2012 Презентация профиля ППДО для абитуриентов.ppt
- Количество слайдов: 23
Смоленский государственный университет психолого-педагогический факультет профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»
КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА первая ступень БАКАЛАВР Профессиональная область: - воспитатель - психолог в дошкольном учреждении (очная форма обучения 4 года, заочная - 5 лет)
КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА вторая ступень МАГИСТР Профессиональная область: - заведующий дошкольного учреждения - методист отдела образования - преподаватель колледжа (очная форма обучения 2 года, заочная – 2, 5 года)
КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА третья ступень АСПИРАНТУРА (КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК) Профессиональная область: - преподаватель высшего учебного заведения - научный сотрудник
Для поступления необходимы: аттестат о среднем (полном) общем образовании или диплом начального (среднего) профессионального образования сертификаты ЕГЭ: русский язык, математика, биология (профильный)
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФИЛЯ Преподаватели имеют базовое образование по профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимаются научной и научнометодической деятельностью
Выпускающую кафедру педагогики составляют доктора и кандидаты педагогических наук
Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и опыт деятельности в профессиональной сфере
Учебно-методическое обеспечение Подготовка студента n n n обеспечивается: доступом каждого к электронным библиотечным фондам и педагогическим базам данных наличием методических пособий, рекомендаций по всем дисциплинам и видам занятий привлечением мультимедийных средств, аудио-, видеоматериалов
Валеологическая Рефлексивная Координирую Развивающая, воспитывающая и обучающая функции специалиста щая Диагностическая и коррекционная Конструкторскоорганизаторская Коммуникативная
• Бакалавр стремится устанавливать педагогически целесообразные отношения с педагогами, детьми и их родителями • Основа взаимоотношений – принятие, взаимоуважение, доверие, понимание
Валеологическая функция «Забота о человеческом здоровье, тем более о здоровье ребенка, - это не просто свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» . Бакалавр создает наилучшие условия для охраны и укрепления здоровья детей n n n В. А. Сухомлинский n Осуществляет проведение: утренней гимнастики физкультурных занятий подвижных игр и спортивных развлечений индивидуальной работы по развитию движений корригирующей гимнастики после сна занятий по интересам на свежем воздухе
Компетенции бакалавра - грамотно планировать образовательную деятельность - использовать современные педагогические технологии магистра - создавать условия для профессионального роста воспитателей - творчески относиться к созданию благоприятной среды, окружающей ребенка
Развивающая, воспитывающая, обучающая функции «Дайте разумное содержание жизни детей дошкольного возраста, и они у вас не будут ни рассеянными, ни скучающими, ни ленивыми, ни безнравственными» Е. Н. Водовозова Бакалавр обеспечивает руководство игровой, познавательной, художественной деятельностью детей
- Для оказания педагогической поддержки бакалавр осуществляет: мониторинг развития ребенка определение индивидуальных особенностей детей выявление творческого потенциала ребенка проектирование и проведение образовательной работы «Главное – умение подметить в каждом ребенке его самую сильную сторону, добиться того, чтобы в нем засверкала человеческая индивидуальность» В. А. Сухомлинский
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОФИЛЯ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ отработку профессиональнопедагогических умений n овладение навыками самостоятельного ведения педагогического процесса в дошкольном учреждении n
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА ПРОФИЛЯ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ n n n формирование умений и навыков постановки исследовательских задач подбор и разработку диагностического инструментария проектирование и сопровождение индивидуальных образовательных траекторий
Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» : ждем Вас!