Система организации работы по реализации Программы гармонизации межэтнических

Система организации работы по реализации «Программы гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, профилактики проявления ксенофобии, укрепления толерантности в Санкт- Петербурге на 2006 -2010 годы» в Кировском районе Январь 2009 Санкт-Петербург

Основные документы: • Декларация принципов толерантности – манифест XXI века. • Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 11. 06. 2006 г. № 848 « О программе гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, профилактики проявлений ксенофобии, укрепления толерантности в Санкт-Петербурге на 2006 – 2010 годы (программа «Толерантность» )» . • Декларация Правительства Санкт-Петербурга «Великому городу – гармонию в многообразии» • План мероприятий по реализации программы «Толерантность» . • Районная программа «Воспитание культуры толерантности через систему образования»

Цель программы – укрепление в Санкт. Петербурге толерантной среды на основе ценностей многонационального российского общества, общероссийской гражданской идентичности и петербургского культурного самосознания, принципов соблюдения прав и свобод человека.

Государственные 0 бразовательные учреждения Общеобразовательные учреждения Дошкольные образовательные учреждения 73 Общеобразовательные школы 26 лицеи 4 Центры Образования 2 С углубленным изучением отдельных предметов - 12 гимназии 3 Специальные (коррекционные) 4 Детские дома 5 Учреждения дополнительного образования детей Прочие Дворец детского и юношеского творчества Научнометодический центр Центр детскоюношеского технического творчества Центр психологомедико-социального сопровождения Центр «Юный моряк» Межшкольный Учебный комбинат СДЮСШОР

Мероприятия, направленные на формирования толерантного поведения у молодежи

Формирование этико-нравственных основ гражданского общества через образовательные курсы: • «Я и мой мир» (для начальной школы); • «Социальная практика» (для 5 – 8 классов); • «Права человека в свободной стране» (для учащихся 8 – 9 классов); • «Гуманистические ценности европейской цивилизации: человек и общество» (для учащихся 10 – 11 классов) и др.

Проведение тематических мероприятий в образовательных учреждениях: • • • «Мы разные, но мы вместе» ; «Национальная терпимость» ; «Дружба народов» ; «Что такое толерантность? » ; «Санкт-Петербург – многонациональный город» .

1 - 4 классы: Классные часы, беседы на темы: • «Страна, где мы живем» • «Сказки народов России» • Мой дом – моя семья» • «Национальные костюмы разных народов» • «Мир – наш общий дом» • «Культура и быт народов России» • «Мы разные, но мы вместе» • «Писатели России» • «Дружат люди всей Земли» • «Давайте жить дружно» Конкурсы рисунков: • «Национальные костюмы» • Мы живем в одной стране» • «Народов дружный хоровод» • «Герои национальных сказок» • Практические занятия: • «Кухня Армении» • «Национальное блюдо Украинской кухни – вареники» Фестиваль-праздник: • «Наши близкие соседи – наши лучшие друзья»

5 - 9 классы: Беседы, классные часы на темы: • «Международный день толерантности» • «Уроки гражданской активности» • «Будьте терпимы» • «Будьте милосердны» • «Толерантность и ее роль в жизни» • «Проявление ответственности» • «Искусство жить в согласии с собой и другими людьми» • «Умение общаться» • «Умение спорить с достоинством» • «Особенности межличностных отношений» • «Межличностные отношения в школе» • «Учимся справляться с обидой» • «Учимся уважать традиции и обычаи разных народов» • «Толерантная личность» Конкурсы: • «Национальные костюмы» • «Народные песни, танцы, сказки» • «Все флаги в гости будут к нам» Фестиваль-праздник: • «Наши близкие соседи – наши лучшие друзья»

10 - 11 классы: Беседы-диспуты, круглые столы, дискуссии на темы: • «Проявление ответственности» • «Многонациональный Петербург. Проблемы и пути решения» • «Многонациональная Россия. Проблемы межэтнических отношений» • «В чем смысл жизни» • «Ценности религий народов России» • «Международные отношения» • «Толерантность. Человек – это звучит гордо»

Урок «Толерантность и мы» (221 школа) «В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить» Сократ

«Коса – девичья краса» , «Старшие – младшим…» (608 школа)

«Веселые игры» - выезды в Репино

«Тайна рукописи» , «Я помню чудное мгновение…» , диспут о толерантности

ФЕСТИВАЛЬ «НАШИ БЛИЗКИЕ СОСЕДИ – НАШИ ДОБРЫЕ ДРУЗЬЯ» (5 -7 КЛАССЫ 387 ЛИЦЕЙ)

Переписка с городами-героями

Участие во Всероссийском конкурсе семейного плаката «Школа толерантности» (школа 565) • Школа сотрудничает с Институтом «Открытое общество» по распространению Декларации принципов толерантности ЮНЕСКО

Районная выставка фоторабот «Мир храму твоему»

Городской фестиваль «Культурной столице – культуру мира»

Диагностика формирования культуры толерантности у учащихся 10 -х классов

Мероприятия, проводимые для родителей и жителей района

Мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогов

Семинар на базе ОУ № 283 «Изучение русского как неродного»

Семинар на базе лицея № 384 «Русский как неродной во внеклассной работе учителя русского языка»

Условные подходы к разработке системного управления реализацией программы по воспитанию культуры толерантности. Отдел Образования – определяет целеполагание и руководство, способствует развитию и становлению социальных связей с городами и государствами. Научно-методический центр, Психолого-педагогический медико-социальный центр – обеспечивают психологопедагогическое сопровождение и мониторинг изменений. ОУ – осуществляет внедрение направлений программы и, руководствуясь психолого-педагогическим сопровождением внутри школы, формирует пакет материалов по мониторингу

Включение элементов программы. базовый учебный план Отслеживание изменений в формировании культуры толерантности Организованное воспитательное пространство Взаимодействи еи сотрудничеств о

“Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю. ” А. де Сент-Экзюпери