SMS QUARINI Anno scolastico 2003 2004 Moduli di compresenza

SMS QUARINI Anno scolastico 2003/2004 Moduli di compresenza di Lingua Inglese e di Lingua Francese Classe terza D

Dialogue production Production de dialogues Quitter Parcours Prompts Quit

Past holidays prerequisites: communicative functions: talking and writing about past experiences Grammar: simple past Wh questions Dialogue writing Write a dialogue between you and a friend of yours who has just come back from a holiday. ·Ask him where he went ·How long he stayed ·How he travelled ·Who he went with ·Where he stayed (hotel, camping, bed and breakfast etc…) ·What places of interest he visited STUDENTS’ PRODUCTIONS ·What he liked the most

N: Where did you go on holiday? M: I went to Rome N: How long did you stay? M: I stayed two weeks N: How did you travel? M: I travelled by train N: Who did you go with? M: I went with my family N: What did you visit? M: I visited some of the main sites such as: the “Colosseo”, “piazza di Spagna” and “S. Pietro” N: Where did you stay? M: I stayed in a hotel… N: What was the hotel like? M: It was a beautiful, big, comfortable and not very expensive hotel. N: Did you meet any boys or girls? M: Yes, I did. I made friends with two boys and one girl, they were very nice. N: Where are they from? M: They are from Turin and Milan… N: Would you like to go back? M: I don’t know. Maybe in two years’ time N: Bye bye M: bye!

A: WHERE DID YOU GO ON HOLIDAY? B: I WENT TO LONDON. A: HOW LONG DID YOU STAY IN LONDON? B: I STAYED FOR A WEEK. A: HOW DID YOU TRAVEL? B: I TRAVELLED BY BUS. A: WHO DID YOU GO WITH? B: I WENT WITH A FRIEND. A: WHERE DID YOU STAY? B: WE STAYED AT MY GRANDPARENTS’ HOUSE. A: DID YOU LIKE IT ? B: YES, I DID. A: WHAT DID YOU LIKE THE MOST? B: I LIKED ENGLISH PEOPLE THE MOST. A: WHY? B: BECAUSE THEY WERE VERY FRIENDLY AND HELPFUL WITH THE LANGUAGE. A: WOULD YOU LIKE TO GO BACK AGAIN? B: YES, I’D LOVE TO. A: DO THEY LIKE THE ITALIAN COUNTRY? B: YES, THEY DO. THEY ASKED ME A LOT OF QUESTIONS ABOUT OUR CULTURE AND OUR HABITS. I IMPROVED MY ENGLISH PRONUNCIATION AND I’M VERY HAPPY ABOUT IT.

In a foreign town prerequisites: communicative functions: giving directions Grammar: imperative , can You got lost in London. Ask a passer-by to give you directions to go to Victoria station and to another destination STUDENTS’ PRODUCTIONS

JACK: Excuse me, I got lost. How can I get to the station, please? PASSER-BY: Yes, well. . . sure. Go along High Street, turn left after the bank, go straight on and at the end turn right. The station is on your left. JACK: Thanks.

JACK: Excuse me, can you tell me the way to the sport center, please? PASSER-BY: Yes of course. Go along High Street, take the first turning on the right, go straight on and at the end turn left. The sport center is on your right next to the swimmig pool. You can’t miss it. JACK: Thanks.

A: Excuse- me, can you tell me the way to the cinema please ? B: Yes, sure. Go along High Street and take the second turning on the left. Go straight on and the cinema is on your right. It isn’t far, it’s only five minutes’ walk. A: Thank-you! Good-bye! B: Good-bye!

A: Excuse-me , could you tell me how can I get to the station, please? B: Sorry, I can’t tell you. I’m stranger here myself. A: Oh ok…Thank-you good-bye! A: Excuse-me, could you tell me the way to the station, please? C: Go along High street. Take the first turning on the left. At the end of the street turn right. The station is on your left. You can’t miss it A: Thank-you very much. Good bye! C: Good-bye!

Planning the weekend prerequisites: communicative functions: inviting people and making suggestions Grammar: Shall I/we, Let's, prepositions+gerund Two friends are at home on Saturday afternoon they have to decide what to do. Make suggestions about going to : -The disco -Window shopping -The sport-centre STUDENTS’ PRODUCTIONS

GIULIA: Hello Daniele! DANIELE: Hello Giulia! GIULIA: What shall we do this afternoon? DANIELE: I don’t know. What about going to the disco! GIULIA: No, I’d rather do something else. I don’t like dancing! DANIELE: What would you like to do? GIULIA: Why don’t we go to the sport center? DANIELE: No! I’m tired because yesterday I worked all day! GIULIA: Let’s go window shopping! DANIELE: Yes, it’s a great idea!! I’d love to. GIULIA: Ok!! Let’s go.

E: Hi Maria! M: Hello Elena! E: How are you? M: Fine thank, and you? E: Very well, what shall we do today? M: I don’t know. . . shall we go to the disco? E: No, I’d rather do something else because in the disco there is too much noise. Why don’t we go window shopping? M: No, today the shops are closed. I’ve got an idea! What about going to the sport centre? E: Good idea! Let’s play tennis ! M: Yes! Let’s go!!

A CLASS SURVEY prerequisites: communicative fonctions: talking on the phone Grammar: Simple Present. Verbs followed by gerund. Frequency adverbs A journalist of a teenager’s magazine phones you to get information on young people’s habits, hobbies and jobs they do in their house. STUDENTS’ PRODUCTIONS

A: HELLO! B: HELLO it’s Ugo speaking A: It is a journalist of a teenagers’ magazine speaking B: How can I help you ? A: I would like to ask you some questions on young people B: Yes of course, A: What do you like doing, when you are at home? B: I like watching tv, playing computer games and eating chocolate A: What do you hate doing when you are at home? B: I hate doing my homework but I have to do it A: What do you like doing when you are with your friends? B: I love laughing and joking, we usually talk about silly things too! And we go out, usually we meet at the park. A: Thank you , you’ve been very kind to answer my questions B: You are welcome !

A: Hello! B: Hi!It’s a journalist of a teenagers’ magazine. A: How can I help you? B: I would like to ask you some questions on young people’s life. A: Yes, sure. What would you like to know? B: Well, I would like to know what kind of music you listen to, what kind of films you watch, what you like wearing , things like theese. A: Well, I like listening to rap and hip-hop music, watching comedies and horror films. I usually wear pants, but sometimes I put on skirts too. B: What can you tell me about your hobbies ? A: I like going to the cinema, going out with my friends, listening to music and I enjoy playing volleyball. B: Good, …Well…, What kind of books do you read? A: I usually read teenagers’ magazine, but I also read adventure books. B: What are your favourite games? A: I seldom play games, but I enjoy playing cards. B: Do you play any sports? A: Yes, I do. I play volleyball. B: How often do you practise it? A: Four times a week. B: Do you like other sports? A: I like playing handball and roller-blading. And I love watching rugby matches. B: What jobs do you think teenagers do in their house? A: It depends on the teenagers. . Some of my friends usually tidy-up their room, make their beds, do the washing-up, lay and clear the table. They seldom go shopping or do the ironing. B: What are your favourite subjects? A: My favourite subjects are English, French and Physical Education. B: O. K you‘ve been very kind to answer my questions. A: Anytime.

At the restaurant prerequisites: communicative fonctions related to situations at the restaurant Grammar: will/ would like You are at the restaurant with a friend of yours. The waiter asks you what you’d like to start with, what you’ ll take as a main course and what you want to drink. Order your meal asking personal question on the menu. STUDENTS’ PRODUCTIONS

A: I’d like a table for two, please!! C: Here you are. Is this ok? B: That’s perfect. C: Would you like to see the menu? A: Yes please! C: (after ten minutes) What would you like to start with? A: I’d like a vegetable soup, please. B: And I’d like a tomato soup, please. C: What would you like to eat as main courses? A: We would like two Fried fish. C: Would you like a mixed salad? B: No, thank you. C: What would you like for dessert? B: I’d like a chocolate cake. A: And I’ll have a fruit salad. C: What would you like to drink? A: Wine, please! C: I’m afraid we’re not allowed to sell wine to people under 18 Would you like some Pepsi Cola? A: Yes, please. C: Fine. Enjoy your meal.

W: Good evening! M: Good evening, I’d like a table for two, please. W: Here you are. Is this ok? S: Is it possible to have a table in the no smoking area? W: Yes, of course. Is this ok? M: That’s perfect, thanks. W: Would you like to see the menu? M: Yes, thanks. (After 10 min…. . ) W: Are you ready to order? S: Yes. W: What would you like to start with ? S: I’ll have a tomato soup, please. M: And I’d like a Grapefruit Surprise, please. W: Ok. What would you like as main courses? S: We’ll have a Fried Fish, please. W: And what would you like to drink ? S : I’d like a Pepsi Cola. M: Two , please. W: What would you like for dessert? S: I’d like a chocolate ice-cream, please. W: Would you like something else? M: No thanks. W: Thank you and enjoy your meal. An hour later S: Can we have the bill, please? W: Yes, sure. Just a moment, please. Prompts

Prompts • Ask a question • Give an appropriate answer • Complete a dialogue

Past holidays • Where did you go on holiday? • How did you travel? • Where did you stay? • How long did you stay? • What did you visit? • Did you like it ? • Who did you go with? • Did you make friends? • Where are they from? • Would you like to go back? Click to continue

Past holidays • ………………………. ? • ………………………. ? Click to continue • I went to Sicily • I travelled by car. • I stayed in a hotel… • I stayed a month • I visited Catania. • Yes, I did, very much. • I went with my parents. • I made friends with two beautiful girls. • They are from Turin and Milan… • I don’t know. Maybe in two years’ time

In a foreign town Click to continue • Excuse me, I got lost. How can I get to the station, please? • Excuse me, can you tell me the way to the sport center, please? PASSER-BY: Yes, well. . . sure. Go along High Street, turn left after the bank, go straight on and at the end turn right. The station is on your left. • Go along High street. Take the first turning on the left. At the endof the street turn right. The station is on your left. You can’t miss it

A CLASS SURVEY • • • • • • Click to continue Hi! It’s a journalist of a teenagers’ magazine. I would like to ask you some questions on young people’s life. …………………… Well, I would like to know what kind of music you listen to, what kind of films you watch, what you like wearing , things like theese. ………………… What can you tell me about your hobbies ? …………………… Good, …Well…, What kind of books do you read? …………………… What are your favourite games? …………………. . Do you play any sports? ………………… How often do you practise it? ……………… Do you like other sports? ……………………. What jobs do you think teenagers do in their house? …………………………. What are your favourite subjects? ……………………… O. K you‘ve been very kind to answer my questions. …………………

A CLASS SURVEY Click to continue • Hi! It’s a journalist of a teenagers’ magazine. I would like to ask you some questions on young people’s life. • …………………………. . . • Well, I would like to know what kind of music you listen to, what kind of films you watch, what you like wearing , things like theese. • ………………………… • What can you tell me about your hobbies ? • …………………………. . • Good, …Well…, What kind of books do you read? • …………………… • What are your favourite games? • …………………. . • Do you play any sports? • ………………… • How often do you practise it? • ……………… • Do you like other sports? • ……………………. • What jobs do you think teenagers do in their house? • …………………………. • What are your favourite subjects? • ……………………… • O. K you‘ve been very kind to answer my questions. • …………………

Planning the weekend • • • Hello! ………………… What shall we do this afternoon? ………………. . No, I’d rather do something else. I don’t like dancing What would you like to do? ………………… No! I’m tired because yesterday I worked all day!Let’s go window shopping! ………………

At the restaurant • • • • I’d like a table for two, please!! Here you are. Is this ok? ……………. . Would you like to see the menu? ……………. . What would you like to start with? ………… What would you like to eat as main courses? ……………. . Would you like a mixed salad? ………………. What would you like for dessert? ………………. . What would you like to drink? ………………… Fine. Enjoy your meal.

Les vacances passées Compétences requises Communicatives: le questionnement. Savoir raconter des événements passés. Grammaticales: l’emploi du passé composé et de l’imparfait. Écris le dialogue suivant Tu rencontres un ami qui vient d'arriver des vacances. Demande-lui: ·Où il est allé ·Combien de temps il est resté là bas ·Comment il a voyagé ·Avec qui il est parti en vacances ·Quels lieux il a visités ·Ce qu'il a aimé le plus. Productions des élèves

A: Salut!! B: Salut!! A: Où est-ce que tu es allé en vacances? B: Je suis allé en Albanie A: Combien de temps est-ce que tu es resté là bas? B: Je suis resté là bas deux mois A: Comment est-ce que tu as voyagé? B: J’ai voyagé en avion A: Avec qui tu es parti en vacances? B: Je suis parti en vacances avec ma famille. A: Quels lieux est-ce que tu as visités? B: J’ai visité Durrës et Golem A: Qu’est-ce que tu as aimé le plus? B: J’ai aimé le plus Durrës parce que j’étais avec mes amis.

N: Où es-tu allée ? M: je suis allée à Rome N: Combien de temps es-tu restée là bas ? M: J ’y suis restée une semaine. N: Comment as-tu voyagé ? M: J’ai voyagé par train. N: Avec qui tu es allée ? M: Je suis allée avec ma famille N: Qu’ est-ce que tu as visité ? M: j’ai visité : le ‘Colisée’ , place d ’Espagne et l ’église de Saint Pierre. N: Où as-tu séjourné ? M: j’ai séjourné à l’hôtel N: Qui as-tu connu ? M: J’ai connu des garçons et des filles N : Est-ce que tu as aimé tes vacances ? M: Oui beaucoup. N: Salut M: Tchao

W: Salut ! Comment ça va ? E : Ça va bien merci. Et toi ? W : Où est ce que tu es allée en vacances ? E : Oui, je suis allée dans l’Italie du Sud. Et toi ? W : Je suis allé à Barcelone. Mais, combien de temps est- ce que tu es restée là-bas ? E : J’y suis restée deux semaines. Et toi ? W : Moi aussi. Comment est-ce que tu as voyagé ? E : En voiture avec ma famille. W : Moi au contraire, je suis parti en avion avec ma famille. E : Quels lieux est- ce que tu as visités ? W : J’ai visité la ville de Barcelone et des musées très importants. Il y a aussi un aquarium. E : Qu’est- ce que tu as aimé le plus ? W : J’ai aimé l’ aquarium. Et toi ? E : J’ai aimé le plus la mer parce qu ’elle est magnifique. M : Moi, au contraire je suis allée en Sardaigne pendant deux semaines. Là bas la mer est vert - émeraude et bleue comme le ciel. J’y suis allée en navire, puis j’ai visité l’île en voiture avec ma famille. J’ai visité des lieux magnifiques et des villes importantes. J’ai aimé le plus une ville très importante qui s’appelle “ Porto Cervo ”. C’est une ville très belle, avec, dans le port, des bateaux vraiment beaux.

Dans la rue Compétences requises. • communicatives: demander/ donner des indications de direction • grammaticales: Présent et impératif des verbes. Verbes de mouvements • lexicales: verbes de mouvement. Localisation dans l’espace. 1. Tu es au carrefour entre bd Saint Germain et la Rue des Saints Pères dans le Quartier Latin à Paris. Tu as rendez-vous avec tes copains sur la place Vendôme. Demande le chemin à une dame qui passe. La dame te répond. 2. Tu en en Angleterre à Londres et dans la rue tu rencontres un touriste français qui te demande de lui donner des renseignements sur le chemin à suivre pour aller à…. Réponds-lui. Invente le dialogue. Productions des élèves

A: La place Vendôme, s’il vous plaît? B: Prenez la rue Des Saint Pères, puis tournez à votre gauche. Traversez le pont du Caroussel. Vous arrivez rue de Rivoli, puis tournez à gauche une autre fois jusqu’à Rue de Castiglione. Tournez à droite dans cette rue et vous arrivez directement sur la place Vendôme. C’est un peu loin.

A : Excusez-moi, Madame, est-ce que vous pouvez me dire où est la place Vendôme, s’il vous plaît ? B : Bien sûr, tu dois aller tout droit jusqu’au carrefour puis tourner à droite. Ensuite va tout droit jusqu’au Pont Royal. Traverse le pont, tourne à gauche et prends l’avenue du Gal. Lemonnier. Au premier carrefour tourne à gauche et prends la première rue à droite, qui s’appelle Rue de Castiglione. La Place Vendôme sera devant toi. A : C’est loin ? B : Oui, un peu. A : Merci beaucoup Madame ! B : De rien, au revoir !

-Excusez-moi, je suis française et je ne sais pas l’anglais. Est-ce que vous parlez français? -Oui, un peu. -Pourriez-vous me dire le chemin à suivre pour aller à la gare? -Oui, bien sûr. Allez tout droit dans High Street, puis tournez à gauche. Allez tout droit jusqu’au bout de la rue. Tournez à droite. La gare est sur votre gauche. -Merci. Au revoir! -Au revoir!

-Pardonnez-moi madame, je suis française et je ne sais pas l’anglais, pourriez-vous me dire le chemin pour aller au cinéma? -Oui, bien sûr. Allez tout droit dans High Street, puis prenez la deuxième rue sur la gauche. Allez tout droit. Le cinéma est sur votre gauche. Ce n’est pas loin. -Merci. Au revoir! -Au revoir!

On fait quelque chose ensemble Compétences requises Communicatives: proposer de faire quelque chose. Inviter. Accepter. Refuser. Fixer un rendez-vous. Apprécier. Exprimer son désaccord Grammaticales: vouloir/pouvoir au conditionnel. le futur. Le futur proche. L’interrogation Lexicales: les activités. Tu es a la maison avec ton ami(e). C'est samedi après-midi et vous devez décider quoi faire. Fais des propositions sur ce que vous pourriez faire ensemble et invite ton ami(e) à… ·aller à la discothèque ·aller faire du lèche vitrines ·aller faire du sport Productions des élèves

W : Salut Marie ! M : Salut William ! W : Qu’est-ce que nous faisons ? M : Je ne sais pas, est-ce que nous pouvons aller à la discothèque ? W : Non, parce que là bas il y a trop de bruit. Ça te dit d’ aller, au contraire, faire du lèche vitrines. M : Oui, ce serait une bonne idée, mais j’aimerais plutôt aller faire du sport. W : Oui, c’est une bonne idée. Nous pourrions jouer au tennis. Je vais me préparer. M : Alors, je passe te cher à 4 heures. Au revoir, à plus tard !.

A: Qu’est -ce que tu as envie de faire? B: Je ne sais pas. A: Allons à la discothèque! B: Non, je n’aime pas danser. A: Alors, allons faire du lèche vitrines! B: Non, je ne veux pas. J’ai une meilleure idée. Allons faire du sport! A: Oui. C’est une bonne idée! B : Tu pratiques quel sport ? A : Je pratique le rugby depuis cinq ans. B : Moi aussi, j’aime le rugby. A : Alors, allons jouer au rugby.

Un sondage par téléphone Compétences requises: Comminicatives: parler au téléphone. Quoi dire pour faire une interview et y répondre. Parler des activités. Exprimer son opinion. Grammaticales: Le questionnement. Lexicales: les loisirs. L'employé d'une revue pour adolescents te téléphone pour te poser des questions sur tes goûts, tes loisirs et les petits travaux à la maison que font les jeunes de ton âge. Invente le dialogue Pose au moins dix questions et réponds. Parle de ce que tu aimes faire l'après-midi, de ce que tu lis, de tes jeux préférés, du sport, des émissions de télé, de tes activités. Productions des élèves

Une dame : Allô ? Moi : Allô ? Qui est à l’appareil ? La dame : C’est une employée d’une revue pour adolescents. Je te téléphone pour te poser des questions pour un sondage. Est-ce que tu es disposé à répondre ? Moi : Bien sûr ! La dame: Alors commençons. La première question est : qu’est-ce que tu aimes faire l’après midi ? Moi: J’aime jouer avec mes amis, sortir, et faire du sports. La dame: Bien. La deuxième : qu’est-ce que tu lis ? Moi : Je lis des livres d’aventures, des romans policiers, des livres de l’horreur et des albums de bandes dessinées. Mais j’aime le plus les livres pour les jeunes. La dame: Très bien ! Mais quels sports tu pratiques ? Moi: Je pratique le football, mais j’aime aussi le tennis. La dame: Mais, quels jeux tu préfères ? Moi: Je préfère jouer au football, au basket, … La dame: Et, est-ce que tu aimes l’école ? Moi : Non, je la déteste ! La dame: Quelles sont les émissions de télé que tu aimes ? Moi : J’aime regarder Art Attak, Smallville, et les matches de football. La dame: Est-ce que tu aimes faire les petites corvées ? Moi : Non, mais parfois je dois faire la vaisselle, sortir les poubelles, mettre la table ou débarrasser la table, et puis je dois ranger ma chambre. La dame: Est-ce que tu aimes aller au cinéma ? Moi : Oui, j’y vais souvent avec mes amis pour voir les films les plus neufs. La dame: Très bien ! ! Merci beaucoup. J’écrirai un bon article avec tes réponses. Au revoir Et merci ! ! Moi : De rien ! Au revoir ! !

Allô ! -Bonjour. Je travaille pour une revue pour adolescents -Bonjour. Comment est-ce que je peux vous aider ? - Je te téléphone pour te poser des questions sur ta vie. Est -ce que tu peux me répondre ? -Oui, bien sûr -Alors, quels sont tes goûts musicaux en général ? -J’écoute de la musique hip-hop et rap, je regarde les films de l’horreur et les comédies. Pour les vêtements, j’aime bien les pantalons, les blouses en coton et les jupes. -Qu’est-ce que tu aimes faire ? -J’aime écouter de la musique, jouer au volley, sortir avec les amis, aller au cinéma. -Qu’est-ce que tu lis ? Je lis des livres pour adolescents, des magazines qui parlent d’acteurs, de chanteurs et d’adolescents. -Quels sont les jeux que tu préfères ? -J’aime bien jouer aux cartes avec mes amis. -Est-ce que tu fais du sport ? -Oui, je fais du karaté et du volley. -Quels autres sports tu aimes pratiquer ? -J’aime jouer au handball, les patins à roulettes. Puis j’aime regarder les matches de rugby. -Est-ce que tu regardes les émissions de télé ? -Oui. J’aime regarder “ Amici ” -Quels sont les petits travaux que tu fais à la maison ? -J’aime faire la vaisselle, mettre la table, débarrasser la table, faire mon lit, passer l’aspirateur. -Quelles sont tes matières préférées ? -L’anglais, le français et les maths. -Le dimanche qu’est –ce que tu aimes faire le plus : aller à la montagne avec tes parents ou rester avec tes amis ? -J’aime bien rester avec mes amis, mais je préfère aller à la montagne avec mes parents parce que le dimanche c’est le seul jour dans lequel ma famille et moi nous sommes libres et pouvons faire des activités ensemble. -Merci beaucoup pour le temps accordé. Tu as été très gentille. -Au revoir.

Compétences requises: communicatives: passer/annuler une commande. Payer grammaticales: Vouloir et pouvoir au conditionnel. L’impératif. L’interrogation. Lexicales: la nourriture. Les boissons. Les plats et les repas. Au restaurant -Tu vas au restaurant avec un ou deux amis. Choisissez ce que vous prenez, commandez au garçon et enfin payez. Imaginez le dialogue. Au café - C’est l’après-midi. Des amis se rencontrent au café et commandent à manger ou à boire. Inventez le dialogue. Productions des élèves

Au café A: Garçon, s’il vous plaît! C: Bonjour je vous sers quoi? B: Pour moi un coca avec beaucoup de glaçons. A: Moi, un diabolo-menthe. C: Je suis desolé c’est fini. B: Alors un orangina. D: Pour moi un panaché avec beaucoup de mousse. E: …Et un jus de fruits. C: Comment? E: A la poire. C: Vous voulez quelque chose à manger? B: Quatre hamburgers. C: Alors un coca avec beaucoup de glaçons, un orangina, un panaché avec beaucoup de mousse, un jus de fruits à la poire et quatre hamburgers. C’est tout? A: Oui, merci monsieur!

Au café Marie: garçon, s’il vous plaît! Garçon: qu’est-ce que je peux vous servir? Marie: moi je prends un citron pressé Mauro: je vais prendre un petit crème. Ale: alors apportez-nous un citron pressé, un petit crème et… Mauro: non, attendez s’il vous plaît! Vous avez des glaces? Garçon: oui!. . . vanille, citron, fraise et chocolat Mauro: alors deux boules de fraise à la place du petit crème s’il vous plaît…j’adore la fraise! et vous? Marie: j’aimerais deux boules moi aussi Ale: bien, pas de glace pour moi, je n’aime pas. Pour moi une crêpe aux pommes s’ il y en a! Garçon: tout de suite […] Marie: il a l’air sympa mais bien distrait ce garçon. Il va sûrement se tromper Mauro: mais non, les garçons de café se rappellent toujours toutes les consommations Ale: on va bien voir. . . Tu avais raison! […] Marie: Garçon, l’addition s’il vous plaît! Garçon: oui, tout de suite mademoiselle!

Au Restaurant G: Bonjour. Est-ce que vous voulez une table pour quatre? R: Oui, merci. G: Voilà la carte! R: Merci beaucoup. Après 10 minutes G: Vous avez choisi? R: Moi je prends une pizza Margherita. M: Moi aussi. A: Pour moi une pizza Diavola. C: Je voudrais des pommes de terre frites. G: Qu’est-ce que vous voulez comme boissons? R: Pour moi un coca. C: Moi aussi. M: Je prends un demi. A: Je voudrais une bière sans alcool. C: Alors, deux Margherita, une Diavola, des pommes de terre frites, deux coca, un demi et une bière sans alcool. G: Tout de suite. G. Voilà! M: Merci. Après 20 minutes A: Garçon, l’addition, s’il vous plaît. G: Voilà! Parcours A: Merci. Voilà! Au revoir. G: Au revoir.

Parcours 1. Répondre à une question 2. Poser la question 3. Compléter un dialogue

Les vacances passées • Salut, comment ça va? • Où est-ce que tu es allé en vacances? • Combien de temps est-ce que tu es resté là bas? • Comment est-ce que tu as voyagé? • Avec qui est-ce que tu es parti en vacances? • Quels lieux est-ce que tu as visités? • Qu’est- ce que tu as aimé le plus ? • Alors, est-ce que tu as passé de bonnes vacances? Cliquez pour continuer

Cliquez pour continuer A: La place Vendôme, s’il vous plaît? B: …………………… Prenez la rue Des Saint Pères, puis tournez à votre gauche. Traversez le pont du Caroussel. Vous arrivez rue de Rivoli, puis tournez à gauche une autre fois jusqu’à Rue de Castiglione. Tournez à droite dans cette rue et vous arrivez directement sur la place Vendôme. C’est un peu loin.

SONDAGE D’OPINIONS Une dame : Allô ? Cliquez pour continuer Moi : Allô ? Qui est à l’appareil ? La dame : C’est une employée d’une revue pour adolescents. Je te téléphone pour te poser des questions pour un sondage. Est-ce que tu es disposé à répondre ? Moi : ……………. La dame: Alors commençons. La première question est : qu’est-ce que tu aimes faire l’après midi ? Moi: …………………………… La dame: Bien. La deuxième : qu’est-ce que tu lis ? Moi : ……………………………………. La dame: Très bien ! Mais tu pratiques quels sports ? Moi: …………………………… La dame: Mais, tu préfères quels jeux ? Moi: ……………………………. La dame: Quelles sont les émissions de télé que tu aimes ? Moi: ……………………………. La dame: Est-ce que tu aimes faire les petites corvées ? Moi: ……………………………. La dame: Est-ce que tu aimes aller au cinéma ? Moi : ………………………………………. La dame: Très bien ! ! Merci beaucoup. J’écrirai un bon article avec tes réponses. Au revoir Et merci ! !

Les vacances passées N: ……………? Cliquez pour continuer M: Je suis allée à Rome N: …………………… ? M: J ’y suis restée une semaine N: ……………………. . ? M: J’ai voyagé par train. N: ……………………… ? M: Je suis allée avec ma famille N: ……………………… ? M: J’ai visité : le ‘Colisée’ , place d ’Espagne et l ’église de Saint Pierre. N: ……………………… ? M: J’ai séjourné à l’hôtel N: ……………………… ? M: J’ai connu des garçons et des filles N : …………………………. . ? M: Oui beaucoup. N: ……………………… M: Tchao

On fait quelque chose ensemble Cliquez pour continuer William : Salut Marie ! Marie : Salut ……………! W : Qu’est-ce que nous faisons ? M : Allons……………………………… W : Non, parce que là bas il y a trop de bruit. Ça te dit d’ aller, au contraire, ……………………. . M : Oui, mais j’aimerais plutôt aller…………………. . . W : Oui, c’est une bonne idée, nous pourrions………… M : Alors, je passe te cher à…………. . heures. Au revoir, à plus tard !. W: ……………. .

Au café Cliquez pour continuer A: Garçon, s’il vous plaît! C: Bonjour je vous sers quoi? B: Pour moi………………… A: Moi, …………………. C: Je suis desolé c’est fini. B: Alors …………………. E: Je voudrais……………………. Et un jus de fruits. C: Vous voulez quelque chose à manger? B: …………………… C: Alors………………………. . C’est tout? A: Oui, … ah, apportez-nous aussi ……………. . merci monsieur!

Au Restaurant Cliquez pour continuer G: Bonjour. Est-ce que vous voulez une table pour quatre? R: …………. G: Voilà la carte! R: …………. . . Après 10 minutes G: Vous avez choisi? R: Moi je prends…………………. . M: Moi aussi. A: Pour moi ………… C: Je voudrais …………………. . G: Qu’est-ce que vous voulez comme boissons? R: Pour moi …………………. C: Moi aussi. M: Je prends ………………. . . A: Je voudrais………………. . C: Alors, deux ……, …………………. , ………. . . G: Tout de suite. G. Voilà! M: ……………. Après 20 minutes A: Garçon, l’addition, s’il vous plaît. G: Voilà! A: Merci monsieur. Au revoir. G: Au revoir.