Системы искусственного интеллекта
Может ли машина мыслить?
Круги знания Сократа Граница знаний Сократа Граница знаний ученика
Тест Тьюринга
Тест Тьюринга – может ли машина мыслить?
Кибернетика Бионика
Алгоритмический Искусственный интеллект • понимание машиной естественного языка, т. е. системы "вопрос-ответ" и доступ к базам данных на естественном языке, • перевод с одного языка на другой, • распознавание образов, анализ изображений 3 -мерных сцен, • логистические системы представления знаний и логический вывод, • эвристическое программирование, • доказательство теорем, • принятие решений, • игры, базы данных, • базы знаний, • роботы, • экспертные системы
Формальные нейронные сети
Предварительное определение мышления Мозг возник и эволюционно развивался для обеспечения существования животных, т. е. для выживания. Возможно простое функциональное определение мышления, основывающееся на представлении о том, для чего нужно мышление (человеку или животному). Мышление - это активный процесс в живом мозге, направленный на: 1. построение в мозге активной иерархической модели среды, необходимой и достаточной для восприятия среды и управления активным целенаправленным поведением в многоэкстремальной среде; 2. реализацию процесса восприятия среды; 3. реализацию процесса управления поведением в многоэкстремальной среде; 4. реализацию процесса обучения; 5. решение неалгоритмических (творческих) задач.
Человек даже не догадывался об отсутствии мозга, и это не мешало вести ему полноценную интеллектуальную жизнь. Мужчина 44 года, руководитель муниципального управления. Коэффициент общего интеллекта — IQ — равен 75, вербального — 84, невербального — 70. Это действительно не очень большие значения, однако в целом они выше нижней границы нормы, совпадающей, как правило, со значением 70.
В каждом из нас сидит дракон. Организационно мозг человека, как и всех высших животных, можно условно разбить на три функциональные структуры: • мозг рептилий • стволовой мозг (в том числе и спинной мозг), • новая кора. Поведения, в том числе и интеллектуальное, определяется целостной, объединенной работой всех указанных структур. Все, что нам досталось от рептилий, такое же человеческое, как и удовлетворение высших духовных потребностей. Многие весьма «духовные» учения являются по сути своей формой реализации поведения рептилий. Убить «Дракона» , по метафоре Е. Шварца, не возможно. С «Драконом» можно только договориться.