; Седьмой этап — поздний взрослый период, конфликт производительности и застоя; Восьмой этап — конфликт цельности и безнадежности.

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ – ГРУППЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ, В РАМКАХ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 1.

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ – ГРУППЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ, В РАМКАХ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 2.

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ – ГРУППЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ, В РАМКАХ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 3. Скрытая программа

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ – ГРУППЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ, В РАМКАХ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 4.

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ – ГРУППЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ, В РАМКАХ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 5.

Ресоциализация - это повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида. Ресоциализация осуществляется изменениями установок индивида, целей, норм и ценностей жизни Отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения называется десоциализацией. Иногда десоциализация заходит столь глубоко, что превращается в разрушение нравственных основ личности

Спасибо за внимание!