Система образования в России Подготовили студентки Мельникова Юлия Радионова Валерия Т-1205
Уровни образования
Число общеобразовательных учреждений в России 634 4 260 46 687 2665 гос. общеобр. учреждения негос. общеобр. учреждения гос. учреждения сред. проф. образования негос. учреждения сред. проф. образования гос. учреждения высш. проф. образования негос. учреждения высш. проф. образования 46459
Общеобразовательные учреждения Учителей 1, 36 млн. Учеников 13, 36 млн. Школы 53 тыс. Сельские 34 тыс. Городские 19 тыс.
Количество выпускников школ 1400 1200 1000 1300 800 Количество выпускников, тыс. 840 600 400 700 2006 2010 2011 Уменьшение количества выпускников связано с "Демографической ямой", возникшей из-за сокращения рождаемости в 90 -е годы.
Число поступивших в учреждения высшего и среднего профессионального образования
В 2010 году 5 российских вузов вошли в список 500 лучших университетов мира: ü МГУ ü СПб. ГУ ü НГУ ü ТГУ ü ВШЭ
Средняя заработная плата в системе образования В 2009 13. 3 тыс. руб. В 2010 13, 5 тыс. руб. Уровень образования Заработная плата, тыс. руб. Дошкольный 9, 7 Начальный 10, 0 Дополнительный 12, 2 Основное общее 11, 0 Среднее общее 13, 0 Начальное профессиональное 12, 1 Среднее профессиональное 15, 7 Высшее профессиональное 20, 2
Расходы федерального бютжета, млрд. руб. 700 603. 5 600 552. 9 558. 9 500 387. 9 400 386. 4 329. 7 300 294. 6 211. 9 200 160. 5 100 0 80 18. 5 17. 2 20. 8 37. 6 99 119. 3 48. 8 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Расходы федерального бютжета, млрд. руб.
Реформа образования в России 1. 2. 3. 4. 5. Введение единого госэкзамена; Введение и развитие многоуровневого высшего образования. В рамках данного направления высшее профессиональное образование разделяется на два цикла — бакалавриат и магистратура. Бакалавриат призван удовлетворять массовый спрос на высшее образование, магистратура — способствовать формированию профессиональной элиты и научно-образовательных кадров высшего уровня. Многоуровневая система высшего образования более всего отвечает потребностям рыночной экономики, в которой рынок труда предъявляет особые требования к гибкости и мобильности рабочей силы. В то же время, введение двухуровневой системы не отменяет классических традиций российской (советской) высшей школы. По ряду специальностей будет сохранена многоуровневая подготовка, ведущая к присвоению степени «дипломированный специалист» . Сокращение учительского и преподавательского состава. 1 января 2011 года Госдума РФ приняла закон, который вводит элементы платного образования в средних школах. Как отмечается, «документ предоставляет таким учреждениям право заниматься деятельностью, приносящей доход, которым они смогут распоряжаться самостоятельно Сокращение числа вузов. Осенью 2012 года Минобразования провело оценку 502 российских госвузов (учитывался средний балл ЕГЭ у первокурсников, уровень инфраструктуры и т. д. ). В итоге 136 учебных заведений были признаны неэффективными, самым проблемным из них пообещали "реорганизацию" — закрытие с присоединением к другому вузу.
Сложности и противоречия в системе образования 1) 2) 3) 4) Коррупция в вузах, связанная с платой за поступление и сдачу зачётов и экзаменов; В 2009 году был введен обязательный ЕГЭ, но до сих пор ведутся обсуждения о правомерности и целесообразности этого; Отсутствие международного признания российских стандартов среднего образования, из-за чего выпускникам российских школ нельзя поступить в большинство иностранных вузов, а также крайне ограниченное признание за рубежом российских дипломов о высшем профессиональном образовании. Согласно международным исследованиям качества среднего образования, Россия показывает невысокое качество подготовки выпускников своих школ. Так, например, в 2009 году, по данным оценки качества образования в школе, Россия заняла 41 -43 место из 65 стран, принявших участие в исследовании, что является серьёзной причиной для беспокойства.
Скачать презентацию Система образования в России Подготовили студентки Мельникова Юлия
ЭПТТР Система образования в России.pptx