Слободской колледж педагогики и социальных отношений Слайд № 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ Докучаева Екатерина Владимировна Специальность 44. 02. 01. Дошкольное образование Руководитель: Юдинцева Алевтина Анатольевна
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Содержание Слайд № 2 1. Роль дидактической игры в развитии речи детей; 2. Виды дидактических игр; 3. Опыт работы воспитателей по использованию дидактических игр в работе по развитию речи детей пятого года жизни.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Методологический аппарат Объект исследования система работы по развитию речи детей. Предмет исследования использования дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни. Слайд № 3
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Методологический аппарат Слайд № 4 Теоретические основы: - исследования А. К. Бондаренко, Е. И. Радиной, А. И. Сорокиной, Е. И. Тихеевой, Е. И. Удальцовой, А. А. П. Усовой – об использовании дидактических игр в развитии речи детей дошкольного возраста.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Слайд № 5 Слайд № 4 Роль дидактической игры в развитии речи детей Дидактическая игра – познавательная, обучающая игра, направленная на расширение, углубление, систематизацию представлений детей об окружающем, развитие познавательных способностей. ( А. И Сорокина) В игре «Кто ушел, и кто пришел» закрепляется: • правильное употребление наименований животных и их детенышей, • падеж и число, где формируется грамматически правильная речь.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Слайд № 6 Роль дидактической игры в развитии речи детей Е. И. Тихеева: «Большое значение в организованных играх и занятиях для закрепления и активации бытового словаря имеет дидактически оборудованная кукла» . В народных, дидактических играх «Фанты» , «Краски» закрепляются умения: • адресовать речь собеседнику, • вдумываться в сказанное • выражать ясно свою точку зрения.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Виды дидактических игр Слайд № 7 Дидактические игры Игры с наглядным материалом Игры с предметами Словесные игры Настольно-печатные игры. Специальные лексические упражнения
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Слайд № 8 Виды дидактических игр Дидактическая игра имеет единую структуру: 1. 2. 3. 4. 5. Дидактическая задача. Игровые правила. Игровые действия. Ход игры. Подведение итогов.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» Опыты работы воспитателей Опыт работы Ереминой Елены Ивановны, МБДОУ № 124 «Улыбка» , г. Оренбурга – заключался в повышении речевого уровня детей с помощью дидактической игры. Слайд № 9 Кулешова Ирина Викторовна. МБДОУ детский сад 7, г. Киселёвска, проводила занятия по средствам дидактических игр с использованием художественной литературы. Головачёва Е. В. Детский сад № 74 «Семицветик» г. Шахт, использовала дидактическую игру через театрализованную деятельность. Куралёва Наталья Алексеевна, детский сад «Ромашка» г. Горняк, решила проблемы развития речи через дидактическую игру. Марина Горбачёва МКДОУ № 346, г. Новосибирска, создавала благоприятные условия для развития речи детей через дидактические игры.
«Использование дидактических игр в развитии речи детей пятого года жизни» «Использование дидактических игр развитии речи детей пятого года жизни» Слайд № 10 «Игра – это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» . В. А Сухомлинский
Скачать презентацию Слободской колледж педагогики и социальных отношений Слайд
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Докучаева Катя.ppt