Систематика по Блуму (Таксономія) Навички мислення високого рівня

Систематика по Блуму (Таксономія) Навички мислення високого рівня

Основна інформація В 1956 Бенджамін Блум, професор Чикагського Університету, запропонував теорію “Систематика освітніх цілей“ Блум визначив шість рівнів мислення, які використовуються освітянами впродовж останніх сорока років, для визначення розвитку у учнів навичок мислення високого рівня.

Навички мислення високого рівня

Знання Переказування чи розпізнавання інформації.

Розуміння Здатність зрозуміти, перетворити, перефразувати, інтерпретувати чи прогнозувати матеріал (передбачити наслідки та наступні дії, ефекти)

Використання Здатність використовувати інформацію та застосовувати знання в нових умовах

Аналіз Визначення суттєвих деталей та отримання можливостей відкривати , винаходити та розрізняти компоненти, складові частини ситуацій чи інформації

Синтез Здатність комбінувати частини, для отримання більш загальної картини

Оцінювання Здатність визначати цінність чи можливість ефективного використання інформації, використовуючи відповідні критерії (аргументувати оцінку)