СОЧИНЕНИЕРАССУЖДЕНИЕ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ ПО ФРАЗЕ Г Степанова

СОЧИНЕНИЕРАССУЖДЕНИЕ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ ПО ФРАЗЕ Г. Степанова

1. ВСТУПЛЕНИЕТЕЗИС

1. Рекомендуется начать сочинение с фразы Степанова. Известный лингвист Степанов утверждал : «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика- как они думают» . Попробуем разобраться в смысле этого афоризма. Известный лингвист Степанов утверждал : «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика- как они думают» . Попробуем разобраться в этом высказывании. Известный лингвист Степанов утверждал : «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика- как они думают» . Что означает это высказывание? Известный лингвист Степанов утверждал : «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика- как они думают» . Что означает это утверждение?

2. Объяснить, как понимаем первую и вторую части высказывания. Я думаю, что словарь языка- это лексика, форма сознания, которая отображает мировоззрение человека. Слова отражают мысли людей. Но наша речь не механический набор слов. Чтобы говорить правильно и быть понятным слушателю, необходимо соблюдать законы грамматики. Культура речи и культура мышления связаны друг с другом. Об этом, вероятно, и говорит языковед Степанов. Докажем это на конкретных примерах. Я думаю, что словарь языка- это совокупность всех слов, которые употребляет человек. Слова отражают мысли людей, их представление о явлениях действительности. Знание грамматических правил помогает человеку правильно и ясно излагать собственные мысли. Ведь мы не только подбираем нужные слова для своих высказываний, но и стараемся умело их соединить, поставить в нужной форме. Лексика и грамматика, являясь разными сторонами языка, связаны друг с другом. Об этом, наверное, и говорит в своём высказывании филолог Степанов. Попробуем доказать это и обратимся к тексту ( автор) По-моему, языковед говорит о связи грамматики и лексики. Словарь языка- это все слова, которые употребляет человек, чтобы выразить свои мысли, чувства, чтобы поделиться информацией. А чтобы построить осмысленное предложение из отдельных слов, их необходимо связать между собой, поставить в правильную форму, расположить в определённом порядке. Культура речи человека и культура его мышления связаны друг с другом. Попробуем доказать это на примерах из текста. Языковед говорит о единстве содержания и формы языка. Лексика- это и есть словарь языка. Всё, что человек видит вокруг себя, он старается выразить через слово. Но из отдельных слов построить внятную речь невозможно. Мало подобрать необходимые слова, которые будут выражать наши мысли, им нужно придать правильную форму, в соответствующем порядке расположить в предложении. Здесь и необходимо знание законов грамматики. В подтверждение собственных выводов приведу примеры из текста (автор) И словарный запас человека, и знание основ морфологии, синтаксиса помогают человеку правильно оформлять свою речь. Словарь языка- это слова, через которые выражается то, о чём мы думаем. А знание грамматических правил необходимо для того, чтобы речь была грамотной, понятной. Именно поэтому грамматика указывает на то, как думает человек. Об этом , по-моему, и говорит Степанов. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту. .

3. Примеры из текста, иллюстрирующие лексическое и грамматическое явления. Приведём пример использования лексического явления. В предложении 45 писатель употребляет разговорное слово « пикни» . Этим он подчёркивает грубость и жестокость детей по отношению к герою произведения. Проиллюстрировать грамматическое явление можно на предложении 11. Здесь используется глагол в прошедшем времени ( приехал). Такая форма этой части речи помогает рассказать о событиях, которые произошли в прошлом. Приведём пример лексического явления. В предложении 15 писатель употребляет слово « сестричка» . Этим он показывает, что герой очень нежно и трепетно, с любовью относится к своей сестре. Проиллюстрировать грамматическое явление можно на предложениях 1— 18. Автор оформил беседу героев в виде диалога. Это помогло (фамилия автора) более точно воспроизвести живую речь, характеризующую персонажей. Приведём пример лексического явления. Для более точного описания собаки писатель употребляет слово «жалкая» ( 12). Этим он подчёркивает внешнее и душевное состояние животного, которое осталось без хозяина и вынуждено голодать. Проиллюстрировать грамматическое явление можно на предложении 56. Автор использует восклицательные предложения в речи своих героев, чтобы передать их эмоции, чувства. Приведём пример лексического явления. В предложении 3 автор употребляет сравнение « как человек» . Этим он подчёркивает переживания собаки, показывает, что и животные способны на сильные чувства. Проиллюстрировать грамматическое явление можно на предложении 2. Писатель включил в него однородные члены ( тосковал, переживал, вздыхал). Это позволило ему более точно и подробно описать чувства героя.

4. Заключение, вывод Всё вышесказанное доказывает, что человек должен не только ясно мыслить, но и грамотно выражать свои мысли. По-видимому, эту мысли и хотел донести до нас языковед Степанов. Всё вышеизложенное показывает, что лексика и грамматика свидетельствуют о том, о чём и как думают люди. Всё вышесказанное доказывает справедливость утверждения Степанова. Использование различных лексических и грамматических средств позволяет человеку (автору) реализовать замысел своего высказывания (произведения).