Системы управления с искусственным интеллектом

Системы управления с искусственным интеллектом Выполнила: студентка гр. № 592 - ИМ, факультета информатики Попова Мария Игоревна Челябинск, 2011

Актуальность создания искусственного интеллекта в настоящее время связана со сложностью проблем, которые приходится решать современному человечеству. К таким проблемам можно отнести освоение космоса, прогнозирование природных катаклизмов и антропогенного воздействия на окружающую среду, создание сложнейших инженерных проектов, использование современной техники в медицине и многие научные исследования.

Таким образом, изучение искусственного интеллекта и внедрение его в образовательный процесс - это важная и актуальная на сегодняшний день задача. Изучение данной темы может стать толчком к новым свершениям, к автоматизации и улучшению процесса обучения.

Элективный курс «Искусственный интеллект в современном мире» Учебный курс «Искусственный интеллект в современном мире» предусматривает знакомство учащихся с основами искусственного интеллекта и представлением знаний в интеллектуальных системах, и формирует знания о назначении и структуре экспертной системы.

Данный курс предназначен для изучения в старших классах профильной школы, ориентирован на изучение в классах с углубленным изучением информатики. Курс рассчитан на 17 часов, которые проводятся в течение учебного времени по 1 часу в неделю.

Таким образом, целью курса является знакомство с основными понятиями искусственного интеллекта; рассмотрение областей применения искусственного интеллекта; назначение и функционирование экспертных систем; применение полученных знаний на практике.

раскрыть сущность понятия «Искусственный интеллект» Ос н зад овны явл ачам ми рассмотреть модели яю и к современного искусственного тся урс а интеллекта рассмотреть модели современного искусственного интеллекта раскрыть сущность понятия «Экспертная система» научить определять назначение сформировать навыки экспертных систем использования полученных знаний в создании экспертной системы

Электронное пособие В поддержку элективного курса было разработано электронное пособие, содержащее теоретический материал, упражнения и вопросы по каждой теме, итоговый тест и методические рекомендации.

• происходит от латинского intellectus — что означает ум, Интеллект рассудок, разум; мыслительные способности человека. • ИИ (AI) обычно толкуется, как свойство автоматических Искусственный систем брать на себя интеллект отдельные функции интеллекта человека.

Знания - это выявленные закономерности Данные – это отдельные предметной области факты, (принципы, связи, характеризующие законы), позволяющие объекты, процессы и решать задачи в этой явления в предметной области. Знания области, а также их представленные в свойства. интеллектуальной системе, образуют базу знаний.

Модели представлени я знаний Модель, Модель Продукционная основанная на Логическая семантической модель использовании модель сети фреймов

Экспертные системы - это интеллектуальные системы, способные получать, накапливать и корректировать знания в заданной предметной области, получать новые знания, решать на основе этих знаний практические задачи и объяснять ход их решения.

В создании экспертных систем должны принимать участие специалисты двух категорий: Инженеры Эксперты знаний ЭОР «Искусственный интеллект в современном мире»

«Prof. Test» Практической ценностью было написание программы, которая направлена на поддержку педагогической системы управления с искусственным интеллектом.

Для реализации программного продукта использовалась активизирующая профориентационная методика Н. Пряжникова. Цель этой методики – повысить у школьников среднего и старшего звена уровень осознания своей готовности к различным видам профессионального труда. Prof. Test

Таким образом был разработан и апробирован элективный курс «Искусственный интеллект в современном мире» , а также программно – методическая поддержка к нему «Prof. Test» и электронное пособие. После изучения данного курса учащиеся смогут применять полученные знания в жизни и приобретут компетенцию по созданию простейших экспертных систем и умению ориентироваться в любой экспертной системе.