Сочинение по прочитанному тексту (часть 3 ЕГЭ)

Сочинение по прочитанному тексту (часть 3 ЕГЭ)

Этапы работы над сочинением 1) Внимательно прочитать текст (обратить внимание на ключевые фразы, оценочные слова для определения проблемы и позиции автора). 2) Сформулировать проблему и позицию автора. 3) Продумать комментарий (проследить, чтобы он логично связал формулировку проблемы и позицию автора). 4) Определить свое отношение к позиции автора. Подобрать аргументы (они должны опровергать или подтверждать мнение автора).

5) Продумать композицию сочинения. 6) Работа над черновиком (продумать логические связки между частями, проверить, насколько логика сочинения соотносится с рассуждением автора, правильность деления на абзацы). 7) Переписать сочинение на бланк. 8) Проверить сочинение.

В. П. Астафьев – поэт человечно- сти, русской деревни, русского характера.

«Последний поклон» – произведение о Родине, светлой и чистой, горькой и жесткой.

Село Овсянка – родное село автора.

Ель раскинула подол по земле.

Кусты cаранки

«Махонькое царство»

План сочинения 1) Формулировка проблемы текста. 2) Комментарии к сформулированной проблеме. 3) Отражение позиции автора исходного текста. 4) Аргументация собственного мнения. 5) Заключение.

Поиск проблемы Текcт О чем текст? (тема) Какие вопросы рассматривает автор? (проблемы) Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (основная проблема)

Поиск позиции автора Проблема = вопрос; Позиция автора = ответ на вопрос; Зачем написан текст? (цель) Как отвечает на поставленную проблему автор? (авторская позиция)

Комментарий к проблеме 1) К какой категории относится избранная проблема? 2) Её злободневность (вечная, важная в нашем обществе, решать её должен каждый). 3) Что делает её злободневной? 4) Если традиционная, то какие точки зрения уже есть? Кто писал по этому поводу?

5) Если новая, то в чем причина её появления? 6) Как удалось автору привлечь внимание к проблеме? 7) Как характеризует автора выбор темы? (настоящий гражданин; человек с активной жизненной позицией) 8) Какие эмоции автора выражены в тексте?

Категория проблемы -нравственная; -морально- этическая; -экологическая; -идеологическая; -социальная; -политическая; -философская; -социально- философская.

Характеристика проблемы общественно-значимая животрепещущая насущная актуальная острая важная серьезная неотложная глубокая сложная назревшая мучительная принципиальная наболевшая

Высказывания известных авторов Будь сыном родины, почувствуй связь с родной почвой, сыновне относись к ней. К. Д. Ушинский Благородная личность осознает кровное родство, кровные связи с отечеством. В. Г. Белинский Без чувства родины нет настоящего человека. К. Г. Паустовский

Патриотизм не в восторге от хорошего, но в враждебности к дурному. В. Г. Белинский Патриотизм – это желание трудиться на пользу родины. Н. А. Добролюбов Кто не думает о спасении отечества, тот не достоин жить в свободном государстве. Ф. Клингер

Аргументация – это доказательства, приводимые в поддержку тезису. От тезиса к аргументу можно поставить вопрос: «Почему? » , а аргументы отвечают: «Потому что…» Аргументы надо приводить в системе (возрастание доказательности).

Аргументация Жизненный опыт Традиционно- Факты из жизни исторический окружающих опыт Собственные наблюдения

Читательcкий опыт Публицистическая Священное литература Писание Историческая литература Художественная литература

Заключение должно быть таким, чтоб было понятно, что - самое главное уже сказано; - говорить больше не о чем; - оно короткое и емкое; - оно логически связано с вступительной и основной частью; - оно в той же эмоциональной тональности, что и все сочинение.