Сочинениерассуждение на лингвистическую тему 15 1 Структура

Сочинениерассуждение на лингвистическую тему (15. 1)

Структура сочинения (задание 15. 1) • Вступление. Рассуждение о смысле высказывания • Первый пример и его роль в тексте • Второй пример и его роль в тексте • Вывод

Клише • Автора цитаты мы можем назвать поразному: лингвист, ученый, языковед, автор высказывания, филолог. • Его деятельность также можно передать различными словами: утверждает, считает, пишет, рассуждает. • Кроме существительного высказывание, можно использовать слова цитата, мысль, утверждение, суждение, мнение, слова. • Оценка высказывания может быть передана словами понятно, справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно

Вступление • Автор пишет о. . . • В высказывании. . . говорится о. . . • Как отмечает. . .

Переход к основной части • Бесспорно мнение автора о том, что. . . • Я полностью согласен с. . . • Не могу не согласиться с. . . • Я поддерживаю мнение. . . • Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. • Попробую доказать эту мысль примерами из текста.

Основная часть • Прекрасным подтверждением этой мысли является текст… • Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № … Проиллюстрировать названное языковое явление можно на примере предложения. . . • Пример можно найти в предложении № … (+свой комментарий) • Рассмотрим предложение. . . В нѐм использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как. . . • Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует… • Рассмотрим в качестве примера предложение №… Это подтверждает наш вывод о том, что…

Заключение • Таким образом, итак, в заключение, как видим… • Итак, можно увидеть, что… • Нам удалось доказать, что. . . • В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что… • Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что…

Образец сочинения № 1. 15. 1. Напишите сочинение – рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В. В. Виноградова: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано» .

Вступление В высказывании В. В. Виноградова «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано» - говорится о том, что в языке художественной литературы могут употребляться различные языковые средства (просторечия и диалектизмы, слова высокого, поэтического стиля и жаргонизмы, профессиональноделовые обороты речи и лексика публицистического стиля). Все они должны подчиняться эстетической функции и употребляться «оправданно и мотивированно» .

Переход к основной части: Попробую доказать эту мысль примерами из текста А. А. Лиханова.

Основная часть. Первый аргумент Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № 12. Здесь находится слово «довлачился» , которое относится к высокому стилю, и поэтому в разговоре двух мальчишек оно было бы неестественно, если бы не было оправдано тем, что ребята увлекались стихами Пушкина и, подражая его стилю, упражнялись, вставляя в обиходную речь пушкинские обороты.

Второй аргумент Рассмотрим в качестве примера предложение № 14, в котором разговорное слово «прикандыбал» свидетельствует о том, что Вовка не понимает, к какому стилю литературного языка оно относится. И здесь смешение выражений оправдано: оно приводит к комическому эффекту.

Заключение Таким образом, нам удалось доказать, что В. В. Виноградов был прав, утверждая, что «смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано» .

Образец сочинения № 2. 15. 1. Напишите сочинение – рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В. В. Виноградова: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано» .

Вступление В. В. Виноградов в высказывании: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано» - говорит именно о необходимости грамотного владения языком.

• Переход к основной части Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.

Основная часть. Первый аргумент Справедливость этого высказывания можно доказать на примере текста А. Лиханова. Так, в диалогах ребят, увлекшихся чтением произведений А. С. Пушкина, можно проследить смешение слов и выражений разных стилей. Пример можно найти в предложениях 11 -15, где рядом используются просторечные выражения и даже жаргонизмы и слова высокого художественного стиля. Конечно, подобные фразы (Как ты вчера до дому довлачился? (12)В обитель дальнюю? (13), выглядят нелепо, и только спустя годы рассказчик понимает это.

Второй аргумент Рассмотрим предложения 20 -21. В них уместным является употребление высокопарной пушкинской фразы в момент, когда герой узнает о продвижении наших войск по линии фронта: (20)Вострепещи, тиран! (21)Уж близок час паденья! Употребление этого афоризма подчеркивает радость детей за победу русской армии и неминуемом часе расплаты с фашизмом.

Заключение Таким образом, на примерах из приведенного текста подтверждается высказывание выдающегося лингвиста В. В. Виноградова о необходимости владения литературными нормами.