Слайд 1 Аннотация практико-ориентированного проекта Название Применение физики

Слайд 1. Аннотация практико-ориентированного проекта Название: «Применение физики в Правилах дорожного движения » Предметно-содержательная область: моно-проект в рамках изучения физики. Цели и задачи: Цель: Научить применять полученные на уроках физики знания, умения и навыки к объяснению ответов на вопросы билетов ГИБДД. Задачи: Отработать на практике умение применять физические законы к предлагаемым заданиям. Описание проекта В проекте представлены вопросы из экзаменационных билетов в ГИБДД, ответы на которые базируются на знании физических законов. Вопросы объединены по темам, например, «Криволинейное движение» , «Движение под действием силы трения» , «Статика» , «Оптика» , «Относительность движения» . В интерактивной форме ведется диалог с учащимися, которые отвечают на предложенные задания, применяя законы физики. В затруднительных случаях используются подсказки. Данный проект может быть использован на уроках физики при изучении вышеизложенных тем, а также для проведения викторины в рамках конкурсной программы «Дорога и мы» . Продолжительность проекта: Данный проект носит внутришкольный характер Информационные технологии: MS Word, MS Power. Point, MS Internet Explorer. Авторы проекта «Применение физики в Правилах дорожного движения» : Фролова Т. Р. – учитель физики ГБОУ СОШ № 355 Свердлов Г. Г. – учитель математики ГБОУ СОШ № 355 Методические рекомендации для преподавателя Презентация

Слайд 2. Вопрос дорожной безопасности требует особого внимания в связи со сложной и опасной ситуацией на дорогах, и мы стараемся донести до учащихся информацию, которая может обезопасить их. Нашей целью является пропедевтическое формирование культуры поведения на дорогах учащихся – будущих автолюбителей, посредством освоения знаний, овладения умения практического применения физики в Правилах дорожного движения, воспитание ответственности за личную безопасность и безопасность других участников дорожного движения. Работая над созданием презентации по теме «Применение физики в ПДД» , мы преследовали следующие цели: Обеспечение потребности учебного процесса в информационных результатах, позволяющие более качественно и с большей наглядностью проводить внеклассные занятия по физике. Повысить разнообразие форм работы (беседа, практическая или самостоятельная работа) и высвободить время для выполнения учащимися творческих задач. Результаты Итоговым продуктом проектной деятельности с использованием ИКТ является создание презентации, которая может быть использована как фрагментарно на уроках физики при изучении вышеизложенных тем в 7 -11 классах, так и для проведения викторины в старших классах в рамках конкурса “Дорога и мы”

Слайд 3. Результаты: Повышение компетентности учащихся в вопросах обеспечения безопасности дорожного движения и мотивации к изучаемой теме. Презентация состоит из 13 слайдов, 9 из которых оформлены как задания (билеты) по темам. Выбор того или иного слайда в произвольном порядке выполняется учащимися при помощи 9 кнопок на слайде МЕНЮ. При показе презентации на тематических уроках, учитель выбирает тематические слайды, используя темафикатор. Темафикатор презентации Кнопк и (билеты) Тема урока 1. Криволинейное движение 2. Статика 3. Движение под действием силы трения 4. Относительность движения 5. Оптика Презентация

Этапы работы над проектом «Применение физики в правилах дорожного движения» . Подбор рабочего материала Анализ аварийных ситуаций на дороге Творческая работа над презентацией и их объяснение законами физики Модели автомобильной техники для проекта. Авторы проекта: Фролова Т. Р. – учитель физики ГБОУ СОШ № 355, стаж педагогической деятельности 30 лет. Адрес электронной почты: rostislavna@list. ru Свердлов Г. Г. – учитель математики ГБОУ СОШ № 355, стаж педагогической деятельности 20 лет. Адрес электронной почты: swerdlik @mail. ru

Санкт – Петербург 2013 г. end Меню

Статистика ГИБДД Ø По результатам 2012 года в стране в дорожных авариях погибло 27, 9 тысяч человек. Ø Количество погибших в результате ДТП в нашей стране в несколько раз превышает этот же показатель в Европе в пересчете на 100 тысяч жителей.

Выбери билет. 1 4 5 9 6 8 7 2 3 end

Ограниченная зона видимости. Вопрос. При движении в условиях тумана расстояния до предметов представляются: 1. Большими, чем в действительности. 2. Меньшими, чем в действительности. 3. Соответствующим действительности. Подсказка. Туман – это взвесь водяных капель. При входе в него свет меняет свою скорость, (вспомните физический смысл относительного показателя преломления среды). end Ответ. 1. Большими, чем в действительности. 5 ю

Вопрос. В тёмное время суток и в пасмурную погоду скорость встречного автомобиля воспринимается: 1. Выше действительной скорости. 2. Меньше действительной скорости. 3. Восприятие скорости не меняется. Подсказка. Туман – это взвесь водяных капель. При входе в него свет меняет свою скорость, (вспомните физический смысл относительного показателя преломления среды). Ответ. 2. Меньше действительной скорости. end Меню

Вопрос. На каком рисунке водитель выполняет правый поворот по траектории, обеспечивающей наибольшую безопасность движения? 1. На правом 2. На левом end Ответ. Подсказка 2. На левом Меню

Вопрос. Какие действия водителя приведут к уменьшению центроcтремительного ускорения, возникающего при повороте? Выберите ответ 1. Увеличение скорости движения. 2. Уменьшение скорости движения. 3. Уменьшение радиуса прохождения поворота. Ответ. 2. Уменьшение скорости движения. end Подсказка Меню

Вопрос. В каком из перечисленных случаев легковой автомобиль более устойчив против опрокидывания на повороте? 1. С пассажирами, но без груза 2. Без груза и пассажиров 3. С грузом на верхнем багажнике, но без пассажиров Подсказка Чем ниже и симметричнее центр тяжести автомобиля, тем он более устойчив. Ответ. 2. Без груза и пассажиров end Меню

Вопрос. Коэффициент трения В случае, когда правые колеса автомобиля наезжают на неукрепленную влажную обочину, рекомендуется: 1. Затормозить и полностью Подсказка остановиться. Сравни коэффициенты трения 2. Затормозить и плавно для сухой и влажной дороги направить автомобиль в левую сторону. Ответ. 3. Не прибегая к торможению, плавно торможению, вернуть автомобиль на проезжую часть. . плавно вернуть автомобиль на проезжую часть. end Меню

Вопрос. В каких из перечисленных случаев запрещена буксировка на гибкой сцепке? Подсказка Вспомни явление инерции. 1. Только на горных дорогах 2. Только в гололедицу Ответ. 3. Только в темное время 2. Только в гололедицу. суток и в условиях недостаточной видимости 4. Во всех перечисленных случаях end Меню

Вопрос. В каком из перечисленных случаев длина пути обгона будет больше? 1. При скорости движения обгоняемого транспортного средства 40 км/ч и обгоняющего 60 км/ч 2. При скорости движения обгоняемого транспортного Подсказка средства 70 км/ч и Несмотря на одинаковую скорость обгоняющего 90 км/ч обгона (20 км/ч ), средняя скорость 3. Длина пути обгона в обоих во втором случае больше. случаях будет одинакова 2. При скорости движения Ответ. обгоняемого транспортного средства 70 км/ч и обгоняющего Меню end 90 км/ч

Задача Вопрос. Какое расстояние проедет транспортное средство за 1 секунду при скорости движения около 90 км/ч? 1. Примерно 15 м 2. Примерно 25 м 3. Примерно 35 м Подсказка: Т. к. время дано в секундах, следовательно, чтобы найти расстояние в метрах, надо км/ч перевести в м/с. Ответ. Примерно 25 метров end Меню

меню