Сочинение-рассуждение урок русского языка в 5 классе

Сочинение-рассуждение урок русского языка в 5 классе

Рассуждать – значит доказывать Схема сочинения-рассуждения ТЕЗИС Почему? Обоснование: аргументы примеры Что из этого следует? ВЫВОД

Работа с текстом • Прочитать тексты, определить тип речи: А) Акул называют морскими разбойниками, так как они распугивают и уничтожают рыбу, рвут сети, иногда нападают на людей. Не случайно акул считают опасными рыбами. Б) Лев – царь зверей. Говорят, оттого его так называют, что он может смотреть на солнце. Но это могут и все другие кошки: так их глаза устроены. Просто вид у льва очень уж царственный, величественный. Ни на кого он прямо не смотрит, а всё куда-то гордо вдаль. Словно вас и не замечает. И ревёт так грозно, как никто из зверей. Не рев, а гром небесный. Вывод: в некоторых рассуждениях может отсутствовать тезис или вывод.

Словарь сочинения-рассуждения • Тезис -то, что нужно доказать или объяснить. Докажем это… Это можно доказать… Почему? И вот почему…. Это объясняется следующим… я думаю…, я считаю…, мне кажется…, на мой взгляд…, по-моему… • Доказательство (аргументы): во-первых, во-вторых, по словам…. , говорят… • Вывод Таким образом…, можно сделать вывод…, мы доказали…, следовательно…, так как, значит, …