- система обучения, в которой знания и умения обучающиеся приобретают в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий проектов. Возникла во второй половине XIX века в США.
создать условия, при которых обучающиеся приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; развивается системное мышление, внимание, воображение и память.
В основе проектного обучения лежат идеи о необходимости. Теория проектного обучения является интегративной, так как она синтезирует в себе в той или иной мере все другие теории и концепции обучения.
является то, что участники проекта: -подхватывают проектную инициативу от кого-либо из жизни; -договариваются друг с другом о форме обучения; - развивают проектную инициативу и доводят ее до сведения всех; -организуют себя на дело; -информируют друга о ходе работы; вступают в дискуссию.
1. По степени участия обучающегося в проекте: личностные, парные и групповые. 2. Проекты на основе доминирующей деятельности обучающихся: практикоориентированный; исследовательский; творческий. 3. По комплексности проекты могут быть монопроектами и межпредметными.
4. По характеру контактов проекты бывают внутригрупповые, внутриинститутскими, региональными и международными. 5. По продолжительности выполнения проекта различают: мини-проекты; краткосрочные; недельные. 6. По характеру координации проекта: непосредственный, скрытый.
Проекты выполняются в три этапа: подготовительный (исследовательский); технологический; заключительный. Позиция педагога должна быть открытой, дающей простор самостоятельности обучающихся.
Технология проектного обучения может быть реализована при преподавании любой предметной области знаний. Она может применяться как в обычной аудитории в виде самостоятельной индивидуальной, групповой или парной работы обучающихся в течение различного времени, так и с использованием современных средств информатизации образования.
Скачать презентацию — система обучения в которой знания и умения
Теория проектного обучения.pptx