СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ГЕРМАНИИ Выполнила Крушинская Ольга
В Германии существует 3 системы образования: 1. Система школьного образования 2. Система профессионального образования 3. Система высшего образования На всех уровнях этой структуры представлены как государственные, так и частные образовательные учреждения (в частных – 8% учащихся).
Схема взаимодействия систем образования Школьное образование Полная народная школа Реальная школа Гимназия Профессиональное училище (низшего типа) Профессиональное училище (повышенного типа) ВУЗы: 1. Университеты 2. Специализированные ВУЗы
• Начальная школа в возрасте 6 лет и обязательно в Школьное течение 9 лет (в некоторых землях 10 образование лет). первые 2 года-комплексное обучение. Немецкий язык, арифметика, краеведение, музыка, физкультура, религия) Лишь в 3 и 4 Начальная школа классах выделяются отдельные (1 – 4 классы) предметы в 4 -6 классах решается вопрос, где ученик будет продолжать образование. Полная Это зависит не от материального Реальная народная Гимназия достатка его родителей, а от его школа способностей и желания школа (до 13 (5 – 10 • Обучение в полной народной школе (5 – 10 класса) продолжается до 9 или 10 класса. классы) Этот вид учебного заведения нацелен прежде всего на получение Гимназии делятся на классические, профессии (уроки естественно-математические и профессионального мастерства). современных языков. , инженерные, • Реальная школа характеризуется экономические и педагогические западногерманскими педагогами как гимназии. Обязательные предметы для всех типов гимназий - немецкий «теоретико-практическая» . В отличие язык, история, география, математика, от полной народной школы в биология, физкультура, музыка и реальной преподаются религия. В классических гимназиях «необязательные предметы» : физика, обязательно изучение латинского, химия, биология и английский язык греческого и одного из современных языков В старших классах вводятся предметы по выбору (от 2 до 7 часов в неделю).
Система профессионального образования • Низшего типа Государственная система профессионального образования обязательна для выпускников полной народной школы. Из всех обучающихся в ней повышенного подавляющее большинство посещают низшего типа занятия в профессиональной школе (направлены на низшего типа без отрыва от (готовят получение производства, где они проходят курс квалифицучащимися ученичества. Занятия в школе ированных знаний, продолжаются в течении 3 лет по 6 связанных - 8 часов в неделю. Программа работников) обучения в этих школах с их узкопрофессиональна, учащиеся профессией) получают в основном знания, Система профессиональных школ повышенного типа весьма разнообразна. Она включает связанные с их специальностью. множество «школ специальностей» В некоторых профессиональных домоводческие, медицинские, сельскохозяйственные и др. со сроком обучения 1 школах есть общеобразовательные классы, окончание которых дают -4 года. Эти школы готовят квалифицированных работников, главным образом, для сферы право на поступление в обслуживания. Имеется также небольшая сеть профессиональные школы технических училищ и инженерных школ для повышенного типа. окончивших реальные школы или 10 классов Профессиональные школы гимназии. Срок обучения в них 2 -3 года, в течении которых готовятся специалисты средней квалификации (техники) и инженеры широкого профиля
Высшее образование (326 ВУЗов) Университеты (подготовка всесторонне развитого профессионала) Специализированные (профессиональные) ВУЗы (подготовка специалистов)
Структура обучения Два периода обучения • Базовый (3 -4 семестра), степень лиценциата (Vordiplom-Преддиплом) • Основной (4 -6 семестров), получением диплома, академической степени (Magister. Artium)
Основные особенности немецких ВУЗов: • Бесплатное высшее образование, но в последнее время в некоторых землях вводится плата за обучение; • ВУЗы являются преимущественно государственными; • Главный принцип высшего образования в Германии "академическая свобода" - система, позволяющая любому студенту самостоятельно определять перечень изучаемых дисциплин, которые войдут в его диплом, а также совмещать учебный процесс с научными исследованиями. Главное здание Боннского университета
Специализированные ВУЗы выпускают более 70% немецких инженеров, до половины специалистов в области информатики, в сфере организации производства, экономистов. Эти вузы отличаются укороченным циклом обучения, включают теоретическую подготовку в течение трех лет и год практической работы. Обучение в них максимально приближено к практике, все преподаватели обязательно имеют профессиональный опыт и тесные связи с промышленными фирмами. • Система учета успеваемости студентов измеряется в семестровых недельных часах. За 4 года выходит 150 - 160 семестровых часов. Учет успеваемости осуществляется путем сдачи экзаменов, условием допуска к которым является выполнение нескольких письменных контрольных работ. • В вузах практикуются следующие формы занятий: лекции, упражнения, просеминары, оберсеминары, лабораторные. Курсовые и дипломные работы в нашем понимании отсутствуют.
Университетское образование • Главный принцип высшего образования в Германии - "академическая свобода" - система, позволяющая любому студенту самостоятельно определять перечень изучаемых дисциплин, которые войдут в его диплом, а также совмещать учебный процесс с научными исследованиями. Каждый семестр состоит из лекционных (14 -20 недель) и нелекционных периодов, во время которых студент занимается самостоятельной научной работой • В Германии существует одна ученая степень - доктор наук, которая присваивается после защиты и полной публикации диссертации в учебном заведении. • Научная деятельность вузов ФРГ строится на концепции высшего образования В. Гумбольдта, акцентирующей в процессе обучения сочетание учебной и научной работы. Вузы занимают центральное место в научно-исследовательском «ландшафте» .
Престижные учебные заведения Германии • Гейдельбергский университет • университет Людвига-Максимиллиана • Высшая школа в Кобленце, Европейская бизнес-школа в Острих-Винкеле и Европейская высшая экономическая школа в Берлине
Подготовка учителей 2 фазы: 1) изучение общеобразовательных предметов, теоретических курсов по специальности и педагогических дисциплин (6 -8 семестров); 2) стажировка. Для учителей обязательной школы - от 18 месяцев до 3 лет, гимназии - 2 года, и завершается экзаменом, после которого студент назначается на должность штатного преподавателя. • • • Дисциплины делятся на общеобразовательные и специальные. Студенты проходят психологию и педагогику. Учебная практика строится с постепенным усилением: от наблюдения за учащимися, составления характеристик, анкетирования, посещения семей, присутствия на уроках учителей, и до того, что студенты дают уроки, как обычные учителя. Специфика воспитательной и учебной работы требует от учителя непрерывного совершенствования своей квалификации, постоянного пополнения знаний, поэтому в Германии хорошо развита система повышения квалификации и переподготовки учителей.
Заключение • • • В каждой федеральной земле принят свой закон об образовании, однако все они разработаны на основе общего федерального закона. Учебные планы и образовательный уровень каждой земли различны. Программы обучения, учебники утверждаются на уровне земельных правительств, причем по каждому предмету одновременно существуют несколько одобренных соответствующим министерством учебников, а учитель волен выбирать их сам. Таким образом, достигается многовариантность образования, обеспечивается плюрализм мнений и суждений. Права Федерального правительства ограничиваются принятием основополагающих законов, в том числе, по вопросам финансирования. Говоря о расходах на образование, следует отметить следующее: ни одна федеральная земля не взимает деньги за обучение в государственных общеобразовательных, профессиональных и высших учебных заведениях; хотя в последнее время это условие меняется; все земли предоставляют за свой счет школьникам автобусы, перевозящие их из дома в школу и обратно; почти все земли предоставляют школьникам учебники и учебные пособия за небольшую часть их стоимости; определенной категории школьников и студентов государство, в силу действующего федерального закона, оказывает материальную помощь.
Скачать презентацию СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ГЕРМАНИИ Выполнила Крушинская Ольга
Германия.pptx